“孔融讓梨”新說相關作文20篇
“孔融讓梨”新說 篇1
續寫改寫 ,433字孔融小的時候聰明好學。他4歲的時候就會背許多的古詩詞，而且謙虛有禮，父母和親友都很喜歡他。一天父親買了些梨子，挑了一個最大的讓孔融吃，孔融搖了搖頭說：“在家中我年紀最小，應該吃最小的，大梨就讓給哥哥吃吧！”
有一天我坐在公交車上，汽車行駛中搖來搖去，站都站不穩。這時見前面坐位上有位阿姨準備下車，我就小跑過去搶位坐下了來。終於可以不站著了，我心想。可是剛坐下沒多久，我的眼前出現了一位手拿柺杖的老爺爺，他走一步晃一下，就這樣走到了我面前。我既想讓又不想讓。突然，我的腦海裡閃出了《孔融讓梨》的故事，人家孔融4歲就知道將大梨讓給哥哥，自己要小的，更何況我都這麼大了，想著想著就站起身來，一把扶過白髮蒼蒼的老爺爺說：“爺爺，您坐這裡吧！”“謝謝你啊，小姑娘”老爺爺笑著對我說。“沒關係，這尊老愛幼是應該的。”我微笑的對老爺爺說。
生活在現代社會的人，有部分已經忘了要尊老愛幼，要謙遜有禮。我們應該向孔融學習，學習謙讓、懂禮貌、尊重他人，要具備尊老愛幼和尊敬長輩的好美德！
從孔融讓梨想到的 篇2
國小五年級作文 ,557字自從我會認字以來，我就很喜歡看書。這十年來，我讀過無數的文章，但是，令我印象最深刻的莫過於《孔融讓梨》。
《孔融讓梨》主要講述了一個十分聰明的小孩子—孔融。有一天，他的父母買了3個梨子回來，兩個大的，一個小的。孔融把一個大的分給哥哥後，又將另一個大的分給弟弟，而他卻吃最小的那一個。看完這則故事，我明白孔融是一個既聰明又懂得謙讓的孩子。
如果你是孔融，會不會也像他那樣吃最小的，把最大的讓給別人呢？也許不會吧，或許你會努著嘴說：“我不吃最小的，我要吃大的，在家裡，我是小皇帝，每個人都寵著我。”如果一向以自我為中心，遇到事情就只顧自己的利益而不顧他人的感受。一旦這種習慣形成了，你認為自己有可能成為一個像孔融一樣謙讓的人嗎？
想到這裡，我不禁有些慚愧。新學期開學那一天，老師發新書。書發到我手上，哎？怎麼我的書皺巴巴呢？唉！真不好看，換一本吧，我瞧瞧同桌的書，平整平整的，反正同桌離開了座位，就把它換了吧。同桌回來時，發現自己的書皺巴巴的，很傷心，他也很無奈。而我在一旁偷笑，完全沒理會他的感受。回想這件事，心裡真不是滋味，和四歲的孔融相比，我真是羞愧極了。
這個故事深深地烙印在我的心頭，禮讓是一種美德。我應該學習孔融那樣謙讓，在生活中，要學會尊重別人，才能得到別人的尊重，這是我們應具有的傳統美德。
讀《孔融讓梨》有感 篇3
讀後感 ,511字我國自古就有“禮儀之邦”的美譽。在許多古人身上就有很好的體現。在孔融孔文舉身上就體現出來了。
孔融有五個哥哥一個弟弟，有一天，家裡吃梨。父親讓孔融分梨，結果孔融自己拿了一個最小的梨。父親問他：“為什麼你自己拿最小的梨呢？”孔融說：“哥哥比我大，應該吃大的。弟弟最小，我應該讓他。”
後來，孔融讓梨的故事家喻戶曉，大家都說孔融四歲就知道讓梨，是個懂得謙讓的好孩子。家長們也經商用這個故事教育自己的孩子要懂得謙讓。
我們平時做到謙讓了嗎？如果爸爸媽媽讓我們分梨的話，我們會給自己留個最小的嗎？估計大多數孩子不會吧？我們看了這個故事後，會怎麼做呢？
我曾經在公交車上看到這樣一副情景，一個老奶奶慢慢的走上了車，愛心座位被幾個年輕小夥子佔了，看見老奶奶上車，有的拿出手機玩，有的裝作睡覺，沒有人給老奶奶讓座。真是太自私了，太不懂謙讓了。
想一想平時，我們有的人上公交車爭先恐後去搶座位，有的人在學校發什麼東西的時候，也是搶在前面，生怕自己拿不到，有的人看到排隊很長，就會擠到前面去插隊。這些行為都是不謙讓的行為。所以，讓我們學會做一個謙讓的人吧。
有人認為幫助別人是一種快樂，我覺得謙讓也會讓人感覺快樂！讓我們一起盡情享受快樂吧！
現實中的孔融讓梨 篇4
國小六年級作文 ,699字我們大家都學習過《孔融讓梨》這篇文章，這個裡面的故事講了一個叫做孔融的小孩，將自己的梨讓給了一個比自己小的孩子，被大人所稱讚的故事。但是今天在現實中就發生在我身上的這樣一件事情。
今天是週末，我們都沒有上學，我們家的鄰居跟我們家的關係非常好，我跟鄰居的孩子也是同班同學，我們的關係也非常不錯，所以今天鄰居家的阿姨帶著他們家的孩子到我們家一起玩耍，我們兩家的爸爸媽媽坐到一起聊天喝茶，而我就跟跟小朋友一起玩玩具打遊戲，玩的不亦樂乎。
我們兩個平時關係也不錯，就在今天我們兩個一起玩一個機器狗玩具的時候，他非常喜歡這隻機器狗，所以一直玩，我也覺得沒有關係，就讓它一直玩耍，可是到了中午的時候，鄰居阿姨要帶著她回家了，這個時候他就要帶著我的機器狗要回家，這個時候我就有點不願意了，就搶回了我的機器狗不願意讓他拿走，這時候媽媽走過來告訴我，就讓他拿回去玩耍嘛，你們是這麼好的朋友，只是一個玩具而已，別因為這個玩具破壞了你倆的友情。
媽媽還說她比我小一點，後來媽媽就給我講了孔融讓梨的故事，我也突然間覺得作為一個大一點的小哥哥，這一個玩具讓給他是應該的，即便是其他的東西，我作為大一點的也需要讓給比我小的孩子，這畢竟是中華民族的傳統美德嘛，所以我便把這隻機器狗讓給了他，而且把這隻機器狗送給他，告訴他可以隨時來我們家玩耍。
鄰居阿姨看到這一幕後也非常的高興，覺得我真的是一個好孩子，通過這樣一件事以後，我的同學他也非常的感激我，我們兩個關係變得比以前更好了，媽媽也誇我長大了是一個好孩子了。
孔融讓梨這個故事不僅僅是讓我們看一看了解而已，更重要的是讓我們在生活中要學會運用，尤其是當事情發生在自己身上的時候。
孔融讓梨讀後感 篇5
讀後感 ,562字今天，我與同桌共同閱讀了《孔融讓梨》這篇文章。這個故事是這樣的：古時候，有一個4歲的小朋友叫孔融，有一次，孔融的母親買了幾個梨回家，當梨端上桌時，母親把最大的一個梨給了孔融，孔融卻把這個最大的梨給了哥哥，給自己留下最小的梨。
《孔融讓梨》的故事讓我受益匪淺，也讓我不禁想起我在生活中的點點滴滴。孔融他願意將最大的的梨給了哥哥，而我呢？我不僅沒有這樣做，還總是要最好的，我這麼大了，卻比當弟弟的孔融還要差得多。每次吃水果，我總是第一個衝上去，挑出最大最美味的那個去吃，堅決不留給父母、爺爺奶奶。我不禁感到一絲愧疚，而且不僅如此，吃飯時，美味的菜一端上來，我總是就會毫不猶豫地去把好吃東西全部夾到自己的碗裡。媽媽每次都教育我要學習孔融的精神，可是我總是當做耳邊風。
有次坐車時，我正坐在自己的位子上，來了一位小朋友和他的奶奶，我瞟了一眼，繼續安坐在座位上。我能看見小朋友用可憐的眼神看著我，就算我心再虛，可是為了我的個人利益，我的心還是控制住了雙腳。
現在想起，不禁後悔莫及。我以前太自私了，只為了自己著想，從來沒想過別人，我連孔融都不如。尊老愛幼應該是每個人都應該要做到的，做任何事都要為別人著想，不要滿腦子都是自己的利益。
孔融是我們每一個人的榜樣，在生活中，我可以做的事還有很多很多。
讓我們一起學習孔融謙讓的精神吧！
《孔融讓梨》讀後感 篇6
讀後感 ,465字媽媽給我講過很多過很多小故事，如《孟母三遷》、《聞雞起舞》等等，我最喜歡，感觸最深的是孔融讓梨的這則故事。這個故事小朋友們應該都聽過哈，今天我們一起重溫這個故事吧。
故事講的是古時候，有個小朋友叫孔融，他才四歲就很懂得謙讓。有一天，孔融和哥哥弟弟一起分梨吃，他把大梨子都分給了哥哥弟弟，自己留了一個最小的。孔融的父親看見了，問：“別人都挑大的，你為什麼挑最小的呢？”孔融回答說：“因為哥哥們比我大，大梨子應該給哥哥吃，弟弟比我小，我也應該謙讓他們。”父親聽了孔融的父親讚許的點點頭。
孔融這麼小就明白尊敬兄長，愛護幼小，是我們小學生的學習榜樣。我是爸爸媽媽唯一的孩子，平時在家裡，爸爸媽媽都寵著我，有什麼好吃的都留給我，我也慢慢習慣獨享。看了這個故事，我明白我錯了，以後我一定與他們一起分享，而且孔融讓梨也體現了我們中華民族謙讓的美好品質，這種謙讓的品質我覺得我們小學生也可以做的很好，比如說公交車上給老人讓位等。
《孔融讓梨》讓我明白了，每個人都應當學會謙讓，學會與別人分享。
懂得謙讓的孔融 篇7
寫人作文 ,412字“快過來嚐嚐剛洗過的梨！”說到梨，我就想起來三字經中“融四歲能讓梨”中的孔融。僅僅只有四歲的他就懂得謙讓的禮儀，讓人們敬佩不已！
一日，孔融的父親請孔融與他的兄長們來品嚐雪梨。孔融年歲最小，就讓他先來挑選。孔融挑選了最小的梨。兄長們竊竊私語，都說孔融愚笨。父親問孔融：“為什麼選擇最小的。”孔融笑眯眯地回答道：“因為我最小，自然就要選最小的梨吃，剩下的大梨就給哥哥們好吃吧！”父親又問：“那弟弟比你小啊？”孔融說：“因為我是他哥哥，弟弟比我小，所以我應該給他大的。”這時，整個庭院都安靜了，大家都明白了。兄長們你看看我，我看看你，都露出了慚愧的神色。
謙讓是種美德。古有孔融讓梨，以四歲孩童的行為教育我們要謙讓。現有學生讓座，以十歲學生的行為繼承傳統美德。懂得謙讓的人，絕不是愚笨的人，而是心有天地，能容萬物的智者。我們作為建立美好社會的未來力量，應積極繼承和弘揚這種美德，不受社會汙濁急躁之氣的影響，成為一個和善謙讓的人。
成功源於創新，讓創新之花開滿人生之路 篇8
國一作文 ,612字創新，是每個人每天最想幹的一件事情，由於創新，才有了這個美好的世界；由於創新，才有了網際網路；由於創新，才有了這個充滿快樂的世界。創新，會改變我們每個人的一生……
比如說鄒金巨集的創新名言：“每一天創新一點點，是在走向領先。每一天多做一點點，是在走向豐收。每一天進步一點點，是在走向成功。”又比如說卓別林的創新名言：“對於一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的”還比如德國歌德說的創新名言：“要成長，你必須獨創才行”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新……
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。”可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中……
創新，鍛鍊我們的頭腦，不要讓自己憑空想象，而是要靠自己的腦子來發揮出來。你看，美國的托馬斯阿爾瓦爱迪生。他也不是用了1000種燈絲來做出了燈泡的嗎？再比如世界上第一臺計算機的誕生，它由17468個電子管，6萬個電阻器，1萬個電容器和6千個開關組成。重達30噸，站地面積達160平方米耗電174千瓦，耗資45萬美元。每秒只能執行5千次加法運算，僅相當於一個電子數字積分計算機而已。但還是翻開了歷史
那光輝的一面……
創新，雖然路程很遙遠，但我相信，自己有細想，就一定會成功！
蝴蝶新說 篇9
國三作文 ,802字小小的毛毛蟲有一個願望，它希望得到美麗！成為蝴蝶，在空中飛舞。小小的石頭有一個願望，它希望得到美麗，成為美玉，在櫥窗裡被鑑賞。小小的小鴨子也有一個願望，它希望得到美麗，成為天鵝，在天際自由地翱翔！
—題記
蝴蝶扇動著翅膀，一張一縮，顫動著身上鮮豔的花紋，好像要把身上鮮豔的色彩潑灑出去，慢慢地，慢慢地，扇動著翅膀，忽然發現了歇腳處，優雅地飛到花瓣邊上，然後收起花衣，輕輕地、慢慢地，一點一點地摺疊，一點也不馬虎！就像舞者愛惜自己的舞衣一樣。
它的舞衣不能和人的舞衣相比吧，那是它的翅膀，是它的美麗，是它身體的一部分，最重要的是，它的舞衣來之不易，那是它上百上千次與死神較量而來的，如果它沒有變成舞者，那麼它可能就會死去或者還是一條令人討厭的毛毛蟲！
如果當初蝴蝶害怕、恐懼死亡，那麼它永遠都將是一條不起眼的毛毛蟲，註定變成獵物然後成為美餐，或者它會比較幸運，沒有被吃掉，卻在某個寒冷的冬天受盡飢餓、寒冷、孤獨、低落然後死亡，變成塵土。
可是這世上還有蝴蝶，它們美麗、優雅，令其他昆蟲羨慕，它們就算死亡了，也會被人裝訂成標本，成為“永恆”。就是因為，它們當初選擇了蛹化，敢於與命運挑戰，當然不是這樣就可以成蝶，它們也有不幸的例子有的會在蛹化過程中受到外面環境影響，不能成蝶，可是它們的精神卻永遠值得我們敬佩。
美麗與否，在一念的選擇之間，這像一場賭局吧！而毛毛蟲的賭注就是它最寶貴的、唯一的生命，這是生死攸關的決定，最後毛毛蟲的選擇就是：它要美麗！它渴望美麗！因為這樣它就再也不需要遭人白眼，成為其他動物隨手可得的小點心，也不需要成為動物、人類們的嘲笑物件。毛毛蟲認真地決定：它要蛹化，即使陪上了它的性命，追求過、爭取過，那就沒有遺憾了。於是它在蛹化後，活了下來，從此，它也有了新名字—蝴蝶！它的確得到了它想要的美麗！
勇敢地追尋自己的夢想吧！願你們我們都能蛻變成另一個全新的自己！
讓創新伴你成長 篇10
國二作文 ,660字“讓創新伴你成長”的網站剛剛建立，就有眾多大名鼎鼎的人物來分享自己的勵志事蹟。讓我們一起去看看哪些帖子吧。
第一位發帖的是治服洪水的禹。他說：“我的父親就是因為沒治好黃河而被殺死的，我的夢想就是治服洪水。我沒有采用堵水的方法，而是創新的堵疏並用的方法。終於，在我的創新下，洪水治服了。他用他的行為告訴我們：創新能解決困難。”
接著跟帖的是趙武靈王。他說：“我國是戰國七雄之一，但是一直受到秦國和匈奴部落的襲擾。我是一個文韜武略的皇帝，我知道唯有改革創新才能富強。我鼓勵國民創新，學習他們匈奴優勢‘胡服騎射’”。終於，趙國開始走向強大。’是什麼讓趙國走向富強？是創新，創新能讓一個民族富強。
然後繼續跟帖的是“中國”，他說：“我是巨大的龍，因為清政府的閉關鎖國政策，我陷入了沉睡。在我沉睡的那段時間裡，中國落後於世界的腳步。一群滅絕人性的侵略者在吸我的血，吃我的肉，想要肢解我。我不甘落後，我要解救自己，在中國共產黨創新的領導下，我終於醒了過來，將那群吸我血，吃我肉的侵略者趕走了。我正在屬於自己的天空飛翔。”中國由近代的落後捱打到現代的富裕強盛，都是創新的功勞。
最後“創新”自己來說話了。我自豪地說：“我在歷史上發揮著巨大的作用，凡是和我做朋友的，他們都成功了，和我遠離的，他們都會失敗的。我小到可以解決一件難事，大到可以振興一個民族。”一個學生如果能創新，那麼他的成績肯定不會差。一個國家如果能創新，那麼那個國家一定不會弱。一個民族如果不能創新，那個民族就像動物園裡的老虎，喪失捕食食物的勇氣和能力，下一步就是滅亡。