“作業免做券”是一種責任相關作文20篇
“作業免做券”是一種責任 篇1
國小三年級作文 ,416字如果我們每個學校，每個班級都實施“作業免做券”，那麼對我們學生來說，學習就不再是一種負擔，而成了一種責任，也成了一種快樂。這樣一來，我們只要在課堂上默寫詞語全對或抄寫課文字跡工整認真，就可以得到一張“作業免做券”了，多麼容易而又有意思啊！這樣，我們既有時間休息，又有時間閱讀課外書；既不耽誤學習，又可以增加自己的課外閱讀量，真是兩全齊美啊！
那麼，怎樣免做作業又能取得好成績呢？首先要課前主動預習，課堂上要認真聽講，積極發言，課後安排好自己的作業時間；其次是要適當做一些有趣的題目，開發我們的智慧；當然要多利用時間來多讀書……學習的好方法多如繁星，只要你努力，認真地管好自己，一定能取得好成績。俗話說得好：“世上無蠢人，只有懶人”。只要你想學，真正對自己負責，“笨蛋”也能變成“博士”。
“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！只要你認真地完成每一次學習任務，你就會更有責任感，你也能發現學習中的樂趣，你就會毫無條件地想學，你就就會天天向上！
讀《作業免做券能帶來什麼》有感 篇2
讀後感 ,577字我真羨慕鎮江新區實驗小學的學生啊！只要課堂默寫全對或抄寫課文字跡工整，就能得到一顆星；湊足三顆星，就能換一張“作業免做券”；若攢起來不用，到學期末還能換禮物呢！
讀著，讀著，我不禁難過起來：自從升入六年級，每天都是語數外科四門主課輪番轟炸，有時連大課間也不放過，白天要做大量的、堆積如山的課堂作業，晚上還得拼著小命去做家庭作業。真是累死了！有的同學厭倦了做重複的作業，最後就乾脆不做，成了老師眼中“油鹽不進”的懶漢，有的雖然發自內心地不想做，但又不敢不做，我就是這第二種人！我的家庭作業常常要做到九點半，第二天早上六點就起床，一共只能睡八個半小時，連小孩不該出現的“熊貓眼”都浮現了。雖然，我也能認真、按時完成作業，但是帶著牴觸的情緒去做的，絲毫感覺不到學習的點滴樂趣。
如果我們學校也借鑑“作業免做券”的做法，我們該怎樣做呢？為了得到“作業免做券”，上課的時候，我們聽講會更認真，書寫會更工整，做題會更仔細。這樣，騰出來的時間可以多讀讀課外書。教科書上的知識畢竟是有限的，只有到課外書中才能涉獵更多的知識，才會促進自己知識水平的提高。
現在的我們就像專門做作業的機器一樣，不停地背，不住地寫那已經滾瓜爛熟的單詞和課文，真的太乏味無趣了，就像蝸牛揹著沉重的殼兒緩慢前行。我真想我們的書包能輕一些，作業能少一些，日子能過得快樂些！老師，請讓我們輕裝前行吧！
愛國，是一種責任——讀《文明湖北》有感 篇3
讀後感 ,1284字在中華民族世代延續的歷史長河中，愛國主義已深入我們民族的心中，融化到民族的血液和生命。
從屈原的“雖九死其猶未悔”到諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”到魯迅“我以我血薦軒轅”；從華羅庚“永做祖國忠實兒子”到錢學森“我是中國人，我的歸宿在中國”；從鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民。”到航天英雄楊利偉“光榮屬於祖國和人民”……愛國，始終是中華民族生生不息的不竭動力。
愛我中華，是我們歷代中國人最溫暖的情懷，更是我們擲地有聲的誓言！
2012年，當釣魚島問題擺在了我們面前的時候，我國漁民乘漁船前往釣魚島，開始轟轟烈烈的愛國保釣運動。一上島，就飛速向最高處跑去，只為將五星紅旗插在這片中國的土地上。縱使漁船上沒有任何可供自衛的武器，他們也毫無懼色；縱使遇見了日本海上自衛隊，他們也義無反顧；縱使被兩艘巡邏艦夾擊，他們也勇往直前；縱使最後被非法拘禁，他們也士氣不滅！
是啊，我們是中國人！這兒，不容許有絲毫的汙穢！這兒，是中國的土地！
愛國，已成為中國人銘記心底的一份責任。
而湖北，自古以來更是愛國名人輩出，他們不遺餘力捍衛國家大業，他們傾其所有保全一方安寧，他們捨棄小家成就大家。他們用行動讓我們湖北人深深地明白：愛國，是一種神聖的使命！
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”屈原曾經“上下而求索”，只為找到救國救民之路。無奈世人皆醉，可是為了國家，亦無怨無悔；漢朝時，昭君為了國泰民安，自請出塞，可是她又是否不知，從此過去的一切皆是雲煙，自己與之再也無緣。“娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林”。這樣的一個奇女子，從此，就只能與黃沙為伴，與狼煙為侶。國在則家在，昭君的所作所為，亦名垂千古；到了唐代，一代詩聖，面對眼前的戰爭，發出了“國破山河在，城春草木深。”的感嘆。面對眼前的國破城荒，憂心如焚，甚至“渾欲不勝簪”這又該是怎樣的濟世情懷啊……
放棄自己原本的安逸，只是因為他們都深深地明白，這是一份責任，一段矢志不渝的愛國征途！
魯迅曾說：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。”
的確如此，每個人都是祖國的未來，祖國的希望。每個人都應該銘記：愛國，是一種責任，是一種修養，更是一種文明。愛國報國，是每一個華夏兒女與生俱來，並伴隨一生的一份責任。鄧小平說他是中國人民的兒子。殊不知，每一個炎黃子孫身上流著的，都是一樣的血；心中印著的，都是一輩子也抹不掉的中國印；擁有的，都是一樣的，一樣不變的追求！每個人，都是龍的傳人！每個人，都是中國最赤誠最優秀的兒女！
從心底播下一粒種子，一粒叫愛國的種子。它長出的葉子叫希望，花朵兒是團結，而最後的果實，則是一個美好的，希望的，團結的未來！
國家有了尊嚴，個人才有尊嚴；國家有立足之地，個人才有一席之地；國家的每寸土地即是我們的寶貴財富。
愛國，是一種情懷，也是一種傳承；報國，是一種信念，更是一種責任。
咱華夏民族最優秀的子孫們，咱湖北最赤誠的兒女們，挺直我們的腰桿，抬起我們高傲的頭顱，發出我們最鏗鏘有力的吶喊，將歷史賦予我們的責任，勇敢承擔！
感恩是一種責任 篇4
國一作文 ,923字烏鴉反哺，羊羔跪乳，動物尚且知道感恩父母，何況我們人呢？老話說，百善孝為先。說的也是這個理兒。我覺得感恩不僅是對我們的道德要求，也是我們應盡的責任。
在我家裡，爸爸常年在外工作，用他的話說，掙錢養家是他的責任，在外苦一點也沒什麼。媽媽一個人在家，又要上班，又要做家務，還要照顧我和奶奶，用她的話說，贍老撫幼是她的責任，累一點也沒什麼。那麼什麼是我的責任呢？我問媽媽。媽媽說，對咱們家做出你的貢獻，對咱們家裡的人付出你的關愛，就是你的責任。
“為家裡作貢獻。”我時常嘀咕著。放學回家，看到家裡的東西亂了，就理一理；收起的衣服放在沙發上，就疊一疊；地面髒了，隨手拿起笤帚，掃一掃；自己的紅領巾自己洗。媽媽看見了，說，這就是為家裡盡了你的責任呢，這就是孝。
也許是媽媽操心太多，神經衰弱得很厲害，時常失眠。聽別人說，按摩能緩解疲勞，幫助睡眠。星期天的中午，吃過午飯，我對媽媽說：“媽媽，這會沒什麼事兒，我來幫你按摩吧？”我讓媽媽趴在床上，先為媽媽按頭，媽媽雖然才三十多一點兒，卻有了不少的白髮，看來平時媽媽太操勞了。我輕輕地捏著，換姿勢的時候，儘量不帶到頭髮，生怕弄疼媽媽。就像媽媽平時給我梳頭一樣小心。捏完頭，我又按摩肩膀、手臂、後背、腿，連手指、腳指我都細細地捏過了。我不停地問媽媽，舒服嗎？不會疼吧？媽媽說我捏得很舒服。看著媽媽暈暈欲睡，我悄悄地下了床，輕輕地關上房門，出去玩去了。過了好久，我想回家喝水，可到家門口趴在門口一聽，裡面靜悄悄的。媽媽難得睡一個好覺，還是不打擾的好。我又悄悄地下了樓。直到媽媽叫我，我才回家。我問媽媽睡得好嗎？媽媽說，這是她睡得最好的一次覺，身上覺得輕鬆多了。看到媽媽的臉上又煥發出年輕的光彩，我很有成就感。媽媽的幸福就是我的責任。
奶奶有高血壓，每天都得服藥，可是她記性不太好，總是忘，媽媽每天睡之前都要提醒奶奶服藥。我對媽媽說，以後這個任務就交給我了，我來監督奶奶喝藥。從答應那天起，我從未忘記過。奶奶的健康也是我的責任。
知恩感恩，讓我感知父母的愛，讓我在愛的沐浴中幸福成長。知恩報恩，讓父母感知我對他們的愛，讓我在給予中學會做一個有責任的人。
最後，我要對同學們說，感恩是我們應盡的責任，請大家一定要踐行它。
愛有時候是一種責任 篇5
國二作文 ,870字“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。”在我們教室的前方總有那麼一個身影，她永遠都是那副從容的表情，在她的課上，我們永遠不用擔心會出什麼狀況，因為我們知道她會準備的很充分……她就是我們的數學老師—袁老師。
記得上學期袁老師剛開始叫我們的時候，我們都覺得她是一個很嚴厲的“冷血老師”。說實話，那時候，班上大多數同學都不太喜歡她。大家想到要上數學課，都在抱怨。可能大家都沒有發覺，在將近一年的相處中，這種不喜歡漸漸變成了一種尊敬，在無形中植入了我們的思想。還記得有一天，她把我和其它幾個同學叫到辦公室詢問我們的學習情況，那一次，我突然有一種幸福感。
但幾天後的那件事，讓我感觸很深……
還是一堂普通的數學課，袁老師給我們講前一天測試的題目。當時說到一個填空題，我在底下跟同桌說一件事笑了出來，就聽見老師生氣的說：“笑什麼！”當時我很害怕，下意識的趴在桌上，不敢看她的眼睛。“站起來！”只聽見袁老師說。我不得不抬頭看，只見她正盯著我，我甚至讀不出那樣的眼神中是生氣，失望還是……那節課的時間過的好慢，我想了好多好多。下課之後，袁老師把我帶到她的辦公室，她苦口婆心地教育了我。那一次，我哭了，我覺得自己辜負了老師對自己的期望。從那之後，我告訴自己：我要好好努力，不再讓老師失望。
我本以為袁老師會對我失望透頂，可在後來的學習中，我發現她還是很關心我的。於是，我又有了學習的動力。之後我遇到不會的問題，也經常會去請教袁老師。而她，也會耐心地給我講解。
在我的印象中，袁老師總是那麼的嚴格要求，無論是對我們還是對自己。現在，袁老師有了小寶寶，可她對我們的認真，對工作的負責，卻是有增無減。前些天，我無聊時跟同學們開玩笑，問他們說，如果有一堂課讓他們選，他們願意上主課裡的那一科，好多同學都說想上數學，這著實讓我很意外。
不過，我可以肯定的是，袁老師老師愛我們。這種愛，是一種責任。
守候是一種責任 篇6
國一作文 ,656字梁啟超曾說過，最苦的事是身上揹著一種未來的責任，而最樂的事是盡完了責任。而我認為，守候是一種責任。
人總是會特別想擁有自己得不到或未得到的東西，卻忘了守候著自己已擁有的，才是我們最大的責任。可往往只在我們突然失去的時候，才懂得珍惜。
也許是因為父母親與我們有血緣關係，或也許是父母親讓我們誕生在這個世界上，總是無怨無悔、含辛茹苦地照料與哺育我們，所以我們在潛意識裡，認為這種好是理所當然的，因此在我們該守候這份感情的時候，我們在乎的卻是天上的星星，海上的沙礫……也有一天，他們的頭髮將花白，皺紋爬滿全身，不再擁有健壯的身體和充沛的精力。待到那天，他們將無法與我們一起嬉鬧，若我們等到那天才突然覺悟，後悔莫及，那自己將是個不負責任的人，因為守候是一種責任。
有很多家族都有一個共同的任務—守候著些老祖宗傳下來的東西。無論是風吹雨打，暴沙雪驟，還是些什麼困難災害，都要保它完好無損。甚至還有這麼些人，這一生就用信念一直在守候著，不離開半步。可他們也快樂著，我從不認為這是一件無意義的事，恰好相反，我認為這是一件偉大的事情。為什麼？因為我、他們懂得負責任，學會守候，他們都在漫漫長夜中受盡了煎熬。他們何曾不想出去看看，走進大自然，去聞一聞那花香，聽一聽那鳥叫，去看一看那一望無際的草原，去領略那萬里長城的壯觀。可他們仍然在守候著，因為守候是一種責任，是他們的責任。他們無悔，並快樂著，因為盡了責任是最樂的事，自己的良心不會受到譴責。
珍惜當下擁有的一切，學會知足，學會守候，因為守候是一種責任，是最樂的事。
青春是一種責任 篇7
高一作文 ,540字歲月的河流靜靜地流淌著，帶著我十六歲的花季，走進十七歲的雨季。
漫步在五中校園的小徑，任稀落的樹葉隨風悄悄搖曳，那份幽靜與清閒總讓我陷入對大自然的嚮往之中。雖說：“非寧靜無以致遠”，但寧靜的時刻畢竟只是忙碌學習中的一個插曲，片刻的寧靜之後更多的是全身緊繃的肌肉，在縱橫交錯的十字路口選擇接下來要走的路。終於明白，真正屬於自己的寧靜只有一瞬間，生命本身就是在運動的，我除了選擇讓自己再投入之外別無它法，青春是一種責任。?
是的，青春，沉重的青春，來之不易的青春。回首自己成長曆程，當我的臉龐綻開青春之花時，母親的眼角也悄悄爬上皺紋；當我濃密的黑髮在陽光下閃爍時，母親的白髮卻在昏黃的燈光下愈加顯眼；當我盡情地煥發自己的青春光彩時，母親卻一步步地走向垂暮之年；當我有一天站在母親身旁，發覺自己的肩膀已經足夠寬闊，終於明白，青春對我來說已不是生命中最燦爛的季節，青春更是一種責任。?
不久的將來，我也將踏入社會，經受社會的考驗，用自己的智慧去闖一番事業。我知道自己現在一無所有，最大的資本就是青春，將來自己的天空都要靠高中、大學所學的知識去支撐，所以，青春沒有休息的理由。?
青春是浪漫的，浪漫給人一種溫馨的感覺，青春對於我更多地意味著一種責任，所以我會對自己說：選擇投入，拒絕溫馨。?
文明，是一種責任 篇8
文明，是一種責任作文 ,494字星期三中午，陽光明媚，我放學後在綜合樓等爸爸來接我。突然，我發現有一群男孩子在草坪上蹦來蹦去，一會兒從樹上蹦到小草的“身上”，一會兒一屁股坐到小草的“身上”，好像在故意虐待草坪。
草坪的旁邊豎著一塊牌子，上面寫著：小草也有生命，請不要踐踏草坪。他們幾個男孩子明明已經看到了，卻把它當“眼旁風”。
一會兒，管委會老爺爺過來了，看到這種情景，他趕緊上前阻止他們隨便踐踏草坪的行，這群孩子不但不聽，反而在草坪上踩得更厲害，甚至有一個調皮的小孩子竟拿起打火機燒草，想看一看能不能點著。老爺爺氣得臉色發白，直跺腳。我見狀也是氣憤至極。
正當他們玩得正瘋狂的時候，一位看著像管理員的叔叔走過來了，他胳膊上帶著紅布條，手裡拿著小紅旗，速度極快地走到那些“瘋”小孩面前，數落了一頓後，把他們像小雞一樣地哄出了草坪。
我看到這場面，既高興又擔心，高興的是他們全都走了，擔心的是他們還會回來嗎？小草被踩得怎麼樣了呢？
通過這一件事情，我知道了人人都要保護環境，不要因為自己的一時之樂，而不顧保護生態環境，這種行為是可恥的，我們不要向他們學習。文明是一種責任，講文明，我們要從一點一滴做起，保護環境，人人有責！
生活是一種責任 篇9
國一作文 ,788字羅曼羅蘭曾說：“靈魂最美的音樂是善良。”於我來說：靈魂的樂章中跳躍的音符是責任。責任來源於生活，生活是一種責任。
在這已有5000年曆史的文明古國，盡職盡責之人數不勝數。
我們偉大的愛國詩人屈原，憂國憂民，心繫天下，任何時候都不忘卻—“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；南宋大將文天祥，寧死不降元—"人生自古誰無死，留取丹青照汗青"；清末政治家林則徐，擔憂民族安危，虎門銷煙—“苟利國家生死從，豈因禍福避趨之”。這些都是古代名士憂國愛民的崇高責任感的體現。
張麗莉，這三個字也許你聽過見過並且曾被她的事蹟感動過。在一次事故中，這位女教師不幸喪失了雙腿。事故的地點是她任教的學校門外。當時正是放學時分，校門口的學生蜂擁而出。路邊的一輛客車突然失控撞向學生。一旁的張麗莉老師卻不顧自身的安危，將學生推向一旁，自己卻不幸捲入車輪下，造成雙腿截肢，生命垂危。張麗莉老師用自己柔弱的身軀拯救了兩個生命，她身上可貴的敬業精神再度使我落淚。
責任對於我們來說並不是一個陌生的字眼，不少人覺得它遙不可及。事實上是我們從未意識到它無息的存在感，因為我們脆弱的心靈懼怕它的到來，畏懼它所附帶的沉重的負擔。其實，責任本身的快樂來自於承擔。若是你有一雙善於發現生活的眼睛，你就會知道承擔責任是你意想不到的簡單，即做好自己該做的每一件事。當工人的安心地裝好機器上的一個零件，當醫生小心翼翼地做完一臺手術，當老師認真地上完一堂課，當學生上課認真聽講，完成老師佈置的作業……諸如此類，都是承擔責任的表現。生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。假設你成天無所事事，不知所想，那又何為生活，又談何責任，又何來的樂趣呢？
責任，它是樸實的，厚重的，正如多姿多彩的生活，美好，崇高。人的一生就好比那滔滔不息的江河，奼紫點綴的高山是責任，流經的風景是生活，只有這樣才能流向更遠方……
面對是一種責任 篇10
國二作文 ,727字人生有很多的事情，需要我們去面對。有時，一個決定可能會改變自己或者他人的一生。
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕！緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”多才多藝，最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。用血肉之軀為他的學生牢牢把住了生命之門。
當張米亞老師面對即將倒塌的教室，面對即將被廢墟壓住的學生時，他毅然決定犧牲自己來保全學生。生死存亡之時，他的這個決定，改變了那兩個孩子的一生。因為他知道，這是他的責任！
1999年10月3日10時20分左右，200多名乘客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃午飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠後，面積僅五六平方米的纜車車廂，競滿載了35名乘客。纜車又一次緩慢上升，10多分鐘後到達山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的門，準備讓車廂的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩緩滑行了30米後，便箭一般地向下墜去，一聲巨響後重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞。
而就在撞擊發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子。因為，這也是他們的責任，平凡而又偉大，超越了生死！
當我們面對諸多抉擇時，是選擇犧牲自己，造福他人，還是選擇犧牲他人，成就自我呢？相信這個答案已在你們心中，因為面對是一種責任！