“傷痕累累”的我相關作文20篇
我們的迴音傷痕累累 篇1
國三作文 ,626字大自然的音樂家比比皆是，燕子呢喃，風吹樹梢，海水擊打沙灘，雨兒滴嗒，風兒呼呼這是多麼美妙的樂音啊！可是，隨著社會的發展，人們對經濟的需求與日俱增，這些歌唱家似乎已經銷聲匿跡了。
風兒再也無法撫摸樹了，因為諸多的樹木被人造成了一件件精美的傢俱。傢俱越來越高檔，傢俬店裡生意越來越興隆。風兒去卻越來越失落，沒有了樹兒的陪伴，再也無法奏出美妙的樂曲。燕子的喃似乎也停止了，原來那些隨處可見的小動物都成為餐桌上那豐盛的野味。
我們再也聽不到美妙的音樂盛會了。相反，我們能聽到的更多的是電鋸聲。
是電鋸的嗡嗡聲、機器的隆隆聲、動物的慘叫聲……
誰不喜歡優美的歌聲，給人帶來心靈的陶冶，靈魂的享受？並不是任何事物都能用金錢衡量的。一味地追求更高層次的物質生活，給人類帶來的收益不可否認。可是，回過頭來，仔細想想，我們失去的與得到的似乎無法比較！
天空不再像以前那麼藍了，河水也沒有那麼清澈了，生活垃圾、工業“三廢”……這對環境造成的影響是無法用金錢來衡量的。
大自然是我們賴以生存的家園，我們必須善待她。她給我們提供的資源並不是取之不盡，用之不竭的。我們不能一味的索取。
我個人的呼籲，當然是微不足道的。但我希望有更多的人能夠認識到當前的形式，發展經濟的同時，我們不能不重視環境問題！
我相信，有我們的保護，大自然的樂音不會停止，讓我們共同努力，共同呼籲，讓我們賴以生存的家園更加美好！我們一起去把被我們丟掉的歌唱家找回來，重新湊響大自然的樂章，開始新的音樂盛會！
“傷痕累累”的我 篇2
“傷痕累累”的我作文 ,1145字“這次語文考試是怎麼考的！”在父親的一聲聲怒吼中，和著委屈的淚水和困惑，我趴在桌子上，進入了夢鄉。
在夢中出現了兒時記憶中的一幅幅畫面。有爸爸媽媽拿著小畫書圍著我講書的畫面。他們被我幼稚的提問逗得前仰後合，畫面是溫馨的，我是快樂的！有小學一年級春遊的畫面，我專注地觀察一隻蝴蝶破繭成蝶的過程，別的小朋友在嬉戲打鬧，而我是專注的，快樂的！夢中有爸爸媽媽時常帶我去爺爺奶奶家，看著爺爺和爸爸談古論今各不相讓，奶奶說：“看這爺倆，老不像老，兒不像兒”時那開心的樣子，我被感染並快樂著！
“怎麼睡著了？語文考試的錯誤點訂正和檢查了嗎？”一聲怒吼把我從美夢中驚醒。帶著不捨和無奈我遲緩地開啟期中語文考試卷，開始一項一項檢查我的錯誤點。當檢查到古文部分時，有道題目是“孔子登東山而小魯（《孟子？盡心上》）中‘小魯’是什麼意思”。記得當時我做作業時是開啟iPad查因特網的，網上有個網友寫的答案是“認為魯國小”。我把這個答案想當然地認為是正確的，可試卷的正確答案是“感覺魯國變小”。類似的錯誤在我一次次測驗中時有發生。望著眼前的iPad和書架上塵封已久的古漢語詞典，我陷入了沉思，以前我有不會的字詞就查字典，可隨著年齡的增長學習內容的增加，我開始依賴上網來查詢不會的問題。網上有些問題的解答，我想當然地認為是正確答案，在一次次的想當然中我被一次次資訊碎片化，考試的挫敗感讓我痛苦而困惑。
“怎麼發起呆了！考試卷檢查完了嗎？”我的視線又重回到試卷上，這時電話鈴想起來，傳來爸爸和奶奶的對話，奶奶在電話中問：“這周有時間來家裡吃飯嗎？”爸爸有些敷衍地說：“有時間的話會過去吃飯的”。電話中傳來奶奶一句句“一定要來啊！”的聲音，我才發現我們好久沒去爺爺奶奶家了。這時媽媽問爸爸：“媽這段時間說不舒服，你給媽買的補品有買了送過去嗎？”爸爸一邊用手機回覆著微信裡的資訊一邊說道：“在網上買了，已快遞到爸媽家了。”“老人吃的補品怎麼能在網上買呢！”媽媽不高興地埋怨著爸爸。我已無心再聽接下來他們爭執些什麼了。爸爸媽媽圍著我，和我說書的事少了，被一句句“網上都有，自己去看”所取代。我已不再有去觀察蝴蝶破繭成蝶的興趣和專注。我的閱讀習慣開始變得一目十行，而我的專注卻被《王者榮耀》所取代，跳躍的閱讀習慣來自網路的查詢，可這種不良習慣讓我多次“敗走麥城”，痛苦不已。去爺爺奶奶家的次數少了，看到奶奶開心的笑也變少了。聽到奶奶一次次打來電話問“什麼時候回家來吃飯”的次數多了。
不變的是一年365天，一天的24小時。變化的是我們生活和節奏卻被資訊化，碎片化了。兒時的溫馨畫面不再。奶奶一次次回家吃飯的期待被爸爸網路購物式的問候所取代，我的一次次“敗走麥城”的痛苦，讓我一次次夢迴現實，讓我的內心世界變得虛無而“傷痕累累”。
那些傷痕累累的日子 篇3
國二作文 ,857字看深了是湖，看淺了是潭，殊不知他們都是水。
我以為，作我的母親，她一定，一定很絕望吧。
她看著我從二十名掉到八十名，八十名掉到一百四十名。從我能和她淺吟輕笑到一說話就是無休止的爭吵。從十二月的風雪望到四月的鶯啼。她看著我迷茫，直到自己也快變得力不從心。
月考的卷子發下後，她沒有打我，也沒罵我，而是趴在桌上哭得像個孩子，淚溼了衣袖，她起伏的肩膀，讓我覺得她不過是隻笨重的獾。
我就那樣站在原地，一動不動地看著。房間空蕩蕩，燒水的壺子發出咕嚕咕嚕的響聲，濃淡不一的白色水氣在上空翻湧。
她抬起頭，我看著她佈滿血絲的眼睛，因淚水的浸滿變得浮腫，再無一絲美感。“我覺得，我這十幾年的教育是失敗的。”她說的清晰有力，扯著濃重的哭音，一字一句，像刀子一樣。
她知道我在學校受很多因素干擾，壓力、情感、極大的負能量和令人疲憊的雞血，也沒辦法不對我喪失信心。在巨大的現實壓力裡，她沒法去逃避，她怕我隨波逐流，更怕我逆反逆逃。
但那時我不懂，我幾乎同時吼了回去：“你覺得，你這句話對你的孩子說，合適嗎？”她怔怔的望著我，苦笑了一下，眼睛裡的淚積得多得要溢位來。“好吧，對不起。”她趿著拖鞋回了房間，我聽到她想極力掩藏的啜泣。那絲苦笑在我腦海裡揮之不去，巨大的悲傷像獸在我心中升騰而起。
我想起自己很小的時候母親也還年輕，她也愛笑，一笑起來那單純的快樂彷彿就是滿世界。不像今天的笑，卻好像容納了這滿世界的悲傷。
窗外有蛙鳴。
屋內有哭泣。
我只知道她一定很絕望。她親眼看到我的心與她越行越遠，卻力不從心無法挽回。她也願我有前途光明，殊不知自己的焦慮鑄造了她的暴躁，只將我越推越遠。
但一切都會過去的，這傷痕累累的日子啊。我和她，也算是兩敗俱傷。
“看深了是湖，看淺了是譚，殊不知他們都是水。”這是梭羅所寫。而所謂的傷痕累累，也不過是一種更另類的更刻苦銘心的成長方式。殊不知他們都是必經之路。
而更重要的，是她親自教會我的。
愛啊。
傷痕是他的一張名片 篇4
國二作文 ,894字他，我的同桌，天生有著一頭烏黑的微卷短髮，面板略黑，五官在人群中並不出眾，沒有什麼特色，卻很樸實；但唯獨他的左手臂，暗紅的傷痕從手背一直蔓延到肩，如一條蜿蜒的紅色巨龍。
寒冬已去，春意在人間瀰漫開來。整個校園都脫下了厚重的冬季校服，來迎接初春。我們也因為老師的調動而成為了同桌。
起初，他左手臂的祕密還尚未有人發現，可隨著氣溫逐漸上升，衣物的慢慢減少，他的祕密終於公之於眾了——那一天，我來得很早，見校園裡的學生們差不多都換上了清爽的夏裝，他也不例外。只見他進教室時嘴角洋溢著歡樂的笑容，如那天早晨的陽光一般燦爛。他走到了我的右手邊，從桌上搬下椅子，將書包往桌子側邊的掛鉤一放，拿出課本，便坐下了。他將兩手往桌上一搭去翻書本，這才使我完全看清了他的左手臂，我驚了一驚——略黑的面板上，一道深紅色的傷痕，正張牙舞爪，彷彿還要向更深更遠處延伸開來。周邊的同學越來越多了，我剛想開口問他話，卻只見幾個男同學走過來，互相推鬧著圍著看他的左手臂，那一幅幅嘴臉如在動物園圍觀一直受傷的動物一般，我心中不由升起了一絲厭惡與同情。
“嘿！你的左手臂真是獨特。”
“我勸你以後穿上外套再出門哦，真是嚇人！”又一句嘲諷聲響起。
而他只是低頭沉默不語，手中擺弄著他的那本課本，眼神中流露出一絲悲傷。坐在一旁的我早已忍無可忍，剛想開口為他說些什麼，卻見他緩慢抬起頭，嘴角輕輕上揚，“對不起，給你們添麻煩了……”他說。
那一刻，彷彿有一塊堅硬的岩石擊破了那塵封已久的冰霜，那聲輕響觸動了我的心靈，周圍的那幾個男同學推推攘攘的離開了，他又拿起了課本，細細地看著。他的臉上，露出了更加自信的微笑，也如那初晨的陽光那般明媚、耀眼，動人心扉。
那天過後，無人再議論他左手臂的那條傷痕，更無人再提起。當同學們再一次看到他的傷痕，想起這件事時，眼前浮現的是他那燦爛又自信的微笑，而這條傷痕則像是化為了他的一張獨一無二的“名片”，永遠留在了同學們心中。
我心中的傷痕 篇5
國小六年級作文 ,691字在我那幼小而脆弱的心靈上，有著一道無法磨滅的傷痕，這是那麼得刻骨銘心，每每回想，總會有一陣微微的疼痛。
我坐在床頭，月亮透過紗窗，灑下了零零的月光。我閉上了雙眼，腦海中又浮現了那一幕，那刻骨銘心的一幕！
“怎麼回事，你上課到底在幹什麼，這點分數還敢回家！”媽媽一看到我那試卷，那張只有66分的試卷，對著我大罵道。
說實話，這確實是我最差的一次，但這試卷太難了，班上優秀的只有一個，這屈指可數的數字，難道還不足以顯示這試卷的難度？再加上當時我有點頭暈，能考好嗎？
但我不敢把這些告訴媽媽，我怕她會再罵我。我紅著臉呆呆站在一旁，我不敢面對她，面對她那凶神惡煞般的面孔，面對她那飽含騰騰殺氣的眼神。
“你讀什麼書啊！考這幾分，像什麼話啊！”尖利的大喊聲再次響起，每一個字都如一把匕首，深深地刺進我的心靈。“啪—啪”，兩記耳光重重地拍在我的臉上，一股火辣辣蔓延在我臉上。
兩行淚悄然而下，一股怒火在心中湧動，為什麼！為什麼！為了一個分數，就能不顧孩子的感受，不顧孩子的尊嚴嗎？我氣憤，我惱怒，不禁握緊了拳頭。我不再呆呆地站著，我一轉身，興沖沖地走出家門，雙手還不停地拭淚。
我來到一個小巷裡，掩著面大哭起來。那一個個充滿殺氣的字，那兩個火辣辣的耳光，是那麼清晰地迴盪在我的腦海裡。我拼命搖著頭，不敢相信這是真的。
打孩子，罵孩子，這樣做有用嗎？有用嗎？有用嗎？
夜幕悄然降臨，我站起身來，沉重地走向家門，我又看到了媽媽，看到了那張嚴厲的面孔，看到了那雙充滿凶狠的眼睛。
我回到房間坐在床頭，兩眼淚流不止，心頭一陣隱隱的刺痛，愧疚與傷心充斥在我心中，這是我的一道難忘的深深的傷痕。
我勞累的一天 篇6
國小五年級作文 ,604字我每天都很累，可是爸爸媽媽都不理解我的辛苦。每次當我想爸爸媽媽說我很累的時候，他們的回答就是一句話：“你一個小孩子累什麼”？
每天早上六點多我就要起床，我躺在床上能賴一會就賴一會，不過每次都被媽媽“無情”地拽起來。我才戀戀不捨地離開我的小床。
到了學校，上完早讀，我要上語文，數學，英語和很多課程。下課了，還要去做操。如果有時候下雨就不做操了，就可以待在教室裡休息一會。
中午回到家就吃飯，吃完飯又要寫媽媽給我佈置的作業，有時候要寫兩篇閱讀理解，有時候要寫幾張口算題卡。
下午放學回家，一到家我就很餓，要吃一個肉夾饃和一盒奶，有時候要吃三個包子。吃完東西就要趕快寫作業。
有一天，媽媽說：“今天你什麼都不用做，作業不用寫，想幹什麼就幹什麼”。我高興壞了，拿出電腦就開始打遊戲，打到媽媽叫我吃飯。吃完飯就開始看電視，下午，我的好朋友來家裡找我出去玩，我就跟他們一起到院裡玩。一直玩到吃完飯，吃完晚飯我又下樓去玩了。玩到九點才回家。到家以後，媽媽問我：“今天玩的爽吧？”我想了想說：“一天玩到晚，挺沒意思的”。媽媽說：“因為你這一天沒有做什麼有意義的事，你這一天其實一點也不充實”。
平常雖然忙忙碌碌，但是每一天都過的很充實，反而是一天玩到晚的時候真的沒什麼意思。
記住自己擁有傷痕的時候 篇7
國二作文 ,652字美麗的樹木忽然被人颳了一刀，擁有一道不美麗的傷痕。但是，它並不抱怨自己的痛苦，自己的醜陋。而是記住自己擁有傷痕的時候，在自己最困難的時候奮發圖強，越發努力生長，讓傷痕成為自己身體裡最堅硬的部分……擁有傷痕，就是擁有一個警醒，在自己迷茫的時候瞭解自己；擁有傷痕，擁有成熟，傷痕代表經歷的苦難，而重重困難帶我們走向成熟；擁有傷痕，就是擁有幸福，你會在痛過哭過之後努力，通過努力獲取幸福。所以，請記住自己擁有傷痕的時候。
困難帶給所有人的傷痕是刻骨銘心的。
記得那天烏雲密佈，像揮之不去的陰霾久久纏繞在心間。刺眼的紅色數字更是讓人感覺到了寒冬的冰冷。我知道，困難又一次地找上了我。它給我帶來了一道重重的傷痕。因為有了這道傷痕，所有人否定了我的努力。
帶著心灰意冷的心情，我久久徘徊於家門口，心想著如何交待成績。這時，門忽然開了，母親站在門邊神色平靜—顯然她已經知道了我的成績。我低著頭，不敢抬頭看她，心裡想著如何解釋這樣的成績……“這次怎麼考的？“母親的詢問讓我心裡咯噔了一下，盡力想裝的鎮靜，但是我的淚水還是止不住的落下。這時母親開口道：”別太過自責，誰都有犯錯的時候，下次可以努力證明自己。被砍掉枝葉的樹木雖然很醜，但是它會長的比別的樹木茂盛。“
是啊！它擁有更多的傷痕！人生如樹，它不能一直安全地生長下去，偶爾會有一兩個人會給它們帶來傷痕。這樣會讓它更茂盛的生長下去。傷痕是失敗後的刻骨銘心，傷痕是生命年輪裡的不朽記憶，傷痕是命運的饋贈。所以，珍惜困難帶給你的傷痕，請記住自己擁有傷痕的時候！
心靈深處的傷痕 篇8
國三作文 ,635字它不過是發了黃了的竹子，卻改變了我與奶奶的關係，改變了有九年之久。但它不是空心的竹子那麼普通，裡面堆滿了我小時候的歡樂，甜蜜的回憶。她也容不下其它的事情了。
聽爺爺說，這是我出生時，爺爺在竹林裡挑來的。爺爺從未挑剔過，只是為了給我一個玩具。剛來到我家時，它還是青色的。小時候的我，總是提著這細竹子，心裡無比激動，比得到塊糖還快樂。拿著它，總有著至高無上的心情。沒幾天，它的頂部就發芽了。
爺爺見我這麼歡快，就把竹子的一端削得尖尖的。我見了，心裡更是歡。我拿著它，曾吧一朵將要枯萎的話打落；把欺負我家鴨子的小狗趕跑；幫爺爺挑水；在沙子上下龍飛鳳舞的圖畫；在草地上紮下個小眼，放入水，再用這個竹竿大混，打亂……很多很多的事情，都讓這支竹子參加了。每當我用它來做事是，心裡比吃了蜜還甜，還念念不忘。它也一直在發黃。我還記得，它全身上下都成枯黃色了，卻還是那樣飽滿強壯。還像一個戰而不退的勇士，從未臨陣逃脫。這也是我和它同伴了五年，卻沒把它像其它玩具一樣拆了的原因。或許它本來就不應該被拆除，本來就屬於我，屬於我的童心靈深處的傷痕年。
花朵也有枯萎之時，勇士也不是永遠存在的。一次當我起床，見到心愛的夥伴不見時，心裡打了個寒戰，不詳的兆頭充滿了我的腦袋。果真。當我出了房間，已經完了，甜蜜的日子結束了。奶奶已經把它架成籃子了。我當時的心，像被雷劈中了一樣，雷雨相交，心裡像少了最最最重要的夥伴。從此，我和奶奶鬧開了。
知道這天，我還未忘記，當時那沉重的心情，那被刻了個刀痕的心。
永恆的傷痕 篇9
散文 ,676字我有很多的親人，後來，他們給了我永恆的傷痕。
幼年的記憶裡，他們對我的疼愛我銘記在心。後來，我長大了，我遺忘了那些他們為我流的眼淚，遺忘了他們徹夜不眠擔憂的深情。我很叛逆，深深地傷了他們的心。
我不記得我何時對他們表示了厭惡。這厭惡它來得毫無緣由。我遠離了他們，一離開就是十幾年。這厭惡大概來自於我失去良心的心臟。
後來，我回來了。一切都變得淡薄。熟悉的人變成了最熟悉的陌生人。我很心痛。
逢年過節，我和他們也會走動，但是我知道我們之間的關係已經斷了。
後來，我們之間發生了矛盾。因為久遠的過錯。當年，我拋棄了他們獨自離開，背棄了他們的感情。這個矛盾成為導火線，從此，他們與我斷絕了關係，我也不再和他們聯絡。
這時候，我才發現我對他們是有感情的。我很傷心。我還記得我生病時，他們陪伴我，縱著我，給我買零食，寬慰我的痛苦。那是久遠的記憶和久遠的溫情，我將永遠和他們說再見了。
我還記得，我和他們在一起無憂無慮的玩耍，那快樂的天空，它是蔚藍的，白雲悠悠，就像含著晶瑩的淚水。
我很後悔一件事，當時，我和他們一起去旅遊，原本氛圍是很好的，但是，我和他們的朋友有了矛盾，他們站在了他們朋友的一邊。我清楚了一切，然後沉默，然後沉默地接受了一切，後來，我離開了。也許，如果當時我包容這件事，一切或許會不一樣。因為正是這件事後，我們都清楚了事實。我們誰都無法再粉飾和平。所以，後來我們是那麼冷靜地道別了。
我將永遠銘記他們，我將保留為這一切美好的或者不美好的一切傷心的權利。我會永恆的傷心，直到黑暗將我的雙眼淹沒。
我的感情就像流水一樣純澈而且透明，它將流向遠方……
為愛插上積累的翅膀 篇10
國三作文 ,751字鮮鮮芳草，熱愛陽光的嫵媚，一點一點地衝破黑暗，邁向生命的精彩；青青翠竹，熱愛夏雨的灑脫，一次一次地以生長作結，走向生命的絢爛；漫漫人生，我們該怎樣奔向生命的輝煌—請為愛插上積累的翅膀。
我叩問歷史，歷史悄悄捎來屈原的愛。浩浩《離騷》，訴說著他的忠貞。他對祖國對人民的忠貞之愛始終在歷史長河中積累，感動了人民，也感動了時代。靜靜汨羅，訴說著他的深情。深情之愛如滔滔江水，奔流不息，鑄就了歷史的輝煌，也鑄就了屈原生命的不朽。為愛插上積累的翅膀，我們看到了屈原忠貞的面孔，深情凝重；為愛插上積累的翅膀，我們看到了屈原深情的一躍，悲壯而偉大……愛是一縷陽光，因為積累，它用太陽的光輝澤被世人。
我追問時間，時間帶來錢學森的愛。在他心裡，國為重，家為輕。科學最重，名利最輕。是啊，科技能鑄就國家的繁榮與昌盛，他把對科學的熱愛投入到無限的為祖國服務中去。五年歸國路，十年兩彈成。這是他的心血，也是祖國的驕傲。對科學充滿熱愛，用積累去構建祖國的大廈，必將為恢巨集壯闊的歷史銘記。為愛插上積累的翅膀，錢學森仍在科學之路上培育更多的祖國幼苗，愛的積累會給他們無限的滋潤。
我拷問過去，過去送來世界人民的關愛。這一天是我們民族的創傷，這一天是人類的苦難。2008年5月12日，一場地震吞噬了萬千鮮活的生命。我們沒有被嚇倒，因為世界各地的人們都以各種不同的形式，將愛匯聚成無數暖流，溫暖著我們民族同胞受傷的心靈。是愛的積累，讓我們看到災民戰勝苦難的信心和決心；積累起來的愛，也讓我們看到災後人民生活的快樂與幸福。
為愛插上積累的翅膀，我們一起飛翔，共同締造人民生活的幸福與安康；
為愛插上積累的翅膀，我們一起開創，攜手創造偉大祖國的繁榮與興旺；
為愛插上積累的翅膀，我們一起領航，協力為世界的未來指明輝煌的方向。
難以磨滅的傷痕 篇11
國二作文 ,542字不知從什麼時候起，喜歡坐在窗前，望著透過樹葉，在樹下灑下斑駁的倒影，沏上一杯淡淡的清茶。像破碎的記憶和斷裂的陽光，時光總是快的讓人心痛，讓人不知所措，想伸手去拽住它，它卻己煙消雲散，只留下了那些記憶的碎片，沉澱在心靈最深處，在閒暇時拿出來放在底下晾晒，嗅些上面的味道，或芬芳，或陰霾，總夾著陽光的味道。
我們是否忘記了心靈的成長？我們是否在朋友的一次錯誤不依不饒，是否我們還在彷徨，不敢面對未來，我們都是孤獨的，這種孤獨來源於內心，有時會很強烈，讓人不能自己，讓人痛心扉。
面對這個世界，我們往往覺得自己很弱小，很無助，有時心靈會傷痕累累，我們只是用紗布一層又一層的包裹，不讓傷口見一點陽光，明知傷口會發炎，卻沒有揭開紗布，療治傷口。
跟著時間的末班車，我再一次經歷了傷痕。
在一次測試中，因為上課沒有注意聽講，課後沒有及時複習，測試的成績便是差得很。分數很少，自己都不敢看。老師還讓回家給家長簽字，這是讓我成績這麼差的人情何以堪？左思右想，怎麼辦？不可能拿回家了，還是自己簽上了，一看就很假，湊個數吧。老師一看就是仿籤的，便給我爸打了電話。
回到家中，在飯桌上，父親便提起這件事，把我說了，眼淚不由得流淌在飯桌上。飯菜永遠是那麼苦澀。
在陽光下，我漸漸成長。懂得了做人，做事要誠實。
請相信日積月累的力量 篇12
國小四年級作文 ,491字俗話說：滴水穿石。水不斷的下滴，可以穿過石頭。靠的就是堅持不懈，持之以恆。學習也是一樣的，要堅持積累知識，好好學習，這將也是一種很強大的力量，也會給我帶來意想不到的收穫。
平時，媽媽總教育我學習要養成日積月累的好習慣，堅持摘抄好詞好句，多閱讀課外書籍。可我總是不聽，每天只會完成老師佈置的作業後就趕緊跑下去找小夥伴玩，總覺得只要完成老師佈置的作業就萬事大吉了，也不會主動去摘抄好詞句，去看課外書籍。期末考試下來，看到成績頓時驚呆了，成績下降得厲害，回家後，媽媽看到我的成績後就送了我幾句話：請你相信日積月累的力量，每天多一點努力，多一點成長，日積月累下來，你將會感受到一股神奇的力量。
聽了媽媽的話，從今年開始，我堅持每天摘抄弄懂十個詞語，一段好句子，每晚溫習當天所學的內容。堅持這個好習慣，讓自己每天進步一點點，一如既往的堅持，在上學期期末考試中，我真的進步了，但是我也不會驕傲，還會繼續進步的，要自覺主動的學習，只有儘自己最大的努力，才能換來更大的進步。
一步登天的事情是不可能的，做事就得一步一個腳印，才能達到頂端。媽媽教育我：笨鳥先飛，用勤奮來彌補自己的不足，才能學習好哦！
傷心的我 篇13
國一作文 ,689字我是一隻叫聲婉轉、羽毛豔麗的小鳥。我天天和小夥伴們在林子裡無憂無慮地飛來飛去，吃著樹枝上高高掛著的美味野果，漫步在清澈的小溪旁，有時唱上一支歡快的小曲，有時和夥伴們在茂密的枝丫間玩著快樂的遊戲……就這樣，我活的非常愉快。
可是，好景不長。
有一天，我正哼著歌在藍天中飛翔，忽然看見一群動物們正在驚慌失措地奔跑，在他們後面的是一排排的樹接二連三地倒在了地上。不好！他們來了！我顧不著多想，以迅雷不及掩耳的速度飛著去告訴夥伴。忽然，一張大網鋪天蓋地般罩了下來，我還不知道怎麼回事，就已經被抓住，關進了一個十分狹窄的籠子裡。從此，我失去了碧水藍天，失去了森林和草地。
從那天起，我就想用絕食來宣洩對人類的不滿，因為我是屬於山川，屬於樹林，屬於自然的。但我最終未能抵住散發出誘人氣味的美食的誘惑，苟且地活了下來。
三年後的一天，我趁主人一不留神逃跑了。我終於獲得了新生，獲得了自由，我興奮地展翅高飛，把三年來的束縛全部揮灑在這片藍天中，尋找我曾經玩耍過的樹林，漫步過的小溪。我飛過記憶的地方，愕然了；朋友們到哪去了？到處是乾枯的樹樁，空氣中瀰漫著刺鼻的煙塵，河水泛著惡臭……
我餓了，也渴了，原來美妙的嗓音也變得嘶啞無力，可我連一點食物，一滴水都沒找到。就連我最愛的昆蟲，也被人類用農藥殺得一乾二淨。水，也沒有原來清澈甘甜了……
我累了，站在那光禿禿的枯樹上，憶起了三年前的天空，憶起了那片碧水……我再次流淚了，三年，僅僅三年！
唉，我實在是走投無路了，只得向曾經關我的鳥籠方向飛去。我不想有朝一日，如同伴般被棄屍荒野。那小小的鳥籠裡雖沒有藍天、草地、樹林和碧水，至少有尚好的食物和水。
甜蜜的傷痕 篇14
國小六年級作文 ,636字這件事已經過去一兩年了，但回想起來，那次的每一幕都歷歷在目。
那是一個快樂的下午，我和同學在回家的時候，玩起來“抓人”的遊戲來。我們瘋狂地叫著，跳著，一點兒也不在乎安全。結果就發生了這樣的一幕：當我跑過廣告欄時，突然感到一陣劇痛，一看右臂就把我嚇了一跳。右臂上劃出了一道大拇指寬的傷口，血肉模糊，血液泊泊的流著。雖說這傷口不算大，但從小嬌生慣養的我卻耐不住疼痛，嚎啕大哭起來。同學看見了，嚇得飛快地跑回家去了。我恨恨地想：剛剛還玩得好好的，一有事馬上就跑了，真不夠朋友！哪知我剛往前走了幾步，同學立刻拿了一瓶碘酒和一包棉籤跑了回來，揩乾我的眼淚。像個大姐姐似的說；“來，我幫你擦點碘酒，不然感染了可就麻煩了！”說著，便細心地塗碘酒在我的傷口上，我的傷口很快就止血了，回想起剛才的想法，我的臉馬上就發起燒來。同學又親切地對我說：“趕快回家，讓你爸爸媽媽帶你去醫院縫針，別讓傷口發炎了！”說完便跑回家了。
回到家，爸爸媽媽急得不得了。爸爸讓媽媽在家做飯，自己則火急火燎拉著我的左臂上了醫院。爸爸一路上圍著我噓寒問暖。到了醫院，爸爸忙著為我掛號，不久，我就走進了手術室，以為醫生早已坐在裡面，他面帶笑容，十分和善，但當寒光閃閃的針管出現時，我還是不由哆嗦了一下。醫生似乎看出了我的緊張，說：“沒關係，打完麻藥就不疼了。”醫生簡短而親切的話語，再加上一旁爸爸的鼓勵，我變得自然起來。
手術順利完成了！當我回家後，飯桌上早已擺滿了豐富多彩的飯菜。傷口上縫著的線，引出了一連串的甜蜜。
勞累的一天 篇15
國小五年級作文 ,516字母愛像一把傘，為我遮風擋雨；母愛像一句話，為我減少了無數次的矛盾；母愛像一滴水，為我的生命增添了活力。以前都是媽媽在照顧我，今天是母親節，讓我在這美好又溫馨的一天裡回報母愛吧！
今天放學回家後，我瘋狂的跑到媽媽的身邊，撲進了媽媽的懷抱。“媽媽，今天是母親節，節日快樂，我愛你！”“我也愛你！原來你知道今天是母親節呀！”“那是當然，今天可是您的節日呢！”“看來我的女兒也懂得感恩了呢！”
說著，媽媽竟然流下了感動的眼淚，沒想到只是一句祝福，媽媽竟然會如此感動。這時我才發現，媽媽的眼角已經長滿了魚尾紋，我平時真的是太不關心媽媽了！這暖和的天氣讓我感到溫暖，這樣的場面也很溫馨。
“媽媽對不起，您受苦了！今天就把你受的累都傳授給我吧！”說完，我拿起掃把把每間房屋都掃了一遍，直到一粒灰塵都沒有的時候，我才放下掃把。我又拿起拖把，把每間房屋拖了一遍，直到每間屋子都變得亮晶晶的時候，我才放下拖把。天哪，幹家務真的是好累呀！難怪媽媽的手會那麼粗糙。看著我做的一切，媽媽感到的對我說：“你也學會幹活了呀！”“對呀，我也學會幹活了！”
母愛師偉大的，母愛是沉重的，母愛是無私的，母愛更是勞累的！今天，我體會到了媽媽的辛勞，媽媽您辛苦了，我愛你！
碩果累累的秋天 篇16
國小六年級作文 ,390字走過驕陽似火的夏天，秋天悄悄的走來了。陣陣秋風吹進了田野，吹進了小區，吹進了公園，吹遍了整個世界。
秋風吹向田野裡，那兒的稻子、玉米、高粱都成熟了。秋風輕輕一吹，金黃的稻子就像一片金色的海洋；玉米舉著紅纓樂了，似乎忘掉了一個夏天的煩惱；高粱紅著臉兒笑了，一曲麴酒歌在心靈釀造；秋天真是個豐收的季節！
秋風又吹向了果園裡，果園裡的蘋果、葡萄、梨、石榴……都成熟了。秋風又輕輕一吹，蘋果、葡萄、梨、石榴……都嚷著冷了，蘋果嚷著冷了，要穿上又厚又大的紅襖；葡萄嚷著冷了，如同水晶般的珠子要穿長袍；又大又甜的梨嚷著冷了，要穿又大又厚的黃襖；石榴嚷著冷了，把肚皮笑破了，露出滿滿的籽兒。秋天真是個成熟的季節！
秋風又吹進了學校，如同柔韌的梳子把學校的柳枝、小草梳得井井有條，秋光如同發亮的水珠，在學校上閃耀。
我被這金色的秋天給陶醉了，它把豐收的喜悅帶給人間，我愛這豐收的、碩果累累的秋天。
罪惡累累的小“煤球” 篇17
國小五年級作文 ,865字我家養了一隻小狗，它全身烏漆麻黑，只有胸毛是白色的，像穿了一件雪白的小肚兜似的。兩隻黑不溜秋的眼睛忽閃忽閃的，總是對我滴溜溜地轉。兩隻引人注目的“招風耳”耷拉在腦袋兩側，跑起步來，“招風耳”就拼命地擺動，像兩把小扇子，真是有趣極了！所以，我給它“戴”上了“煤球”這個美名。它還有“三大宗罪”，現在，我就給你細細道來。
“煤球”的心眼小得很，都快比針眼還小了，只要受到一丁點兒委屈，它必定要大叫一番，那才痛快。就算是它自己不想吃的東西，別的小狗來搶，它也會衝著那隻狗大叫，像是在警告它，又像在咒罵它，非把它嚇跑不可！等四周沒有狗時，它再把那東西叼起來，藏到一個沒人知道的地方才肯罷休。如果是自己要吃的東西，那就更不得了了，任何人都休想靠近，哪怕是聽見一點兒腳步聲，它也要“引吭高歌”。那聲音真是震耳欲聾，左鄰右舍抱怨次數已經不下十回合了。“煤球”把很多地方都劃為自己的地盤，不管是誰經過它的地盤，它都要汪汪亂叫，不許別人侵犯自己的領土，好像一刻不叫就會讓自己渾身上下直髮癢似的。
“煤球”不僅小氣，而且還很貪吃。有一次，媽媽買來一大袋零食，我見了一蹦三尺高，“煤球”也搖頭擺尾的，東跑跑，西跑跑，好像覺得自己就是這袋零食的主人似的。於是，我吃一包零食，它做這個姿勢，我吃另一包零食，它就做另一個姿勢，總之，它為了得到食物會做出各種各樣的姿勢來討好我：一會兒眼巴巴地望著我，籟籟地擺動著那像絨球似的尾巴，一會兒在我周圍轉來轉去，還死拉著我的褲腿不放，最有趣的是，它竟雙腳直立在地上，兩隻比雞蛋還小的爪子合併在一起，拼命地擺動著雙臂似在拱手作揖。我實在招架不住它這般絞盡腦汁地討好，只好把零食分一半給它了。
“淘氣鬼”的寶座也屬於它。一次，我和媽媽一起去買菜，可回來時，家裡的情景真是“慘不忍堵”，有被撕爛了的紙巾，有被拖到客廳裡的鞋子，有掉下來的衣服……這時，我們不約而同地想到了罪魁禍首“煤球”，不是它還能有誰呢？唉，凡是它經過的地方，紙爛鞋亂，沒有一處安寧……。
雖然我家“煤球”的罪惡馨竹難書，但它卻讓我的生活變得更加多姿多彩。
快樂而累的一天 篇18
國小四年級作文 ,562字今天，真是一個快樂又累的一天。你知道為什麼嗎？下面我就來告訴你們吧！
今天早上我7：40分來到了學校，因為今天是秋遊活動。首先尉主任先做了一個簡短的介紹一下所有年級去的景點或是安全事項。
一年級去了花港觀魚，二年級去了杭州花圃，三年級去了杭州動物園，接下來就是我們四年級去的玉皇山、八卦田了，五年級去了九溪十八鄴，六年級去了雷鋒夕照，南屏晚鐘。接下來秋遊就開始了旅晨。
我們在車上特別安靜，但有興高采烈的心情。過了一會兒終於到玉皇山了，聽汪老師說：“玉皇山這個山峰，高度有280多米高，不會太累的，又提醒我們看景不走路，走路不看景。”這句話我已早早放在心裡了。
我們爬上玉皇山來到紫來洞。據同學所說：“有一個很有名的電影就在這裡拍過。”我一進去發現有兩個洞，而且裡面特別特別得暗，這時李勇睿和丁斌傑走過來說：“咱三一塊進去吧！”走到一半汪老師也來了並且跟我們一塊進去了，這時發現，下面還有一個地方而且又出現兩個洞，讓後我們有進去了，發現下面有一個空地，真夠可怕的。
玩了紫來洞，我們也應該下山，去八卦田玩玩了。
八卦田裡的東西可真不少。有水稻、糯谷、大豆、大麥、蘿蔔、甘蔗，等等。都是八卦田裡有的東西。對了！八卦田裡有個小樹林，就是八卦陣裡的黑白八卦。
最後，我們滿載而歸的回去了。
這次秋遊玩得真痛快，也真是辛苦我的腳了。
非常累的一天 篇19
國小五年級作文 ,656字國慶節期間，我和趙文軒，還有我們的爸爸媽媽一起去牛頭山遊玩，牛頭山是個山清水秀，吃喝玩樂的好地方。
下午，終於來到了期待已久的牛頭山。我們帶了帽子、防晒霜、食物還有水以及風油精等物品，向著牛頭山爬去。爬了一會兒，我往下一看，啊！真高！我的心都快提到嗓子眼了，於是，我不敢再往下看了。我們走了半個小時的路程，前面的兩個人說走了四個小時還沒有到山頂，我心想：怎麼山上的人還是那麼多呢？一會兒功夫，我們就到了大壩上了，雖只爬了一小會兒，但我已經累得不行了，滿頭大汗，提不起一點兒勁兒來，但我還是堅持繼續爬。
我們走著走著，突然停住了腳步。因為前面的階梯大約有八十多度的傾斜度，我們手腳並用，慢慢攀爬，這樣過了十幾分種，我們又停住了腳步，我眼前的坡度約八十五度，這裡有一個名字叫“一線天”，據說有三百六十個臺階呢！我只能手腳並用地走，如果站著的話就很容易摔下去。過了不久，我和趙文軒終於爬到山頂，爸爸媽媽們還在努力往上爬呢！我們兩個已經氣喘吁吁了，連腳都抬不起來了，我的體力也至少消耗了八九成。這時，我們呼吸著山頂上清新的空氣，從山頂眺望遠方，一座座高大的房屋變得只有小汽車那麼大，一條條馬路也不過就是毛線那般大小。我心中暗喜：我們居然能爬這麼高，看得這麼遠，真是太厲害了！
今天是非常非常累的一天，但也是對我幫助很大的一天。它增強了我的體力，讓我上體育課更加輕鬆；還鍛鍊了我做事的意志，如果我今天沒有堅持，就不會看到眼前的一切，呼吸不了山頂上獨有的清新的空氣。我瞬間明白了：只有努力付出，堅持不懈，才會有不一樣的收穫。
抹不去的傷痕 篇20
國小五年級作文 ,592字同學們，傷痕是什麼，僅僅是身體上的傷疤嗎？不！還有民族的恥辱，中國的恥辱，炎黃子孫的恥辱—甲午戰爭。
甲午戰爭要追溯到1894年，當時的清政府腐敗無能，大小官員只知道吃喝玩樂，尤其是慈禧太后更是生活奢侈，北洋艦隊裝備本來就不好，她還將僅有的用於購買裝備的錢用來過壽，促使日本增加了侵略中國的野心。
甲午戰爭爆發前，一些愛國人士，呼籲向西方學習，大批的留學生被派到國外，學習西方技術。當時，清政府缺乏遠見，並沒有重視屢屢向我們挑釁的日本人，在一些有遠見的愛國將領的勸說下才不緊不慢地建造了“定遠”、“致遠”等戰艦，形成了北洋海軍。
戰爭還是到來了，北洋海軍雖然船多，但戰鬥力不高，甚至一些炮彈還被摻進了沙子，戰爭的慘烈可想而知。決戰的時候，北洋海軍與日本海軍展開了殊死搏鬥，不惜和敵艦同歸於盡，其中最為著名的是鄧世昌率領的“致遠”號。
“吾輩從軍衛國，早置生死於度外，今日之事，有死而已！”這句話迴響在被魚雷擊中的“致遠”號上。艦上所有官兵抱著必死的決心，駕駛“致遠”號全速撞向日軍的“吉野”號，可惜戰艦受傷嚴重，還沒有撞到，就已經沉沒了，落水後，被官兵救起的鄧世昌拒絕偷生，決定與戰艦共存亡。
最終，北洋海軍失敗了，清政府被迫簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。
甲午戰爭這個“傷痕”，時刻提醒我們要發奮，要圖強，不能再讓歷史重演。從我做起，努力讀書，為中華民族的發展做出貢獻。