“奇才們”與“女神”相關作文20篇
“奇才們”與“女神” 篇1
國小四年級作文 ,685字說起我們五年級四班，大家都親切地稱我們“小四班”，你可別小瞧我們，小四班的名氣可是響噹噹的啦！我們這個班是由許多“奇才”組成的，現在就由我來向大家介紹下！
“天才”—-季詣晨。他是我們班大名鼎鼎的學霸，班上的風雲人物。在數學、英語、語文學科都有自己的一席之地，每次考試基本都穩拿第一寶座，令大家很是佩服和膜拜呢！學習中有不會的難題，都會向他請教。
“幹才”—-欒蘇菲。她是一位長得漂亮，性格溫和的女生，是老師的得力小助手。別看她嬌小柔弱，幹得事來可不馬虎，凡是老師和同學交給她的事，都能盡心盡力的完成。大夥都很喜歡她，認同她，是男生心中的“賢妻良母”。
“吃才”—-吉王卓。你瞧，那個臉蛋圓圓、虎頭虎腦的男生就是他。大夥都喜歡開玩笑叫他“迷你金正恩”。他很幽默，只要一見到吃的，就會“口水直流三千尺”，雙眼緊緊地盯著食物，不時舔著小嘴脣，“小饞貓”的樣子表現的淋漓盡致呢！
“帥才”—-劉愷睿。他是我們班的大班長，他很有領導才能，是班級中很好的“帥領”，班中紀律都由他管，班上調皮的男生都不敢在他面前“撒野”，只要他一聲吼，男生們“嚇”得魂飛魄散，一溜煙沒影了！
這些奇才們為班級爭得了不少榮譽，但是也離不開一個人的辛勤培育。她就是我們班的“女神”—-徐老師。她生動的語言和不拘一格的教學，讓同學們都愛上了學習。她和藹可親而不失威嚴，是大夥心中最崇敬的“女神”。
正是因為有了他們，我們班才會那麼有趣、快樂，每天充滿了笑聲。聽！又從我們班傳出了怪笑聲，這是團結的笑聲，這是快樂的笑聲！你說我能不愛這可愛的班嗎？
夏日裡，我們探訪神奇的自然 篇2
國二作文 ,626字“啾啾啾啾……”伴隨著輕快悅耳的鳥鳴聲，我和好友今天踏上了探訪自然的旅途，好好享受一回沒有課業負擔自由暑假的快樂。
我們慢悠悠地騎著自行車，微風像調皮的小姑娘在我們四周嬉戲，帶來淡淡的青草味兒。一會兒，我們就到達了目的地。淡藍的天空飄著幾朵白雲，地面上青樹翠綠，構成了一幅絕美自然畫卷，我們早就被眼前為美景陶醉了。
“快來看，真是世外桃源啊！”不知是誰發出一聲驚呼。我抬眼望去，說不出名的各種鮮花綻放著迷人的笑臉，和著青草隨風搖擺，像是在為我們的到來載歌載舞。一條絲帶般蜿蜒的小河鑲嵌在草地上，在太陽光的照射下，波光鱗鱗，煞是好看。這真是大自然鬼斧神工之作！
停放好自行車，我們紛紛踏入這畫境之中，享受自然的樂趣。看，小李和小東正在小河裡打水戰，她們的衣服都溼透了卻全然不顧，樂此不疲，嬉鬧聲在小河邊迴盪著，那情景彷彿又回到了快樂的童年時光。文藝青年小雁和小夢正在花叢中大發詩興，蝴蝶翩翩起舞為她們助興。
啊！誰在砸我？咦，這不是桃子嗎？原來賢惠的小影和甜甜正在採摘水果，她們得意地說：“回過神了吧？還不快來幫忙！”我連忙屁顛屁顛地跑了過去。哎呀，夏天一點兒也不輸給秋天呢，在濃密的樹葉叢中，你可以很輕易地找到果樹的精華。耳邊“咔嚓”聲不斷響起，那是愛攝影的小明用相機記錄今天這快樂的一切。
不知不覺中，太陽哥哥要回去了，那帥氣的姿態令旁邊的雲朵姑娘羞紅了臉。騎上自行車，告別西天的雲彩，我不禁在想：“臨上初三的我們，以後還會有這樣快樂愜意的時光嗎？”
咱們班的“女神” 篇3
國小五年級作文 ,384字都說校有校花，那班級有什麼呢？當然是“女神”啦！
“女神”！那可是一個神聖的稱號，哪是我這種無名小輩高攀的起啊，那麼我們班的女神又是誰呢？
“叮叮叮”，上課的鈴聲響起，迎面走來的就是我們班的“女神”—高挑的身材，筷子腿，水汪汪的眼晴充滿靈氣，嘴巴適中，簡直就是一個典型的萬人迷。不過，她待人也很好。
記得那一次，我在教室裡跑來跑去。這時，她正好走過來，低著頭看著作業本，而我倒著跑。倆人“嘭”一聲撞在了一起，我倒在地上，她也倒在地上，我還沒反應過來呢，她就連聲說：“對不起，不好意思，我剛才就顧著看作業本了，沒看見你。”其實，剛才應該是我的錯，要不是我在教室裡亂跑，就不會撞到她。可是，她比我更先道歉了，果然，人美，心更美啊！她不只人美，心靈也美。
當然，她不只對待我好，她對每一個人都很好，這就是我們班的“女神”—張英。你們覺得她“女神”嗎？
我們班的女神 篇4
國三作文 ,1129字默默地走在林陰路上，周圍是夢幻般的紫丁香。宜人，脫俗，幽香，淡雅……還有陽光，很純很純。徜徉在這如詩如畫的環境裡，不由自主地想起我們班的女神們，嘴角不自覺的往上揚。
豪放“女神”—賈如夢
圓圓的大臉，高挺的鼻樑上架著一副黑色的眼鏡。她正一本正經的昂著頭，全神貫注地注視著黑板專心致志的聽課。你可千萬別被她這副假正經的模樣給騙了。其實真實的她是這樣的："啊！哈哈哈……”笑的那樣撕心裂肺，情緒高昂。每次在門外，都是未見其人先聞其聲，我總是老遠就小聲的叫一聲：賈如夢。她便不顧形象地甩著著頭髮狂笑，邊笑邊迎合著我。我呀，可謂是見怪不怪了。這便是她豪放的一面。
但是表面開朗樂觀的她內心其實特別脆弱。記得那次考試之後，一向成績優異的她，出乎意料的取得有生以來唯一一次差的不能再差的成績。在我身旁坐著的她，被我靜靜地凝視著。她看著那黑板上劃過一個又一個不及格的分數，滿含熱情的火焰似乎被寒冷的碎冰全部撲滅。可是她調整好情緒，回過頭苦笑著說：“沒事，成績什麼的都是浮雲！”我也沉默的點點頭。
晚上到寢室，她早早地睡下。我想著讓她靜靜，不再煩她，就在她身旁躺下。漆黑的夜空，星星閃動著它那靈動的眼睛，我朦朦朧朧聽到她一陣嗚咽，我唯一可以做的就是幫她拭去腮邊的眼淚，陪伴在她身邊。
也許大多數人與她相處都會有一種難以言語的興奮感，或許是被她的熱情豪放感染了吧。可是隻有我知道，這個表面豪放，內心卻脆弱的女神，也只是個女孩子。
溫婉女神張夢真
有人曾說，這世上溫柔的淑女都已經罕見，滅絕了，剩下的都是暴力女。但是在我們班就有這樣一位女生，溫柔大方，沉魚落雁，閉月羞花，她就是張夢貞。初見她時她還挺害羞的，居然不敢到男生多的地方去，但是慢慢發現其實她膽子也挺大的。
記得那一次學校組織在我們班聽政治課，許多任課老師都來了。政治老師要求同學們小組合作，並要求學生代表發言，情緒原本激昂的我們聽到發言這兩個字，不禁打了個冷顫，不自覺的縮了縮腦袋。等到她們組發言的時候，她站起來發言吐字清晰，語言流利，大家給予她掌聲，但更多的是對她勇氣的肯定，從那時起，我開始欣賞她，注意她。
她學習一直特別刻苦。我們倆第一次有交集是因為自己本職工作（生物課代表）認識到了她。而之後，我們兩個居然有緣被分到九一班這個大集體，成了同班同學，我知道那是因為刻苦學習的緣故，我默默為她點贊。一如既往的沉默寡言的她，溫柔大方，一直在班裡的前幾名，讓我欽佩！這樣一枚溫婉可愛的女神你們喜歡嗎？
其實我班還有更多的女神，比如多才多藝的女神—劉聰，學霸級別的女神—張燕，宋佳，體育健將—龔亞麗，寫作天才—周鈺……因為有了她們，我們九一班也變的更加優秀。
我們班的女神 篇5
國小五年級作文 ,697字奧語輔導班有個同學，常常鬧出笑話來。他叫萬雨辰，根據名字的諧音，我們送他一個外號“萬女神”。他的頭髮有些短，一雙水汪汪的小眼睛，嘴巴很大，胖乎乎肉嘟嘟的他大大咧咧，常引得我們鬨堂大笑。
星期天，桃子老師給我們講作文，題目是“我的______”，廢話最多的萬女神說：“老師，你別說吃的，早上我起來遲，沒吃早點，餓死了！”桃子老師聽了打趣道：“我就說，我的油炸雞腿，我的黃燜豬腳，我的小雞燉蘑菇，我的宮爆雞丁……”萬女神皺著眉說：“老師，我生氣了，後果很嚴重。我今天要吃桃子（桃子老師）燉豬蹄，油炸小魚（小魚老師)。”我們聽出了他的意思，哈哈大笑起來，他自己也笑得捂著肚子叫疼了。
上名著課時，小魚老師把萬女神叫起來，讓他念《武松血濺鴛鴦樓》的片段，他站起來大聲讀著：“話說武松被人陷害，要報仇，得知陷害他的官員在鴛鴦樓喝酒慶祝……”他邊讀邊把坐在他前面的人拽起來，把自己當武松，把前排的同學當仇人，直接對他拳打腳踢，還拿一支筆當武松的刀，徑直朝仇人砍去。表演結束，萬女神又開始讀：“武松把三個仇人殺了之後，在牆上用仇人的血寫下了‘殺人者，打虎武松也’八個字，喝了些酒，吃了些肉，搖搖晃晃地出去了……”萬女神用筆在“仇人”胳膊上寫了“殺人者，打虎英雄也”八個字，抬腳就往出走，老師趕緊叫住他。
他回到座位時，我們都要笑得肚子疼了。接下來讀的是《劉關張桃園三結義》，幸好老師沒叫他念，我是他同桌，要是還讓他念，恐怕我和前排同學就要遭殃了，我可不想和他結拜為兄弟。好好的名著課就這樣被他攪和成表演課了。
萬女神的存在，讓課堂不再枯燥無味，我們心情舒暢，老師哭笑不得……誰都不知道下堂課會出現什麼新狀況。
我們班的女神 篇6
國小六年級作文 ,485字我們班有個公認的“女神”，體育健將謝園園。
她是一年級下學期轉學到我們班的。起初，黑黑瘦瘦的她並沒有引起我們的注意。直到有一天，班級的“大魔王”不知道又是什麼原因欺負小雪，小雪委屈地趴在桌子上傷心地哭了。園園見了，二話沒說，就把“大魔王”拽到了小雪座位前面，“道歉，欺負女生算什麼本事！”只聽見園園大聲地吼道，“大魔王”平常囂張慣了，哪裡見過這種架勢，被個子比自己矮半頭的小女生抓著，用力掙扎，可是無論他怎樣掙扎也掙脫不開，急得他臉都紅了。圍觀的同學越來越多，園園也不急不惱，慢慢地把他的手往下壓，疼得“大魔王”眼淚都快流出來了，最後只得乖乖認錯。
園園不僅是女生的“保護神”，還是班級的小驕傲呢！
她跑步特別快，腿上好像裝了一個小馬達。每次體育課練50米跑，我都和她同一組。開跑在即，只聽老師一聲令下，我立即往前衝，可她卻已跑出老遠了。因為她跑得快，不僅學校運動會能看見她的身影，還代表學校去街道參加梅嶺街道小學生運動會，結果技壓群雄，獲得了第一名。在剛剛過去的晉江市中小學生運動會，園園代表梅嶺街道參加了，雖然最後她只獲得了第九名，但她仍是我們心目中永遠的“女神”！
我們班的女神 篇7
國小四年級作文 ,767字要說我們班呀！最出名的可就是有著“三大女神”之稱的這三位同學，她們有著各自不同的“神力”，誰都得對她們刮目相看！
“畫畫女神”徐哲穎
“畫畫女神”的稱號，理所當然得給徐哲穎同學！她每天只要一有時間，就會不停地畫畫。她筆下畫的卡通人物，那可真是可愛到爆，獲得了許多同學的好感和讚譽。記得在一次美術課上，老師給每個人發了一個小球，讓同學們隨意塗畫。大夥兒看見是球狀，有的畫了足球，有的籃球，只有徐哲穎別出心裁，畫了一隻可愛的機靈兔。這隻機靈兔畫得特別有趣，大大的耳朵豎得高高的，臉上擺出一副很狡猾的表情。
所以，同學們下課時常會跑到徐哲穎的書桌前欣賞她的作品，這使她得到了許多人的誇讚。但她從不驕傲，一直很謙虛地創作，期待著她在“畫畫”之路上，能有更棒的成績！
“樂器女神”茆文睿
要說我們班上哪位同學精通的樂器最多最棒，那就得數我們班的茆文睿同學了！茆文睿的父母都是“音樂達人”，所以她從小受到父母的影響，懂得很多樂器。什麼吉他、鋼琴、架子鼓、尤克里裡等樂器，她都能露上一手。她曾經參加過校內校外的各種樂器比賽，都獲得了優異的成績。家中的獎盃，沒有幾十個，至少也得十幾個了，讓大家非常羨慕。這麼富有音樂天賦的女孩，你說，她是不是我們班的“樂器女神”？
“體育女神”吳天祺
我們班的吳天祺同學是“體育女神”，這可不是亂吹的哦！因為在課間或者課後，你總能看到吳天祺在操場上一路奔跑、刻苦鍛鍊的身影。從小到大，她一直在堅持自己的夢想。她常常掛在嘴邊的座右銘便是：從哪裡跌倒，就得從哪裡爬起來。所以，無論是田徑專案還是足球運動，她都一路領先、奮力拼搏，也為學校和我們班級爭得了許多的榮譽呢！這就是我們班賦予她“體育女神”美稱的關鍵點。
在我們班，其實還不只有“三大女神”，還有大名鼎鼎“四大才子”呢！正因為有了他們的存在，我們的班級才更有活力！
我們班的女神 篇8
國小五年級作文 ,855字我們班上發生過很多精彩的故事，因為班上的同學都很可愛，不過，我今天要給你們介紹的是三個文藝女神，走，一起去看看吧！
舞蹈女神
今年暑假的時候，學校舞蹈團舉行了一個活動——跳踢踏舞。愛跳舞的小孫同學毫不猶豫地報名參加了。整個暑假，小孫都認真刻苦地學習訓練，要知道，這個舞是大有難度的，需要腳和腿的配合，又要注意速度快。我有空時就會去舞蹈室看小孫排練，我留意到小孫的腿經常都是青一塊紫一塊的，我看得心疼極了。小孫帶著傷還那麼用心地跳著，把所有精力都放在了上面，我為她的精神所感動。每當小孫跳得激烈時，汗水就會一滴一滴在眉毛上、手臂上，還會滴到她水汪汪的眼睛裡。
很快，小孫要去到完美大舞臺上表演踢踏舞了。那天，我也打扮得漂漂亮亮去看小孫表演，小孫站在舞臺上，開始跳起了激烈的踢踏舞。哇，她的舞姿是那麼的激烈，又是那麼優美！毫無疑問，她受到了很多人的讚賞，而她，也成為我心目中的舞蹈女神。
繪畫女神
一雙水汪汪的大眼睛、烏黑的頭髮，可愛的小臉蛋，讓人一看就喜歡。她的審美力很強，所以她很會畫畫，她畫的人物特別漂亮，同學們經常收藏她的畫。她就是我的好朋友小驊。
有一次，小驊交到了另一位好朋友，這個朋友長得特別漂亮，被大家稱為美女。小驊觀察她了很久，最後決定把她畫下來。這不，小驊拿起筆細心地一筆一畫地畫起來了。畫好之後，她再慢慢地修改，整整畫了一個月後，小驊的作品出爐了！畫出來的畫簡直比本人還美。小驊開心極了，把這幅畫送給了那個朋友。
鋼琴女神
記得有一次，董董去參加了一次全國的鋼琴比賽。為了備賽，她很緊張地進行練習，每天都要堅持彈八個小時。董董說：“我的壓力好大，每天手都彈得發抖。”我叫她不要怕，堅持就是勝利！最後，她拿到了全國大獎賽第二名，這個好訊息很快傳到了學校，她成為大家心中名副其實的“鋼琴女神”！
這就是我們班的三位文藝女神，希望她們接著努力！我也為有這樣三位既努力又優秀的“女神”好朋友感到驕傲！
我們與科技 篇9
高一作文 ,785字科學技術—國家立足之根本，社會發展之動力，個人創新之目標。
—題記
在這個日新月異的時代裡，科學技術不斷給我們帶來意想不到的“驚喜”，使我們生活多姿多彩，科學技術推動著社會發展，造福於人類。
眾所周知，擁有發達的科學技術的國家，在世界上都有著舉足輕重的地位與威望。還記得在中國清朝後期，由於政府的腐敗，沒有發展科技，致使我國受到了西方科技強大的國家的凌辱與侵略。這無疑不體現出科學技術對於一個國家的、一個民族的重要性。當袁隆平培育出秈型雜家水稻時，轟動了全世界，同時也給我國帶來前所未有的糧食產量。這也無疑不體現了科學技術是第一生產力。
當今，我國科技也在不斷髮展，在科技的各個領域不斷地突破，比如在航天科技方面，2005年楊利偉乘著“神舟五號”成功飛天，第一次實現了中國載人航天夢，此後我國神舟飛船一次次成功飛天，我們也在一點點進步。
對於我們每一箇中國人，祖國在科技上的成功與突破，無不牽動著我們的心，我想，舉國上下的人民都擁有著同樣的一個夢想，那就是祖國能夠實現偉大的科技夢。而於我，作為一名高中生而言，我能做到的除了努力在校學習課本知識之外，我們更應該在課外多瞭解有關科學的知識，培養對科學的興趣，可以在生活中勤觀察，勤動手實踐，勇於創新，使自己始終對科學充滿熱情。
記得一位老科學家說過，“求‘學問’，先學‘問’，只學答，不學‘問’，非‘學問’”。是啊，我們也應如此，充滿一顆對未知世界的好奇心，多問一問。當然，有很多人認為科學技術很空很深奧，又有些人認為科學很美很浪漫。而事實上，科學就在我們身邊，現在的一些科技產品，新材料，甚至日常家用電器，不都有著“科學技術”的身影嗎？甚至人類設想未來利用科技會有“會轉的摩天大樓”等等，這不都體現科技力量很強大嗎？科技就在我們身邊啊！
無論你對科技有著怎樣的看法，但只有有一顆“科學之心”就好。
我們與雪有個約定 篇10
國小五年級作文 ,763字我們上三年級那年冬天下了一場大雪，從那次以後就再沒有下過。可是今天，我又一次聽見了雪地裡的笑聲。因為今年的第一場雪來得早了一些。
我今天早上來到學校，沒有像往常一樣去班裡，而是直接去了操場。這是因為—同學們是有一個“冬天的約定”。我來到了操場，果然不出我所料，同學們都在雪的“Party”裡狂歡。在雪地上，有的打滾，沾一身雪也不顧及；有的在打雪仗，鼻子、頭髮上沾滿了雪。我問他們：“你們不怕感冒嗎？”他們卻回答：“這樣才玩出了雪仗的真正意義啊！”有的堆雪人，他們分好了工，有人運雪，有人堆，有人剷平，還有人……看著他們的手凍得通紅，還乾的那麼起勁，我也要捐獻我自己的一點愛心—我把手套借給了同學。大家開心地笑了起來，雪人也笑了起來。
我踩到雪上，它並不像冰那樣硬，也不像泥那樣軟，而是一踩，就凹下去，發出“吱吱”的聲音，變硬，一抬腳，留下一個深深的印記，這不單單是腳印，而是童年快樂的記憶。當我還陶醉在這銀裝素裹的世界裡的時候，“嘭！”我被一團晶瑩的雪球擊中，原來是趙興宇，我也不甘示弱，馬上拿起一團雪，朝他打去，我們玩得不亦樂乎。
最有意思的還要數滾雪球了。我先製作了一個簡簡單單的雪球。我先製作了一個簡簡單單的雪球，然後，讓雪球在雪地裡瘋狂地滾動，一直滾到我再也滾不動為止。就在這時，我的同學來幫助我了，我們齊心協力，共同推動著巨型雪球，知道我們班所有男生一起滾也滾不動為止。老師出了個好主意：再滾個小點的雪球，不就是雪人了嗎？妙極了！我們齊心製作著。今天，大家都愛說“滾”字，平時生氣時才會說出如此不文明語言，看來，大家都很激動啊！我們的雪人制作好了，大家都搶著拍照留念呢！
雪給我們帶來了歡樂，我們比兩年前下雪的時候還要激動開心呢！大家堆雪人，打雪仗，滾雪球……雪地裡到處都是我們銀鈴般的笑聲！