“學神”二三事相關作文20篇

“學神”二三事 篇1

國小六年級作文 ,704字

看到題目，大家應該會好奇，這“學神”是誰呀？不用猜，我告訴你，他是我最親愛的老爸。

“學神”嘛，學識淵博是肯定的啦。就拿我昨天的一件事兒來說吧。我寫完作業之後正在收拾書包，突然看見桌上放著的中國地形圖，我來了興致，對一邊看手機的爸爸說，“爸，你給我講講咱們中國的各個省吧。”我爸放下手機，開始了他的長篇大論。“就拿河南省來說，”爸爸告訴我，“之所以叫河南，因為他大部分的地方都在黃河的南面，而且分了十八個市。河南的特點是中（地理位置）、原（地形地貌）、古（歷史文化）、通（交通發達），中國的八大古都，河南就佔了四個，分別是洛陽、開封……”（其實，剩下的兩個是鄭州和安陽，當時我沒有記住！）另外，爸爸還給我講了許多有關河南的趣事，我都聽得津津有味。

還有一點，就是我爸的字寫得非常好！聽奶奶說，我爸上中學的時候寫字比現在好看多了，跟印表機打出來的一樣。記得，還有一次，我爸寫毛筆字，我也去湊熱鬧，我爸一邊寫，一邊搖頭，“唉，小時候沒練好，寫得太差了。”我一看，立刻抓狂了，在心裡怒吼道：我滴爸爸呀，這還叫不好？這字筆筆藏鋒、字字含韻，不好？你的要求也太高了吧。

還有一件事，就是我爸找工作。我爸爸在中國人民銀行工作，據我美若天仙的媽媽回憶，當年他所學的專業只招1個人，通過資格審查參加選拔的有105人，最終留下的是我的“學神”老爸，真正是百裡挑一了。我爸爸懂得多，還會寫，對工作又認真負責，現在是單位的“筆桿子”。我就想問問，我滴爸爸啊，你如此優秀，讓我怎麼活啊！

有如此優秀的老爸是一件讓人很“苦惱”的事，我要是學不好，不是打他的臉嗎。但我更慶幸自己有一個“學神”老爸，他很愛我，能夠陪伴我成長，帶領我飛翔。

學霸二三事 篇2

國一作文 ,569字

副班長，是我們班當之無愧的學霸。

身為“第二大”的他，學習怎能不厲害。就拿數學來說，不管小考大考，總排在班級前十名。別人眼中，也許他只是一個看似一無是處的小幹部，可是從他犀利的眼神，久不離身的黑框眼鏡中，卻透露著一股濃濃的“書生味兒”。

上課時，他好像消失了一樣，一言不發。即使是小組討論，我們的大會上依然聽不見他的任何聲音—其實，每個人都想聽他發言，畢竟他總是“沉浸在自己的世界”中。今天課堂上老師終於點到了他，在一陣騷動後，全班四十雙眼睛齊刷刷地盯著他，只見他突然有些不好意思，耳根漲得通紅，可依然流利地回答了問題，然後坦然地坐了下來。

磨刀不誤砍柴工，真是深藏不露啊！

下課時，他只有兩種可能，一是在教室裡，二是“憑空消失”。在教室裡時，他一定是在侃侃而談大道理，或者是與同學討論熱門話題。你看，他的臉又紅了，一定是講到高潮了，儘管聽不清楚他在講什麼，可看上去應該很“振奮人心”。

而當他“憑空消失”時，我猜想他一定是跑到四樓或五樓，應該是去問老師問題或者訂正去了，總之，他肯定躲在某個角落裡悄悄學習。

當然，也許在看似平凡的他後面，是勤勞的付出、不斷地積累，才能使他成績優異、名列前茅。他的不張揚、不隨意、深藏不露的性格，更使他成為一個“奇特”的學霸。

期末臨近，我也要向他學習，開啟“學霸”模式，厚積薄發，砥礪奮進！

我的學習二三事 篇3

國一作文 ,826字

當我們從剛落地時的嚎啕大哭，牙牙學語，一直長成現在的模樣，我們一直都在做的一件事就是學習。

學習帶給我自信

在晴朗的一天，我蹦蹦跳跳地來到了學校，其實我是有目的性的，我準備講一道具有難度的題，當一回小老師。“這道題誰來講？”數學課代表來到我面前說：“你講嗎？”我已經做好了萬全之策，只欠東風了。我毫不猶豫的像兔子似的躥到了臺上，拿起粉筆開始畫圖。在我畫得入神的時候，聽到了同學們的竊竊私語：“畫的那麼醜，還好意思上去講。”我也聽到了同學們的嘲笑。但他們的種種不滿並沒有打敗了我，我便盡最大的努力去給同學們講。讓他們理清思路，最後他們也理解了這道題，同學們與老師用熱烈的掌聲，給予我最大的鼓勵。

學習帶給我幸福

在一次期中考試中，我取得了優異的成績，老師便說：“誰取得了巨大的進步，讓家長為你們準備一份禮物下次班會送給你們。”我與媽媽說了說。媽媽便像林嫂似的嘮嘮叨叨沒完“誒呀！給你準備什麼呀，誒呀，你要什麼呀？”。我便說“你給我準備什麼，我就要什麼”。在班會上，老師說“李沈昭的禮物”，我便興奮的拿到了禮物。同學們下課都來到我的身邊說“開啟書包吧！”我懷著激動的心開啟包裝。哇！是一個最流行的書包，裡面還有一個小禮物，是一個又可愛又精緻的耳暖，同學們看了都羨慕不已，激動的說“好好看呀”。當時我收穫的是同學的羨慕，當然感受最深的還是媽媽給予的幸福。

學習使我充實

在一個輔導班中，老師講了一道具有難度的題，我聽了兩遍都沒有聽懂，於是老師說自己先消化消化吧，這時老師走到我的身邊，用和藹的聲音說，“我教教你吧，”我搖搖頭，自己思考，於是老師便離開了。當“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”時，我又去問老師，老師給我耐心的講了講，結合老師的講解和自己的分析，我聽懂了這道題，感受到學習的充實，我還有什麼理由不學習呢？

在學習中握手獲到了自信，幸福，充實，生活中何嘗不是如此，有酸甜苦辣。我們每個人都要好好學習，在學習中成長，在學習中收穫快樂，當一位人生贏家。

學軍二三事 篇4

國小四年級作文 ,949字

帶著新奇、興奮與緊張，我們走進了本次學軍活動的地點—洞橋青少年營地。可別認為學軍只是佇列訓練，在那兒，我們發生了許多有趣的故事。

“可惡”的廣播

一大早，我們正不緊不慢地穿衣疊被整理內務，起床號突然響起，大家卻不以為然。“距離集合還有半小時呢！”寢室長一邊看活動手冊，一邊說。可過了沒幾分鐘，廣播裡響起了教官急促的喊話聲：“採荷三小的同學請注意，聽到廣播後，請迅速到航母樓前集合！”

“哎呀，我的牙齒還沒刷！”

“糟糕，我的內褲還沒換！”

寢室裡頓時亂成一團。這廣播真“可惡”！但它就是命令，每個軍人都要無條件地服從命令。於是，我們只好硬著頭皮衝下樓。

“簡單”的射箭

射箭去嘍！在靶場上，教官們威武地拉弓放箭，箭正中靶心，好像挺容易麼。我們也躍躍欲試。當我拿起弓後，卻傻眼了。那弓重得像用幾千根彈簧撐著似的，很難拉開，我使出了洪荒之力，還是不能拉滿弓，只見那箭還沒飛到靶子上就落地了。沒實踐過的事情，真的不能亂下結論。當個合格的士兵不是件容易事啊！

別樣的“查詢”

經過一上午的闖關，我們獲得了不少營元。一部分是現金，一部分充在卡里。教官說過，在寢室的浴室裡，有刷卡取水的裝置，刷一次卡扣50營元，流三分鐘水。那個裝置還可以查詢卡內餘額。於是，我們爭先恐後地衝進廁所，在那個裝置上刷卡查詢。

“嘀”地一聲，系統顯示：400營元。另一個同學也來刷卡，“嘀—”，也是400營元。怎麼都是400營元呢？哦，原來營地已經往我們的卡里充入營元！就在這時，林天城來了，他刷了卡。隨著清脆的“嘀”聲，“400營元”顯示在螢幕上，林天城開心極了。但許溥文來湊熱鬧，他神不知鬼不覺地按了一下裝置上的“開始”鍵，只聽“嘀”一聲，林天城卡里的50營元沒了！

“嘩嘩譁……”水龍頭開始放水。林天城哇哇大叫，大家七手八腳地拿來盆子接水，一個接滿了又換一個。盆子越來越重，一個同學拿不住盆子，“咣噹”一聲，盆子扣在地上，水全灑了。這可是林天城用50營元換來的水呀！我們心痛不已，只好輪流換班抬盆子。水，終於接完了。大家鬆了一口氣：“晚上有水洗澡了。”哈哈哈！

三天學軍的生活雖然短暫，但發生的趣事卻多姿多彩。有開心的，有艱辛的，有滑稽的，也有遺憾的……軍營生活，將會成為我小學美好時光中最難忘的回憶。

學軍二三事 篇5

國小五年級作文 ,863字

學軍，一個“恐怖”的名字，一聽，就讓人心生畏懼；學軍，一個“嚴厲”的名字，一聽，又讓人肅然起敬。但是，學軍在我們眼中，一個有趣的名字，一聽就讓人開懷大笑！在我們眼中，學軍是快樂的，就連教官的懲罰亦是。

學軍的第二天下午，我們班進行了傳聞中最“恐怖”的佇列訓練，隨著教官的一聲響亮的口號：“立正！”我們班的同學便整齊的從“稍息”一起變成了“立正”，雖然整齊，但教官並不滿意。他一針見血地指出了我們的不足：“手太軟！”“要不我來拉一拉？”教官又補充道。可是，我們卻屢教不改，教官便一氣之下將重重的軍用水壺掛到了手最軟的同學臂上。

看著他們叫苦連天的樣子，我暗自慶幸，肌肉由於快樂而鬆了下來，殊不知，此時教官正站在我身後。當我從影子中看見他時，他已經將我的手臂舉得老高。糟糕！我要被掛水壺了！

在掛上水壺的那一刻，我感覺悲催極了。我的手臂開始顫抖起來，小臂像剛學雜技等小丑自走鋼絲，抖動得厲害，看得我自己都想笑。起先，這幅度是輕微的，後來，開始劇烈顫動，雖然我努力地想剋制住，一點兒也沒有用。幸災樂禍的的同學們，他們早已笑成一團。我又有點生氣，我自嘲道：“這下可成為同學們等開心果了！”此時，眼皮子底下的那墨綠色等掛帶，如同一條猙獰的勒索，上面繫著的水壺，巨大的綠色瓶身不斷晃盪著，但一想到對自己等站姿有好處，雖然手臂痠痛，我也咬牙堅持。等了五分鐘，教官終於把水壺從我胳膊上摘下，短短等幾分鐘，但過了一個世紀！

不過，再想想，其實也是挺有趣的！掛水壺，雖然自己的手臂會暫時吃點兒苦，但卻得到了鍛鍊。除此之外，還能給學軍生活增添樂趣，何樂而不為呢？

在教官的懲罰專案中，最奇葩的就要數懲罰林天成用的“妙招”了！

一次佇列訓練中，林天成在沒有喊報告的情況下動了一下，被教官瞪了一眼，也許是不想說五十遍報告，又也許是為了緩解尷尬，他向教官吐了吐舌頭。教官又瞪了他一眼，向他的位置走去，這下可糟了！懲罰是—伸舌頭十分鐘！當時，我們班所有人都笑翻了—除了林天成自己！

學軍的趣事真多！要有發現樂趣的眼睛，必能找到樂趣！

我遊學的二三事 篇6

高一作文 ,1666字

盼望著，盼望著，第二學段來臨了，遊學的腳步近了。

在11月13日凌晨4點，我們馬上就要和父母說“再見”，踏上了遊學的路。這是我初中生活第一次遊學，心裡有些激動是難免的。就這樣，我乘向了開往杭州的火車。

經歷了長達6小時的長途旅行，我們終於抵達了目的地—杭州。杭州市中國八大古都之一。正所謂“上有天堂，下有蘇杭。”因風景秀麗，素有“人間天堂”的美譽。

初到杭州

到達杭州並沒有馬上去酒店，而是先去了“西溪溼地”。西溪溼地國家公園，“非誠勿擾”的取景處，“跑男”也曾在這裡拍攝錄製，這是它出名的原因之一。而主要原因是因為這裡風景美不勝收，綠樹成蔭，可以在這裡坐船漫遊於蘆葦蕩，如果運氣好，還可以看到白鷺體態優美地站在枝頭，於那些茂密的茂密的樹林形成一種自然之美。東區是西溪溼地自然風光的精華所在，探訪隱於林中的秋雪庵梅竹山莊等古蹟，還可以觀察鳥類活動與溼地的水下生態面貌。

乘船過水，眼前的美景完美的呈現出了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”柳樹枝條垂在水中，雖然不是二月，但應有盡有，也是別一般滋味在心頭！

遊玩過後，拍照留念，這時天空中下起了朦朧細雨，又為溼地增加了一些神祕的氣息。時間匆匆逝去，寫一篇日記，聽一首歌曲，心裡滿懷期待，等待著第二天的到來。

水鄉記憶

第二天，用過早飯，乘坐大巴車去往烏鎮。烏鎮地處東南沿海，空氣溼潤、雨水充沛、日照充足，傳統的水鄉。全鎮以河成街、橋接相應、依河築屋、深宅大院、古色古香，真所謂“小橋流水人家”！

烏鎮的建築屬於吊腳樓，一半在水裡，一半在陸地，被人們戲稱為“枕水而眠”。不僅如此，烏鎮的居住方式也很奇特：平民百姓住在街道左邊，沿水，交通工具主要為船；而有錢富貴人家住在街道右邊，有普通的陸地，所以才做轎子。烏鎮街道狹窄，像老北京的衚衕，但又不失水鄉的漁家氣息。因為地不大，四周又都是水，不能擴建，水兩邊靠橋相通，有“百步一橋”的美譽。

最讓我記憶猶新的是“小鞋博物館”。相信大家對“裹小腳”這件事並不陌生，古代的那種“畸形美“的觀念，在我們眼裡是十分奇怪而且無法理解。不過裹小腳也是有講究的：只有千金小姐才能裹小腳，還需要專門的”裹腳婆”；另外，裹小腳5～8歲為最佳，年齡太小容易殘疾，但年齡太大又不能裹小，還遭罪。老師說裹小腳還有一個順口溜：三寸金蓮，四寸銀蓮，五寸鐵蓮，六寸可憐（因為就嫁不出去了）。”

怎麼說呢？烏鎮是我第二喜歡的地方，第一稍後介紹，為此我還寫了一首詩：聞昔烏鎮，到此一遊。乘船水鄉，如魚暢遊。烏鎮果子，美味可口。二胡老人，無慮無憂。

西湖西子

提到杭州，人們想到的，無非不過西子湖。自古以來就有很多詩人詠湖、戀湖、贊湖，蘇軾那句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”至今膾炙人口。但西湖也並非浪得虛名，每個季節都有各自獨具一格的景色：春天時花開的季節也是西湖最美的時候；夏天綠樹成蔭，不過溫度有點高；秋天桂花飄香，有關於桂花的美食也到了盛季：桂花酒、桂花糕、桂花蜜……令人回味無窮；冬天若是遇上點小雪，那是最好不過了，西湖是受不住大雪的，那景色太美，雪花不忍把它蓋住。

蘇堤白堤是精華，沿著蘇堤來到西湖邊，拍幾張怪石，那些石頭是以醜為美的！我最喜愛的，就是那塊兒“三獅石”了，只要想象力豐富，你就會發現那怪事上有三隻幼師栩栩如生，三分實七分想，能不能欣賞，就靠自己。

晚上，最令人期待的就非“印象西湖”莫屬了—水上芭蕾、輕功水上漂（不是真漂）、茉莉花、梁山伯與祝英臺等等。我最喜愛的，就是最後的壓軸表演：大型燈光秀，五彩繽紛的光打向天空，水面上反射出倒影，場面巨集偉，引得觀眾們連連發出讚歎聲！

游完西湖，我明白了，明白了為什麼古人熱愛西湖。雷峰夕照、柳浪鶯美，實至名歸。

沈園聽戲

一天晚上，下著小雨（不愧是南方，五天有四天在下雨），我們來到了“沈氏園”。園內亭臺

“讀萬卷書，不如行萬里路”，我感謝學校給予了我這次機會。我希望我有一所房子，面朝西湖，春暖花開。而“霧都北京”，真的使我打開了我的眼界。於是，有了這場轟轟烈烈的杭州之旅。

學校二三事 篇7

國一作文 ,566字

人生之路，悠悠幾載：漫漫之路，誰與君行？學校是我的第二個家，雖然家裡的成員不盡相同。漫漫路途，它陪我走。在這個家裡，也承載著太多太多。

十四歲的我上學的路走了十年。我愛學校這個家，更愛家裡的家人。他們牽動著我的情緒，給予我喜怒哀樂。

學校有我快樂事

一年十二個月，去了寒暑假，節假日，我有一半時間是在學校度過的。當中，有許多許多快樂的事。最讓我感到快樂的是，我小學生涯最後一個六一前後幾日。

六一匯演，每班出兩個節目，我們班出來詩朗誦與小品。排練幾天是大家最開心的幾天。練習朗誦時，旁觀的演員們給予我們激勵，給予我們信心，給予我們挑戰自我的勇氣。當我們休息時，看到他們把冰冷的紙上的人物演得活靈活現，惟妙惟肖，逗得大家鬨堂大笑時，大家心裡都在想“我們的努力並沒有白費”

學校有我傷心事

學校既然能帶給你快樂，那麼也當然會有傷心的事。那是六年級的學校的最後一次元旦合唱，我們準備了好久的一首歌，在一晝夜之間被換掉了。很多同學的努力白費了。

學校有我苦惱事

“what？又要考試？ohmygod，美好的世界為什麼還有考試這麼萬惡的事情？”每逢成績下發時，幾人歡喜幾人愁啊！

學校的魅力就是它雖然不是你真正的家，卻也能帶給你家的溫暖，家的牽掛，家的快樂。

我愛學校這個家，更愛家裡的人。

同學的二三事 篇8

國小六年級作文 ,527字

九月的校園，可是異常熱鬧，同學們有的唱，有的跳，還有的在演戲呢。看，我們班的張泰銘正在與別人打球呢。

張泰銘拍子上的功夫可真是不錯，是因為他從很小就下苦功，週末的球課可是風雨無阻，常常累得滿頭大汗，還記得他上一次的比賽，是為了爭奪四強，他信心十足，一上來幾個球就輕鬆拿下，但對手毫不示弱，迅速地將比分拉平，比賽情況十分膠著。

到了決勝局，雙方都十分緊張，比賽好像剛剛開始，但又即將結束，在這如此重要的時候最後一球開始了，此時他的心像那乒乓球一樣，來回地跳動，場上就好像靜止了一般，連針掉下來都能聽得見。兩把拍子上下翻飛，像兩隻鳥兒在互相搶奪食物一樣，急三板，又慢三板，毫無規律可言，但揮出的每一拍都是決定勝負的，“啪”，球應聲落地，他獲得了勝利。

當然，他不僅動如脫兔，還靜如處子。圍棋，他可是小有名氣，從一張張的獎狀中，我可以想象出他下棋的高超水準與平時付出的努力。

在學校裡，他可是機靈鬼和淘氣包。上課時，一道超難辯證題，讓他三下五除二地搞定了。在課間玩遊戲的時候，他是要麼不出手，一出手局局都贏。他說：“我是靠99%的推算加上1%的運氣，所以才會贏的。”

經我這麼一介紹，你是不是開始喜歡他了呢？

同學二三事 篇9

國小四年級作文 ,507字

今天，我也來說說我的同學其人其事。

一頭烏黑的長髮，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好朋友—邵子煊。

事件之一：記得競選班幹部，輪到邵子煊上臺。只見她漲紅了臉，眼睛看著地面，身體微微顫抖。過了一會兒，她抬起頭，看到全班同學都注視著自己，突然哭了起來，根本不能發言。過了好一會兒，在同學和老師的鼓勵下，她終於鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室裡響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。

事件之二：最近一次秋遊，我們參觀好消防隊，準備表演節目。我和邵子煊說好了，我先上臺朗誦，然後她接著表演唱歌。可是，當我朗誦過後，邵子煊卻怎麼也不肯上去表演、任憑我們自麼鼓勵怎麼勸說，她也只站在原地，一言不發，低著頭，一副侷促的樣子。

邵子煊之第一大特點：害羞。

每次上課，邵子煊都聽得很認真，看得很仔細，不做一點兒小動作。做作業時也很仔細，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次考試，她在班級也總是名列前茅。現在擔任學習委員這一職務，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。

邵子煊之第二大特點：學習認真。

邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學習，快樂成長！

開學二三事 篇10

國一作文 ,1243字

“淅淅瀝瀝……”小雨飄揚著灑下來，草尖兒微微顫動著。一如我現在的心情，期待而忐忑。

8月31號。距離這天的前一年，我徘徊在那個馬上就要被稱為母校的地方。微雨中撐著傘，我盯著樹幹上好似落單的小蟲，它奮力地想要爬上樹葉追趕同伴，但那片樹葉，蓬勃的嫩綠，卻阻擋著小蟲的步伐。我不無悲觀地想著—自己該不會也像這隻蟲子一般吧？

這個想法很快便被忙碌的寄宿生活如瀑布般沖走、淹沒。我馬不停蹄地在教學樓、食堂、寢室間奔走，生怕下一秒就被繁忙的人群落下。白天一過去，一切熱熱鬧鬧的走馬戲倉促落幕，躲在漆黑的幕布後，惆悵之情油然而生。“帶上假面面具，我們奔赴舞場。”我想起這句矯情的話。

我想家了，一種很濃稠的感情如霧般籠罩在心間。十點了，爸媽或許還沒睡。媽媽總是捧著一杯溫開水，在電腦前微眯著眼睛，也許爸爸會提醒她帶上眼鏡；爸爸這會兒應該躺在沙發上翻上一本書，然後慢悠悠地點開他倆喜歡聽的歌。他們在想我嗎？我的眼角有些酸澀。正在我翻來覆去時，寢室忽然有了聲響，我警覺地爬起身，一道模糊的輪廓映入眼簾，愣了一下，原來是明明姐。“都沒睡著嗎？”溫柔的聲音在空曠中響起。床鋪紛紛有了響動，“嗯，沒睡。”“明明姐晚上好。”零散的聲音帶著壓抑的情緒。“想家嗎？要不要給父母打個電話？”安靜了一會兒，一個同學開了口：“我打個電話。”明明姐開啟手機，遞給她。一道低低的聲音在走廊裡響起……

輪到我了，我撥出那串無比熟悉的號碼。“滴—滴—”單調的聲音重複著。“您好，請問是哪位？”“媽媽，是我。”那邊很快有了下文：“是寶貝啊！這兩天過得好嗎？”“挺好的。又是一片沉默。“寶貝，我們想你了……”父母的話語傳入耳畔，我的心又顫了一下。“我也想你們了……”起初朦朧如霧的情感在這句話脫口而出時化為滾燙的岩漿，最終從鬆動的地殼裡噴湧而出。

明明姐走後，寢室又恢復了寂靜，以及一個姑娘的抽泣聲。“別哭啦，都已經和爸媽通過電話啦。”“不哭不哭，再等些天就能回家了。”我安撫著拍拍那位哭泣姑娘的肩，心裡莫名地安定下來。

若說校園了最安閒的莫過於那隻貓了。貓兒花色漂亮，一待飯點便端坐在樓下，來往的學生多是喜歡它的。給它喂下一塊肉，或是一塊糕點。它琥珀般的瞳孔盈滿滿足和依戀。讓人怎能不心生喜歡呢？又是在飯點時，貓兒正愜意地伏在階梯上，和順的絨毛在陽光下如同刺繡般精緻。這卻擋住了來往學生的路途。我不知它會怎麼做，人又會怎麼辦？人群這般擁擠，應該會把它嚇跑吧！在我意料之外的是，學生們在遇到這隻貓時，輕輕避開，如同河水因一塊巨石而分流，而“巨石”實際只是一隻柔順的貓。師生在走過那隻貓時，無比自然地繞開，為貓留出空地，與四周的擁攘相比，格外寬敞。

廣播操鈴聲響起，我隨隊伍下樓，忽見一窗臺射進幾縷陽光，在地上留下繁花的剪影，順著剪影看去，一朵不知名的花正開得爛漫，花蕊裡睡著一隻小蟲，時光在它身邊好似被無限拉長。匆匆下樓，做著廣播體操，想著那隻安詳的蟲子，又記起初入壽春時的想法，嗤笑一聲：不會的。

放學二三事 篇11

國一作文 ,562字

放學，在別人眼裡很平常，但在我心中，它有苦有樂，我想起了我放學的幾件趣事，至今記憶猶新。

群龍戲水

記憶最深的是在二年級上學期，當時每天放學都要偷偷去學校後面玩一會，那次是最高興的一次，也是最悲慘的一次。

那天中午下了場大雨，學校樓後面坑坑窪窪的地上積滿了水，看到這幅場景我便去玩水。到了那裡，我踩起了水，霎時水花四濺，宛如群龍大鬧天庭，一派熱熱鬧鬧的場景。玩了一會，褲子溼透了，便提心吊膽的去見來接我放學並在寒風裡等了半天的媽媽，為此，我沒少挨棍子，此後這樣的事便少了。

酣捉鼠婦

還有一次，在二年級下學期，送我們放學的班主任走了，我又小心翼翼的回到學校，在學校的花園裡捉起了蟲子。那時同學之間流行捉鼠婦，又名“西瓜蟲”，甚是好玩。來到了那裡，翻開磚頭，一隻只肥胖的小球靜靜的躺在那裡。啊，就是它們，我的最愛！直到六點半，家人才在花園找到我。爸爸大聲的喊叫，我聽到後手一抖，一大盒西瓜蟲全部撒在了腿上。那一晚，我屁股又接觸到了熟悉的棍子。

以後又陸陸續續發生了幾件事，都是因為我貪玩的好奇心引起的。再以後我慢慢長大了，也明白了一些道理：不能讓家人因為我的貪玩而擔心我。這些童年趣事我卻一直沒有忘記，一直在我的腦海迴盪，有苦也有樂。

希望在未來的人生旅途中，遇到不開心的事情時，會時常想起，就會感覺童年是一種無憂無慮的生活。

學霸姐姐二三事 篇12

國一作文 ,538字

在每個人的心中都有一位榜樣，我也是。但我的榜樣不是什麼人民領袖，也不是什麼民族英雄，而是真正出現在我生活裡的人—我的姐姐。

她比我大三歲，可她對學習卻有濃厚的興趣。她從小品學兼優，在我心中就是那個傳說—學霸。從小到大，她的每一次考試成績都是一個奇蹟，一張張獎狀掛在她牆上，讓人羨慕。

姐姐能有這樣優異的成績其實不足為奇，因為她的刻苦努力是所有人都看在眼裡的。每次去她家，如果有長輩，她就出來有禮貌的打聲招呼，打完招呼就立刻回房學習。就連她媽媽都說：“女兒啊，休息會兒吧，不用這麼拼命啊！”而姐姐總是會說：“不行，別人都這麼學，我不能被他們落下。”說著又回房學習了，她熱愛學習，廢寢忘食。

最終，功夫不負有心人，她以優異的成績結束了初中三年，考上了一中。

她不僅自己學習好，她還幫助別人。每當我有不會的題請教她時，她總是能耐心的教我，直到我徹底明白為止。

有一次我問姐姐：“姐你為什麼總學習？”姐姐回答：“是知識。”“知識？”“對，我每次一靠近課本，就會有一種神奇的力量引領著我，它就是—知識。”到現在，我才真正領悟到這句話的意思：只有渴望知識，才能學會學習。

我的姐姐就是那種熱愛學習，樂於助人的人，有這樣的姐姐在你身邊，怎能不以她為榜樣？

同學二三事 篇13

國小五年級作文 ,71字