“可擦筆”不“可靠”相關作文20篇
“可擦筆”不“可靠” 篇1
國小六年級作文 ,650字出怪事了！施、陳兩位同學用可擦筆答的語文卷子，竟有半面的字跡不翼而飛！我們都圍上去細看：卷面上有清晰可辨的筆尖劃痕，這說明是答過卷的！可字跡到哪裡去了呢？眾人都疑惑不解，議論紛紛。小博士張突然大叫：“我知道了！這幾天冷，老師開啟了電熱板，卷子放在電熱板上批改，卷子上的字跡遇熱消失了！”
好恐怖啊！可擦筆寫出來的字跡會遇熱消失？萬一期末考試用可擦筆答卷……我都不敢想下去了。同學們也似乎將信將疑，紛紛回座位找自己的作業本翻看起來。果然有數人是相同的命運：練習紙上的答題“空無一字”，唯有紅筆的批改赫然在目；作業本上連續幾面都“一字未寫”；一篇篇優美作文消失得無影無蹤……我也翻出自己的週記本，發現4篇用可擦筆寫的文章都“中招落馬”！
我的週記本可沒放到高溫處啊？怎麼筆跡也會消失呢？再細看，我的這幾篇週記都是前8行字跡還留著，後面14行消失得乾乾淨淨。想到週記本在書包裡擠擠挨挨的樣子，我一下子明白了：週記本受擠壓，下面大部分的溫度比上部分、比外部會相對高些，那麼可以得出結論：可擦筆寫出來的字並非要遇到“電熱板”這樣的高溫才消失，比常溫稍高些就會出問題。這樣想著，我忽然明白“可擦筆”為何可擦了—它不就是筆端的橡皮頭摩擦紙面生熱來消除字跡的嗎？原來我還以為“可擦筆”售價高至二十幾元，網上也要八九元，它是什麼高成本，高科技的呢，現在看來我們都被迷惑了！
可擦筆如此不可靠，我們學生該慎用，最好別用。鋼筆、水筆寫字，雖然出錯了劃去會不好看，但它最起碼是安全可靠的，不用擔心筆跡消失的問題。
可擦筆的自述 篇2
國小二年級作文 ,363字你們猜猜我是誰？我就是文具大家族一員—可擦筆。
我的面板雪白，身材高挑，常穿一件桃紅色的衣服，仔細瞧，我的衣服還印著一些美麗花朵呢！頭戴一頂雪白的帽子，上面還有我的名字：墨藍摩易擦！可愛極了！跟橡皮大哥比起來，我可是又時髦又漂亮！
上數學課的時候，小主人就會把我從筆袋裡拿出來，一會兒用我畫圖形，一會兒用我寫數字。寫錯了，就立即用我的小帽子滾一滾，我也不會令小主人失望，每次都會把錯別字擦得乾乾淨淨的。下課的時候，小主人還會用我畫畫呢！
我知道我最特別的地方是什麼嗎？就是我的小帽子啦。有些橡皮大哥擦不掉的字，我卻能擦得很乾淨呢。怎麼樣，我很厲害吧！
考試時，我不僅能節約時間，還能讓試卷看起來又整齊又幹淨呢！
隨著小主人用我的次數越來越多，我的力氣也漸漸用光了，可我一點也不傷心，因為我也為小主人做了很多貢獻啊！
我的可擦筆 篇3
國小三年級作文 ,395字我有一支可擦筆，是我在教育書店買的，它陪伴我快半個學期了，為我提供了很多方便，我非常喜歡它。
它穿著一身粉色的外衣，高高的個頭，又細又長。筆蓋上有一個放大鏡，看不清字就可以用它幫助；筆桿上印著LET’SPLAY，旁邊還放著一個像綠色花朵樣的月餅，每次看到它，我就流口水；末端帶著一個透明的可擦橡皮，每當我寫錯字的時候就可以用它改正。
有一天，我不小心把可擦橡皮拔掉了，它好像哭了似的很難過，我也非常傷心，趕緊把它修好，它又可以為我服務了。還有一次，我沒有帶鉛筆盒，急的我手忙腳亂，還好我的可擦筆留在我的書包裡。它彷彿從書包裡跳了出來，得意洋洋地說：“用我吧！你要是不用我，老師肯定會批評你呀！你怎麼記下李老師講的內容呀？”我趕緊拿起它“刷刷刷”地寫了起來……
我非常喜歡它，因為它很聽我的話，很少出錯，給了我很大的幫助。我們就像一對好姐妹一樣，一起上下學，一起溫習功課，我會讓它一直陪著我。
都是可擦筆惹的禍 篇4
敘事作文 ,523字不知怎麼的，最近喜歡用可擦筆。可擦筆能寫出像圓珠筆一樣的字跡，寫錯了，只需要用筆蓋或筆頭輕輕摩擦，錯誤的地方就被擦掉了。可以說，可擦筆結合了圓珠筆、鉛筆的特點，非常好。
考試時，我抽出心愛的可擦筆，信心滿滿地寫上一個個答案。考完後，自認為考得不錯，大概有九十五分以上。過了一個週末，考試結果出來了。我簡直不敢相信，居然沒有考及格！怎麼可能，我再怎麼差，分數也應該在九十分以上，怎麼不及格呢？
卷子發到我手中時，我都嚇傻了—許多字跡變淡了，看不出是什麼字；還有些字直接消失了，就像那從來都是空白；還有一兩處，字都開成了一朵花了。
老師嚴厲地批評了我，還把成績告知了家長，我特別羞愧。回家後，我被迫參加了一場“男女混合雙打”。爸爸一臉嚴峻：“成績這麼差怎麼行？拿作業來，我檢查一下。”
我低頭不語，默默地寫出作業，遞給爸爸。看近兩天的作業，爸爸的臉依舊如一潭平靜的湖水。可看到前面一些作業，爸爸沸騰起來：“以後寫作業，不要再用可擦筆了，看這色掉的，正規考試都不允許用這個的。”
知道了可擦筆會掉色，我立馬回到房間，看我的日記。我的天，幾乎看不出寫了什麼。我狠狠地扔掉了所有可擦筆，併發誓再也不用可擦筆了。
哼！都是可擦筆惹的禍，我討厭它。
可擦筆的自白 篇5
國小三年級作文 ,247字Hi！我是你們學習裡最重要的可擦筆，今天我要來一場自白，好好介紹我自己。
我樣子非常美麗，讓人看著心曠神怡。我的頭是白白的，就像一顆白色寶石，很美麗。看，我還有著長長的粉頭髮。我的臉是透明的，裡面是尖的，下面是一層一層的就像雙層漢堡。下面是藍色的，還寫著美麗的英文字呢！
當我的小主人需要我時，我就會跳出來幫小主人寫一手好字。當小主人畫畫的時候，我就會幫她畫一幅五彩繽紛的畫。可是我不喜歡小主人把我扔在地上，我喜歡小主人把我放在筆盒裡。
以後我想幫小主人寫更好的字，我也希望小主人對我再好一點！
可擦筆的自述 篇6
國小三年級作文 ,314字大家好，我叫綠花花。我名字的由來是因為我穿著綠裙子，所以第一個字是綠。花是裙子上的花紋是花，而且有很多，所以後面兩個字是花。我是小主人安娜的，她過生日的時候，她媽媽把我送給了她。
我穿著一條顏色鮮豔的連衣裙，戴著一頂紫色的帽子，帽子上有一條又細又長的小辮子。取下帽子，你們就能看見筆芯，筆芯尖尖的，像一根尖尖的針，又像鋒利的刀。我的身體又細又長的，像一根“細竹竿”。我是由紫色的帽子，白白的橡皮，尖尖的筆芯，和又細又長的筆筒組成的。
我愛小主人，就像小鳥熱愛著森林，又像白雲熱愛著藍天，還像魚兒熱愛著河水。之所以我一直陪伴著小主人，是因為她給我買了一座又大又溫暖的“房子”，而且小主人用我的時候總是下手很輕，好像生怕把我弄壞了。
可擦筆的祕密 篇7
國小四年級作文 ,434字自從用了可擦筆後，班上用可擦筆的同學隨處可見。為什麼這多人用呢？讓我們來看一看。
可擦筆寫的字是可以擦的。如果寫錯了還可以用橡皮更正。很多人都會想，為什麼可擦筆寫的字可以擦呢？難到是加入了什麼物質？不是。讓可擦筆字跡消失的原因是高溫，而不是橡皮的清潔能力。
不同於正常中性筆的油性墨水或者水性墨水，可擦筆採用的是熱敏墨水。它是一種特殊的高分子材料，而這種特殊材料實際上是一種顏料。當溫度達到45度時，高分子聚合鏈發生膨脹鬆散，這時候就會導致顏料分子流失，色光產生變化，只有在強光下仔細看才能看見隱約的黃色字跡。
其實這就是我們使用可擦筆時，用筆端的橡皮與紙張之間摩擦生熱，把字跡加熱到一定溫度，字跡就消失了的原理。我做了一上實驗：將寫了字的紙靠近（未接觸）筆記本的散熱器，大概1分鐘之後，字跡果然完全消失了。證明的確是溫度導致字跡消失。
同理可證，擦除可擦筆的字跡並不限定於使用筆端自帶的橡皮，任何東西都能幫助你擦除，只要它能跟紙張摩擦生熱。
這就是可擦筆的祕密所在。
成長見證體驗的可靠 篇8
國二作文 ,855字山間的碎石小路在腳下清脆地響著。“要不要坐滑道上山？”爸爸指著前面，倚在一棵古柏上的牌子，轉頭來問我。
此時正是在初春的紅螺山上，太陽剛剛起床，櫻花粉嫩的花苞上，露珠晶瑩。父親曾向我講過這裡的特色—滑道，坐在小車上，望著大好春光，想必很美吧。
我陷入猶豫，不禁憶起班裡的那次春遊來。
同是這樣的一個明媚的初春早上，一大批人馬浩浩蕩蕩地從香山景區售票口走進來，帶頭的老師在索道的起點旁停下來，“同學們，我們一會兒分成兩組，一組坐纜車上山，一組走上去。”
同學們都開始紛紛議論起來。我的眼前頓時浮現起山路的樣子來，那一級一級的臺階，好像永遠也走不到盡頭。火熱的陽光，痠痛的雙腿，深重的呼吸。於是不由地打了退堂鼓。穿過幾位同學，他們都在議論著，有人出言不遜：“爬山就爬山嘛，像香山這麼矮，半個小時就爬上去了。”有人面露難色，“還是不爬了吧，做纜車也不錯。”終於找到幾個“志同道合”的同學，然後便一起來到了等候的地方，一輛纜車從另一個方向緩緩下降，迎面而來，在盡頭處轉了個彎，接著，載上了我和兩個女生，被車頂的掛鉤牽引著，我們漸高，漸高。
我看到廣闊的天空上雲在飛翔，卻不如在林蔭路上一線天的明亮。我看到遠處山的懷抱裡明鏡似的湖，卻沒看到它發出的點點金光。我與同學閒聊的聲音，也總沒有山間蟲鳴和一聲聲向上的鼓勵聲悅耳……
看著旁邊的窄道上有同學正奮力向前走著，向上攀登著，不禁有些羨慕，因為他們正在體驗，而我們選擇放棄。
纜車忽忽悠悠，已駛入了終點的亭子，走了下來，等了很久，才看到有同學陸陸續續地到了山頂，開始向我們抱怨路途的艱辛，向我們講述沿途的故事，我隱隱感到，這語句間，有成就與幸福的味道，因為體驗。
那片燦爛的陽光裡，一張張滴著汗水卻溢著快樂的臉透過時光，向我傳來。母親又在問我了：“要不要去試試？”
在一片詢問的目光中，我不再猶豫。
山路就在腳下延伸，我要讓它看到汗水背後的我的成長，和成長背後體驗的可貴。
山頂所在的高處，一座小亭靜靜立在那裡，旁邊有一抹亮麗的粉紅色。
桃花，是不是在盛開呢？
共享，真的可靠嗎？ 篇9
國三作文 ,1032字近年來，隨著市政府大力推行共享單車，有越來越多的共享資源融入了我們的生活，例如：共享籃球，甚至商場裡還有租用的共享充電寶，共享資源充斥在了我們生活中的每一個角落。但我有一個問題：共享資源，真的可靠，真的有必要嗎？
這些共享資源，第一，省錢。
先拿充電寶來說，租用的比直接買更省錢，為正在努力打工的“上班族”、“學生族”而言省了一大筆開銷。
第二，便捷。
再拿現在共享單車來說，有“摩拜”、“小黃車”及更多各類。以前，你出門還要自己推自行車，現在開啟軟體，打描二維碼，就可以輕鬆出地了。
第三，環保。
現在很多人都倡導“綠色出行”。自行車當然是最好的選擇，既環保，又方便，何樂而不為呢？
當然，“共享資源”優點頗多，那它也有不為人知的另一面……
網路上，有一部分人為了搏點選率，拍“把共享單車丟進水裡”，“拆共享單車後座”一類的視訊。我知道，這純屬娛樂，我也知道這只是為了搏人眼球，但是“當局者迷，旁觀者清”，當從我們這些旁觀者的角度去看他們的這種行為時，就會發現多麼惡劣！
還有人拆車輪，拆座位，甚至還有人把這種“共享充電寶”、“共享籃球”、“共享單車”統統都搬回家，佔為己有。
更有人停好單車後看也不看，扔在那就結束，哪怕它倒了，也不去扶一下，還要嫌它礙事。你們這些人，有沒有想過，你把它弄倒後，下一個人怎麼用呢？每天我放學回家的路上，都會看到有成堆的自行車堆在那，要不就是用壞的，要不就是鎖被拆了，還有各種奇形怪狀問題，簡直無法想象這些共享資源都經歷了什麼！
“共享資源”給善良的人帶去便捷，給貪婪的人帶去利益，而貪婪的人給“共享資源”帶去的只有傷害。“共享資源”注重的是共享。通過共享來發揮資源的最大價值。如果資源一直被貪婪的人所利用，那麼不久的將來，“共享時代”將消失，再也不會有共享資源，再也不能給人們帶去最大的便捷，違背了最初的美好創想！
所以，共享資源，真的可靠嗎？共享時代真的有必要存在嗎？我們在共享的同時，應該更注重些自身的什麼？
靠美貌不如靠實力 篇10
高一作文 ,749字名花靠兩寶，一靠姿容，二靠體香。靠姿容者，榮期一過，紅顏凋落，再無可觀；靠體香者，馥郁千里，沁人心脾，令人銷魂。自然的生靈，凝情不語，姿態搖曳間娓娓道出凝練的智慧：靠美貌不如靠實力。
實力給人以尊重。清朝孝莊文皇太后，並非絕世玉人，更無傾世朱顏。可她堪稱一代才女，具有林下風氣。她作為男人背後的妻子，替丈夫守清宮，安後勤，助夫建立大清王朝；它作為兒子背後的母親，替幼子殺佞臣，鬥白旗，助子坐穩大清帝位；他作為孫子背後的祖母，替玄燁斬權臣，選忠良，助孫兒開闢大清盛世。她以其才，以其智，使自己名揚千古，贏得後世尊重。反觀四大美女，唐朝玉環，漢武飛燕，皆不得善終，成了禍國殃民的妖女，遺臭萬年。
實力給人以成功。拗相公王安石，在朝為官，終日披頭散髮，衣衫不整。遠遠看去，好似京城紈絝，膏粱子弟。可是放眼全朝，上至神宗，下至小吏，無人敢輕視他。只因安石有巨人之才，其驚人的經濟謀略使他的神宗重用，一人之下萬人之上。詩仙李白，長不滿七尺，哆如餓虎，也不是什麼美男子。可他有詩才，有瑾瑜。因此，它可以對上引足，令力士脫靴；因此，人們說他秀口一吐，就是半個盛唐；因此，他可以要的花月徘徊影零亂。人們愛他飄逸如仙，敬他才高八斗。
實力給人命運以轉折。成龍可謂是一個家喻戶曉的人物。我只聽人敬佩他身形似虎，敏捷如豹，還未曾聽人說過喜歡他的小眼睛。事實上，自小學戲的成龍曾一度因為小眼睛被影壇拒之門外。可他揚己之長，用自己的武功征服別人，終成了影壇巨擘。花木蘭，自幼隨父學習兵法，若像普通女子，相夫教子，定會隱沒於歷史長河。但他替父從軍，在戰場上顯露自己的才能，終成一代巾幗英雄，流芳百世。
星光再璀璨，遇到太陽的萬丈光芒，也不得不隱於白晝。為花，要做芳香之花；為人，要做有實力之人。無數事實證明，靠美貌不如靠實力。