“二貨少年”歡樂多相關作文20篇
“二貨少年”歡樂多 篇1
國小五年級作文 ,1067字我一直認為自己是一個文藝少年，但這個清明節過後，我媽給了我一個稱號，叫——“二貨少年”。好吧，我也許是個歡樂的二貨少年。
（一）
清明節到了，鄉村裡的家家戶戶都開始忙碌起來，濃厚的氣息驅逐了我的不快。風伴隨著陽光吹著樹杈，窗戶沙沙作響，吹醒了正在睡夢中的小貓。晌午，剛看完書的我來到了廚房，奶奶爺爺正在忙著做清明?。我對奶奶說也想嘗試學著做。
奶奶答應了，指了指窗戶邊的那張桌子，“你先把?印拿過來。”?印上有著各樣的圖案，有花有草、有蟲有魚，它們雖然象徵不同，但總的意思是平安、健康。奶奶將一些筍肉餡包進麵糰中，揉成一個圓球，然後把這個圓球放進?印裡，用手一壓，一個清明?成形了。
一遍又一遍的嘗試之後，我學會了做清明?，而且還自創一套麻將清明?，讓人分不清到底是?還是麻將。想起了媽媽不喜歡吃肉餡，但喜歡吃紅糖麻餈，於是，“機智”的我學著做清明?的方法，做出了一個紅糖味的清明?。剛開始，媽媽還不願意吃，但當她咬下第一口的時候，我就知道我沒吃的份了。
（二）
累了，我坐在沙發上看書，卻一直迷戀著太陽，總不能把沙發搬出去吧！於是，我決定做一個能晒到陽光的簡易“沙發”。
我一眼看中了院子裡的大盆子，那是放東西的。我拿出了三塊靠枕，一本書，一杯茶，然後，躺在盆裡，一邊看書，一邊沐浴著陽光。許是陽光太舒服了，許是我累了，看著看著，我竟然打起了盹。
（三）
你做過豆腐嗎？
泡好的黃豆經過沸煮，熬成豆漿裝在我晒太陽的那個大盆子裡，我用大勺嚐了一口，好喝極了！醇香甘甜，但我們不是想做豆漿，而是要做豆腐。
首先，我將豆漿過濾，撇去浮沫，等豆漿涼了，將鹽滷滴在豆漿裡，用勺子劃幾圈，不一會，豆漿就開始形成豆腐腦了。再將豆腐腦一勺一勺的倒入鋪著溼紗布的鍋裡，紗布包好後，放在陽光下，上面壓上兩盆植物，再等幾個小時，水份完全被壓幹後，鹽滷豆腐就做好了。
豆腐成形了，我拿著大刀，“咔嚓咔嚓”將它切成了幾塊，當奶奶過來時，她喊到：“你切的太不整齊了吧。”哈哈，這可是我又一項發明哦，方的、圓的、三角的……什麼形狀都有，難怪媽媽稱我“二貨少年”啊！
看完這些，你也許知道我在清明節做的一些傻事吧，二貨少年雖然看起來很“傻”，但是卻歡樂很多，可以在做家務事中嘗試不同的歡樂，也可以帶給他人更多的歡樂。
運動會上歡樂多 篇2
國一作文 ,1056字轉眼間，又迎來了一年一度令我們最激動的事兒—運動會。
這是我們進入初中以來第一次大型運動會。早在幾天前，同學們一聽到要舉辦運動會的訊息，就已經爭先恐後地從家裡拿出要用的器材，在宿舍裡、操場上、教室裡等任何可以利用的地兒練了起來。一到下課，便會聽見從門外傳來的陣陣踢毽子的聲音和“啪啪”的跳繩聲，還有比試立定跳遠誰最厲害的爭吵聲……
終於，激動人心的時刻到來了！運動員們在這一天人人蓄勢待發，個個精神飽滿。就算在這個炎熱的夏天，也擋不住我們班拿第一的決心。
首先，開場的是初一女子一百米賽跑，我們班參賽的是短跑健將—李馨怡。她是我們女生中跑步最快的一個，有她在，我們都很放心。發令槍“啪”地一聲打響，只看見一個人箭一般地飛奔而來，落下了第二名好幾米遠，隨即我身邊就傳來震耳欲聾的呼喊聲，於是我們就知道，李馨怡跑出了好成績。
緊接著，男子一百米，女子四百米，八百米，單人跳繩等專案紛紛在人們的眼前展示。比賽不斷，呼喊聲，歡呼聲不絕。青春的腳步在跑道上踏過，青春的汗水在操場上播散，儘管烈日烘烤，卻依舊烤不掉人們的激情。
下午，我們班男、女接力跑又斬獲好成績。同學們的歡呼聲不斷，班主任也樂得合不攏嘴了。
最後一個專案是最激動人心的教師4*100米接力跑。於是，群情激昂，全操場的人都盯著跑道上即將起跑的老師們。同學們抑制不住激動的心情，有的站在了操場邊上，有的站在了凳子上，還有的矮個子乾脆跳到了高個子的背上……
一聲槍響，比賽開始了。
同學們都抑制不住自己的心情，紛紛吼著“老師加油”；播音組的老師和同學們更是利用優勢，激動地帶領全體師生喊著“加油，老師們，勝利就在前方”。老師們腳下生風，接力棒經一隻手交往另一隻手，場上的氣氛更加熱烈。終於到初一接力隊我們老班這一棒了，一接棒，其他老師都躥了，而班主任被落下好遠。我們班也像洩了氣的皮球，沒了聲響，緊張地盯著場上的局勢。終於，接力棒交到了下一位老師手中，速度明顯提上來。同學們又自動充好氣，恢復了精神頭兒，集體躍到操場上看比賽。最終，比賽結束了。儘管初一教師代表隊僅獲得了第三名，但同學們看比賽的熱情絲毫未減。
最後，宣佈比賽結果。當大會宣佈初一總分第一名是我們班時，我們更是群情歡騰，抑制不住激動的淚水。老班原說貴在參與，可“無心插柳柳成蔭”，我們卻一不小心拿了個第一！哎，怪我們嘍，誰叫我們一不小心呢！這不是驕傲，這是實力。哈哈！
整整一天，同學們與老師的歡聲笑語不斷。雖有熾熱的陽光烘烤，仍趕不走青春的步伐、青春的激情、青春的活力。
歡樂谷裡歡樂多 篇3
國二作文 ,1121字我們早就聽說歡樂谷是深圳的著名旅遊景點，裡面遊樂專案數不勝數，今天趁著學校春遊的機會，帶著興奮激動的心情，我們來到了歡樂谷。
果不其然，裡面有驚險刺激的太空梭，雪山飛龍；有恐怖無比的鬼屋，異域空間；有浪花四濺的激流勇進；有可以是你參觀整個歡樂谷的環園小火車；有可以是你一覽眾山小的空中歡樂幹線……
其中有幾個特別著名的專案，隨我一起去瞧瞧吧。
驚險之最—太空梭。
太空梭—歡樂谷中著名的驚險專案之最。它聳立與山之巔，上下高差60米，加之聳立於山頂，每每聽到遊客恐懼的叫聲是都毛骨悚然，在好奇心的慫恿下，我們一起驚險驚險，我們排著隊手牽著手互相安慰。坐上太空梭，繫好安全帶，一會直上雲天，驚叫聲聲，讓叫聲充盈天空。一會兒俯下谷底，笑聲陣陣，讓笑聲演繹歡樂。經過一番刺激後，我們班的同學從容的走下山頂，有說有笑。我的眼眶溼潤了，不是感慨與這驚險之最，而是感動於這團結的氛圍。
玩了太空梭後好像突然開啟了冒險之門一樣，越來越想去恐怖的地方冒險。
恐怖之最—鬼屋。
鬼屋，顧名思義就是有鬼的地方嘍，堪稱遊樂專案中的恐怖之最。“到了”，一個同學叫道。我在門口停留許久，最終揣著無比驚恐的小心臟一起走了進去，剛進入時並不是很可怕，我們邊說邊笑，還不時的拍幾張照做紀念，但還是由男生們帶路，走到一半時，燈突然滅了，唯一的光亮都沒了，驚恐、悲哀的哭聲越來越大，碰到機關時還會冷不丁的彈出一個鬼，女生嚇得直叫，男生們一邊安慰一邊想“對策”怎麼出去，最後決定前面兩個領路的，中間圍繞著女生站幾個，後面留兩個“斷後”把我們團團圍在中間，男子漢大丈夫的氣魄，把我們“拯救”出了鬼屋，團結友愛是感人的，但是男生們那英勇無畏的氣魄更加感人。
出鬼屋後，大家都被冷汗浸溼了衣服，再三考慮去了水上的著名專案。
水上著名專案之最—激流勇進。
激流勇進，也是歡樂谷中著名專案之一，我們買了衣服穿上排隊，輪到我們了，分配好之後我們坐了上去，船一無波瀾的走了很久，水面還是很平靜，“暴風雨來臨前的海面，總是格外的平靜”。我們不約而同的說出口，一會開始爬坡，爬上坡後，轉了幾個彎，終於到達出口，一眼望下去我們不禁一起尖叫出聲，船直衝下去，幾秒鐘後一聲巨響打破了剛才的尖叫聲，瞬間浪花四濺，我們的船在水的屏障下度過了那短暫而壯觀的時刻，然而當屏障一閃而逝後，我們光榮的成為了“落湯雞”，一個個溼得像剛從水裡游上岸一樣，女生們的頭髮滴著水，一副狼狽相，而男生們則一個個臉上笑開了花。我們在互相說笑中一路走向終點。
歡樂谷裡飄蕩著歡樂，歡樂谷裡留下了不捨。坐在回去的車上，同學們正在熱切地討論今天的感受呢。我不禁說道：“歡樂谷裡可真歡樂啊！”
農田歡樂多 篇4
國一作文 ,503字我們家後院有塊空地，閒暇時媽媽把它剷平了準備種一些自家吃的瓜果蔬菜。
我一聽，就特別開心，準備跟媽媽一起大戰一番。
說時遲，那時快，到了週末，我拿了鏟子小水桶，還有一些瓜果蔬菜的種子，就奔向了後院那片空地。
這裡簡直成了我的遊樂園，我直接脫了鞋子，在那片空地上蹦蹦跳跳起來，玩了一會兒，覺得有些意興闌珊，就開始幹起活來。
媽媽現在那塊空地上，用鐵鍬犁出了幾條小溝狀的地方，然後我分好種子，用小碗具盛著，一點一點的撒著種子，有條不紊的進行著，過了一會兒，感覺腰背有些痠痛，站起來竟有些發暈，雖然知道這是剛才起身太快，血壓不流暢所致的，不過歇了一會兒就好多了。
接著幹活，把剩下的種子都給種上了，然後我又拿起裝化肥的袋子，還是分好了，慢慢的把化肥喂到剛種好種子的地方，像所有新生事物一樣，剛開始都是比較脆弱的，這時候，很容易有些小蟲子螞蟻什麼的去侵咬它們，所以我們要給它們施上化肥，去保護它們不受傷害。
種好種子，施上化肥，接下來就是澆水了。拿來小桶，帶上花灑，一邊哼著歌一邊給它們澆著水，想象著我親手種出來的蔬菜成熟的樣子，我大概會捨不得吃吧。
最後，埋上土就算大功告成了，感謝媽媽一直耐心教導，農田歡樂多。
人生路上歡樂多 篇5
國小六年級作文 ,828字歡樂，不僅僅是在遊樂園開心玩耍的時刻，也不僅僅在於能和小夥伴們一起放風箏，當然，它也不是在你考試得到高分時體會得到的。歡樂有時僅僅在於一瞬間的感覺，就好比棉花糖吃進嘴中轉瞬即化……
今年的三月六日，是我的生日。與以往大不相同的是，今年的生日，我邀請了班上與我平時要好的同學一同為我慶生。桌子上擺滿了零食、水果，當然也少不了蛋糕。大家坐在沙發上，媽媽提議為大家合張影。大家站了起來，面對鏡頭，沒有一個人表現出一絲一毫的靦腆，賴建樹甚至坐到了最前面的椅子上，做出一副搞怪的表情。緊接著，就是最重要的時刻了—點蠟燭許願。巧克力大蛋糕上插著十根點亮的蠟燭，關上燈，上面的燭光顯得格外奪目，我閉上雙眼，雙手合十，許下了心願。等我睜開眼睛時，卻發現身旁多了許多份精心包裝過的禮物。同學們似乎事先彩排過，一擁而上，齊聲說：“生日快樂！”那一瞬間，我感到了前所未有的歡樂，它來自於同學間最真摯的祝福。
吃完了蛋糕，一個“大驚喜”竟從天而降—幾位同學瞞著我偷偷排練了一個搞笑小品。我和其他沒有參與表演的同學坐在沙發上，全神貫注地盯著“舞臺”。小品開始了，首先出場的是扮演“皇后”的詩怡。只見她穿著一件大了許多的外套（一看就知道不是她自己的），優雅地走上前：“今天天氣真好，鳥語花香，陽光……”“大事不好啦！”林子森扮演的“小太監”上場了。“皇后”問：“何事？”“小太監”答道：“西瓜王子找上門來，說要討個說法！”緊接著，由賴建樹扮演的“西瓜王子”衝上前，大吼道：“別怪我無禮，您的女兒竟然半夜三更闖進我府後花園摘花！成何體統？”“皇后”冷笑一聲：“你有何證據？”“我有一隻拖鞋為證！”“西瓜王子”說著從背後“變”出一隻用卡紙做的簡易拖鞋，大家不由得笑了起來。在一片歡笑聲中，我再次感覺到了歡樂，來自於同學的用心。
人生路上歡樂多，無論來自於哪裡，在這個寒冬的夜晚，是你們帶給我歡樂，讓我擁有了一個難忘的生日！歡樂來源於真心，來源於一個集體溫暖的懷抱！
天才少年維克多讀後感 篇6
讀後感 ,1722字相信自己
在我生日的時候，媽媽送了一套書給我，其中就有這本《天才少年維克多》，那個橙色封面上的戴著眼鏡的小男孩模樣看起來有點傻，居然能解出高斯那道著名的算術題，這就大大勾起了我的好奇心！就這樣，那個外表傻傻卻有著超高智商的維克多的形象便走進了我的心中。
這本書講的是世界頂級智商俱樂部—門薩俱樂部的主席維克多的親身經歷。維克多是一名早產兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時被診斷為認知能力低下。雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勵，但在學校的他還是倍受嘲弄和打壓。在他小的時候，同學們更是用盡一切辦法去欺凌他，在他的椅子上放裝了墨水的氣球，甚至同學們都稱他是傻子。他指出參賽模型的缺陷，同學們全當沒有聽見，還嘲笑他傻子懂什麼；他解開一道難住全班同學的題，老師認為他在撒謊；智商測試是173，卻被老師說成是73。最終，維克多輟學了，連初中都沒有畢業。
在一次偶然的機會中，維克多通過解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，並知道了自己的智商是173，找回了自信心，他通過不懈的努力，竟然成為了全世界最頂尖，獨一無二的門薩俱樂部的主席。維克多在成長的道路上從來沒有被懷疑、誤解和蔑視打倒過。他的自信和堅強讓這個一遇到自己弱項就退縮的我反思許久！
人，總會有失敗的時候，總會有失望的時候，總會有不如意的時候，但是請你記住“相信自己”就是他們最大的敵人。這是媽媽經常對我說的話。“加油，相信自己，你一定可以的。”媽媽鼓勵的聲音響亮地迴盪在耳邊。想起自己的最近一次跳繩比賽的成績，全班最後一名，應該也是全年級最後一名了吧，當我把成績告訴媽媽的時候，媽媽的傷心和難過我看在了眼裡。跳繩，一直是我最差的一項體育運動了，每次一有跳繩考試，我總是會害怕，會想逃避，怕自己跳不好，怕被同學取笑，因為這樣那樣的想法，我對跳繩更是敬而遠之了。媽媽是看在眼裡急在心裡。在那次比賽之後，媽媽和我坐下來好好交談了一番，媽媽說：“我們從頭開始再練練，如果實在不行我們再放棄，這樣可以嗎？一切都有媽媽陪著你。”“算了，我不想再練了。我們換一種運動吧。”我輕聲說。“就這麼輕易放棄了嗎？媽媽做不到，媽媽相信你也不是真心要放棄的，再練練好嗎？你也要有信心，相信你一定可以做到。”我低下頭，忍住淚水點頭答應了。
因為一開始跳繩的姿勢不對，所以跳起來很累，而且也跳不快，媽媽很著急，我也很無奈，以至於到後面我對跳繩都心生恐懼了，運動只要不是跳繩我都可以。四年了，媽媽也一直監督我，讓我改了跳繩的姿勢，可是這就像是一種頑疾，我越是害怕就越是不喜歡，越是不喜歡也就越抗拒，一說起跳繩我就覺得自己是不行的。在媽媽的鼓勵下，在老師和笑媽媽的建議下，我們嘗試了新的跳法，從一開始的練習跳斷繩，從手腳的協調能力練起，媽媽數腳跳的個數，我數手甩的次數；腳的姿勢慢慢改過來了，再練習跳整繩。可是整繩不像斷繩不管怎樣都能跳過去，進度又一次中斷了。媽媽一直不停地示範動作讓我看，笑媽媽也一直看我的視訊指出不對的地方。慢慢地從十個一組到二十個一組，不知不覺中跳繩的姿勢也就改過來了，一次比一次跳的多了，也比原來更輕鬆了。讓我更加相信自己一定可以的。汗水無數次溼透了我的衣服，頭髮；因為運動過多導致腳的痠痛也沒能阻止我練習的步伐。因為在我的心中一直有個信念：我行的。最終，那可惡的頑疾被我攻克了。我也從對跳繩的恐懼到不排斥再到現在的還有一點點喜歡。
“預備，開始。”媽媽手拿計時器。我奮力起跳，繩“嘩嘩”地甩過地面，我努力縱身躍過，一，二，三，四……我在心裡數著。“還有十秒，加油啊。”我拼盡全力。計時器響起，170個，我竟跳了170個。我頂著一頭汗水開心地撲入媽媽的懷抱。功夫不負有心人。跳繩的成功也讓我找回了自信心。下次的比賽我再也不會拖班級的後腿了。
那一刻，我知道我已戰勝了自己，突破了自己。就像書中維克多所說的那樣：請相信自己，請相信自己是一個偉大的存在。這樣的話，我們的行動也會變得偉大。
以後的學習和生活我還會遇到這樣那樣的困難和坎坷，但是我一定會相信自己，相信自己總會有辦法去面對和改變。有時候每個人都可以是飛人劉翔，生活就是那一道道欄，等著你去跨越，而“相信自己”就是你腳上無所不能的跑鞋。
湘湖毅行歡樂多 篇7
國小六年級作文 ,778字今天我們要去湘湖三期參加小記者活動，我和媽媽乘著另一個小記者、梓燁爸爸的車出發了。從衙前趕到湘湖，一路上不斷的堵車，好不容易到達目的地還是遲到了十多分鐘。
我和梓燁一同去老師那裡簽到，我們倆被分為一組，讓我們拿著一張紙，看著紙上的地圖毅行，到一個地方完成一個任務蓋一個章。
這個活動一共有四站：湘靈橋西、湘湖師範舊址、海關亭、海龍橋北。
我們兩個拿著地圖擠著腦袋在看要怎麼走，拿不定主意，看到小記者往橋那邊走去，我也跟著走過去，走到之後才發現是最後一站，海龍橋北，要完成任務才能蓋章。小菜一碟，用筷子吃了至少7年的飯，還能難倒我夾彈珠，我馬上把第一第二課給夾起來了，第三顆夾了又滑了，怎麼也夾不起來，原來夾彈珠我沒我想象的那麼容易，夾得我鼻尖上都沁出了汗，媽媽特別著第三顆彈珠好像跟我作對，媽媽讓我慢慢來，旁邊的家長還給我加油，有家長說讓我不要夾得太緊，我試了試，果然好使，我用這樣的辦法，一連夾了五顆，梓燁很厲害，馬上夾了五顆，老師就在我們的紙上敲了章，我心裡別提有多高興呢，總算順利完成了第一個任務。
我拉著梓燁向第二個目的地跑去，在海關亭是高低杆，我們不費吹灰之力就過了。我們拿著地圖紙尋找第三個目的地，不知是走錯了路，還是怎麼回事，找了好久還是沒找到，後來梓燁的爸爸領隊，我覺得大人走路太慢了，不知不覺跑到前面去了，看到天空中白鴿飛舞，心情好像飛了起來一樣，一路跑到橋上眺望，看到藍色大傘，我興奮地跑向那裡，第三個專案是雙人跳繩，由我甩繩子帶梓燁跳，怎麼也跳不到十個，換梓燁帶我，沒想到一下子就跳滿十個了，梓燁太厲害了。剩下最後一個趾壓板了，為了快點到目的地，就讓梓燁爸爸帶路，也順利完成了任務。我們折回去交了任務表，老師還給我們發了禮物。
這次湘湖毅行，不知不覺我們走了很多路，雖然很累，卻非常快樂，我太喜歡小記者活動了，希望下次的活動快點發布！
讀《天才少年維克多》有感 篇8
國小五年級作文 ,1277字人生的道路總是坎坷艱辛的，就同蠶一般，要經歷蛻皮、破繭等多少困難才算成功。《天才少年維克多》中的主人公正是如此，歷經重重磨難，最終破繭而出。
主角維克多是一名早產兒，很遲才學會說話，吐字不清，還結巴。在學校，他備受嘲弄，被同學欺負和排擠；當他算出了幾乎難倒全班的題，老師卻認定他抄襲了別人的答案；他指出參賽模型的缺陷，同學們不僅絲毫不聽取他的意見，還嘲笑他懂什麼；他的智商測試結果是173，老師卻確信是73……最終，維克多輟學了，連初中，都沒有畢業……
就是這麼一段曲折灰暗的經歷，在維克多的成長道路上，有著那麼多的困難和心靈上的打壓。但，這一切，都阻擋不了他最終踏上人生巔峰！
一次偶然的機會，維克多瞭解並接觸到了艾弗利公司，並通過自己的實力成為了公司的職員。在蘿拉和蕾切爾老師的幫助下，他重拾信心，成了名揚世界的天才。
如果，人對自己都失去了信心，那生活就會淡然無味。
體育是我最大的缺陷，尤其是跑步，和低一屆的弟弟妹妹們速度相差無幾。漸漸地，我對跑步失去了信心，不再熱愛它，甚至產生了厭惡之情。一次玩“貓捉老鼠”的遊戲，“貓”盯中了跑步為弱項的我，將我逼上絕境。為了“活命”，我咬緊牙關，衝著“活路”狂奔，突破了自己的極限。從那以後，我相信我的跑步水平，並非朽木不可雕也，而是潛力未被激發。在這項短板上，我恢復了自信心，曾經可怕的跑步，也重新成為有趣的活動。
日常生活中的我，散漫又內向。古箏考級要背譜，面對著滿滿三頁紙，密密麻麻的音符，我理直氣壯地說，我不會，我背不出！然而，離考級時間越來越近，我也被媽媽逼得更緊，於是只有嘗試著去背譜，沒想到，我只用了短短的時間，竟輕鬆地把長長的曲譜背了下來。向陌生人問路，內向的我自然推託。但在媽媽的鼓勵與催促下，我竟順利完成任務。
正如維克多所說，不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己，那麼這些才能根本毫無用處。我們擁有的才能，並不是簡單的數字可以評價的，如果你還沒有嘗試，就不要輕易給自己的能力妄下定論。
維克多的才能是與生??來的。而讓他度過了十七年傻瓜人生的，正是自己的不自信。當初，他解出那道難題，如果他克服不自信的障礙，跟老師好好解釋，好好證明，還會是曾經的下場嗎？如果他堅信自己的智商不只73而向老師提出質疑，後面艱苦的一切，還會發生嗎？
書中還有一位主角—“醜丫頭”蘿拉。哪個女孩不愛美？因為身負著這樣一個綽號，她，內向，不相信自己。哪怕有著作家夢，也常因別人的一句話就放棄。最後，得知這一切只是誤會，她瞬間充滿信心，一時聲名鵲起，最後成功圓夢。這一切，不都是自信賦予的魔力嗎。
維克多曾說，如果覺得自己是一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺得自己是個傻瓜，那麼真的會成為一個傻瓜。
沒錯，就算你是一塊金子，卻懷疑自己只是一塊鐵，那麼你這一生，都將失去原本應有的價值。只有相信自己就是一塊金子，你才能發光，讓自己的人生熠熠生輝！
所以，請相信自己，請相信自己是一個偉大的存在。只有這樣，我們的行動也將會變得偉大，不要在乎別人怎麼說，怎麼看，怎麼想，堅持做真正的自己！
讀《天才少年維克多》有感 篇9
國小五年級作文 ,883字傻瓜就不能變成天才嗎？世界頂級智商俱樂部主席維克多谢列布利雅柯夫告訴你答案！
一口氣讀完了《天才少年維克多》一書，悲傷、憤怒、驚詫、震撼，種種情感如瀑布般飛流而下，直擊我的心頭。
主人公維克多是個早產兒，說話晚又結巴，六歲時被診斷為認知能力低下。上學後，他在學校處處受到同學的排擠。在一次IQ測試中，他高達173的智商卻被老師誤認為只有73，從此背上了“傻瓜”的名號，悲慘地度過了十七年的傻瓜生涯。可他還是默默努力著，靠自己的天賦和勤奮，最後蛻變成了一個名揚世界的天才。
回顧他在學校的遭遇：他解出了數學難題，老師卻認為他在撒謊；他指出了模型缺陷，隊友們卻都愛理不理；他明明IQ測試獲得了173的最高分，卻被老師想當然地認為是73，並最終導致初中輟學。
這樣的逆境如果換做別人估計早就自暴自棄了，然而維克多卻沒有。輟學後的他堅持不放棄，努力學習各項技能。“世上無難事，只要肯登攀”！終於，他被知名的艾弗利公司錄取了。他堅持不懈的品質，甚至讓他成為了天才門薩協會的主席。
維克多的成功是偶然的嗎？答案顯然是否定的！那麼，他成功的因素究竟是什麼呢？是因為他相信自己，不輕言放棄！當然，外界的影響對他也是有幫助-的。他的父母總給他加油鼓勁；他的同學蘿拉友好地對待他；他的老師斯圖爾特和蕾切爾更是給予了他很大的幫助。當別的老師否定他時，這兩位老師肯定併發掘了他的才能，為他指引了方向，最終幫助維克多走向了成功！
聯想到今年3月份的江乾區中小學生足球比賽，我們小組賽時敗給了去年的冠軍隊伍東城實驗小學，大家情緒有些低落。第二次對陣東城實驗，我們因為失誤又輸了。滂沱大雨中，隊員們臉上雨水、汗水和淚水齊飛。可我們的教練王老師並不氣餒，他鼓勵我們，讓我們相信自己的實力。在老師的激勵下，我們重新振作，在接下來的比賽中漂亮地打贏了南肖埠小學和採荷三小，最終取得了區第三的好成績。這不正是我們相信自己，努力拼搏的結果嗎。
“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那麼這些才能根本沒有用武之地。請相信自己是一個偉大的存在！”—維克多
讀《天才少年維克多》有感 篇10
國小四年級作文 ,804字合上《天才少年維克多》，我的心情久久不能平靜，維克多從傻瓜成長為天才的一幕幕場景就彷彿還在我的眼前。
說的主人公維克多是一名早產兒，他說話晚，吐字也不清楚，一直被大家嘲笑為傻瓜和低能兒，他對自己也曾一度產生懷疑，失去了信心。
那麼維克多又是如何從一名傻瓜蛻變為天才的呢？是爸爸媽媽對他一直不斷的鼓勵？是同學蘿拉不嘲笑他把他當正常人看的舉動？是斯圖爾老師肯定他的才華對他所做的幫助？還是蕾切爾老師告訴他不管怎樣都要瞧得起自己？我覺得這其中最主要的還是靠維克多自己，不管他被當做傻瓜還是天才，他都沒有放棄自己放棄學習。
在維克多以為自己智商只有73而被同學欺辱不得不退學時，他並沒有自暴自棄停止學習，反而是在修車之餘，還認真閱讀《大英百科全書》。最終維克多成功了，他通過無意間接到廣告牌上的一道數學題目，被一家叫艾佛利的創意設計公司錄取。在公司裡他的創意得到了大家的認可，這也使得他越來越自信。後來，維克多還加入了全世界最好的智商俱樂部—門薩協會，併成為了門薩協會的主席。
在現實的生活中，我們也會經常碰到這樣或者那樣的困難，在這時候我們是就此放棄還是持之以恆地堅持下去，相信自己呢？
“如果覺得自己只能成為一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺得自己是個傻瓜，那麼真的就會成為一個傻瓜。我們擁有的能力，如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請相信自己，相信自己是一個偉大的存在。這樣的話，我們的行動也會變得偉大。在大家覺得辛苦或者打算放棄的時候，請想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多羅傑斯的人生吧。”這段維克多在他成功之後進行的演講，讓我找到了我想要的答案。
這段話現在已經深深地印在了我的腦海中。成功的道路必然不會是一帆風順的，今後當我遇到困難想放棄想逃避時，我會想想維克多，想想這個被人當了17年傻瓜的天才，我還有什麼理由不相信我自己呢？相信自己！做好自己！Beyourself！
《天才少年維克多》讀後感 篇11
國小四年級作文 ,1157字“就它了，《天才少年維克多》！”我認真地跟媽媽說道。“好，你也正好可以對天才以前的故事多些瞭解！”媽媽一口答應。
因為媽媽的啟發，我用了整整一個上午，就把《天才少年維克多》這本書看完了！維克多是多麼純潔，多麼善良。可是，有一些孩子，因為維克多有口吃，他們總恥笑地說：“呃嘻嘻嘻，這個傻瓜！”而維克多並不在乎。哎！這些孩子真可恨。
書中讓我記憶猶新的，不是維克多，而是蕾切爾老師的那句話：“不管是什麼，你要多多觀察，多多思考，這樣才會讓自己不斷進步。不管在哪裡，你都要用心去看，絕對不要放棄，知道嗎？”
就因為蕾切爾老師的那句話，我想到了很多！
記得那一次銅獎考試，在團隊合作考試中，我們……“別人都快成功了，我們連這一點點連線球的順序都弄不好，這該怎麼辦呀！”一名同學急切地說！突然間，我覺得整個世界都安靜了下來！大家都沉浸在失敗的氣氛中。“我們可以這樣，單數站在左邊，雙數站在右邊。連線的時候，左邊往左邊走，右邊往右邊走。”我靈機一動，興奮地說，“怎麼樣？”
“試試不就得了嗎？”同組的同學回答。第二次試驗開始了，我們一個個目不轉睛地盯著球，努力去完成實驗！“你別把手擋在這裡。哎又失敗了。”另一名同學失落地說。“不要放棄！”我大聲地說道。失敗了就繼續實驗，我們又開始第三次實驗。這一次，我們一個個都是在緊張而又慌忙地接著球，但多了份默契和耐心。雖然是在這慌亂的氣氛中，我們最後還是成功了！大家都高興得一蹦三尺高。這次的成功，給我們接下去的考驗增添了一份信心。經過一次次的努力，我們最終在比賽中得了第二名。對，蕾切爾老師說的是對的，一定不要放棄，自己去思考，去觀察，肯定能想出解決問題的辦法。就像毛主席說的：“世上無難事只怕有心人！”
“好了，現在開始考試！”老師邊說邊發下理論考卷子，我像一隻走到地獄的兔子一樣。怎麼那麼難？這一份試卷上的題目，我重來沒看到過。怎麼辦呢？此時，真是恨透自己了，為什麼平時不多多關注社會時政呢，為什麼不多看報紙呢？既來之則安之，我總不能交白卷呀。頓時，我給自己鼓足了氣，心想：不，一定能寫出來的。我認真仔細地閱讀每一道題目，大腦飛快地運轉著，搜尋著記憶中的知識。一道道題目就像一隻只大老虎，把我嚇得心驚膽顫。我只聽見老師嚴肅地說：“還有二十分鐘，抓緊了！”
當時，我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚！我不斷鼓勵著自己：“不要放棄，你能行！加油！徐搏愷，你一定能寫完！”
時間到了，我沒有交白卷，我做到了！銅獎少年徐搏愷和維克多一樣，面對困難不放棄。
對呀，沒有努力沒有思考沒有堅持，哪來的成功。我們做每件事都應堅持不懈，敢於克服。我做到了，所以我成功通過了銅獎少年的考驗！接下去，還有銀獎少年，金獎少年，我相信我也一定能挑戰成功。維克多也一樣做到了，最後維克多成了智商為172的天才。
天才少年維克多讀後感 篇12
讀後感 ,844字父母的勸誡，朋友的舉止和旁人的看法都會讓大多數人無法做內心深處的那個自己。因此，很多人而改變，就像籠子裡的小鳥一樣被束縛了能在天空飛翔的自由。但《天才少年維克多》這本書中的維克多卻並不曾因他人的看法而改變自己，而是尊重自己，相信自己，絕不放棄地做心中的自己。
“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己才能，那麼這些才能根本就沒有用武之地。”這是出自天才少年維克多口中的一句話。正是這句話卻在一次比賽前深深地鼓勵了我。
寧靜的夜晚，焦躁的我跺著腳望著窗外，手上還時不時地轉著筆，一刻也不想停歇。回想起白天老師通知我的訊息：“這週末要去參加一個大型的作文比賽，請做好準備。”我就十分地緊張，雖然晚飯時家人都給我打了氣，但是我還是不斷地冒著冷汗，坐在書桌前手足無措，就像一個漏了氣的輪胎，提不起勁兒來。
突然，一個念頭在我腦海中閃過：不如整理一下抽屜打發下時間儘量分散注意力吧！說幹就幹，我拿起書，一本一本地裝進了抽屜裡。不經意間，我翻到了一本《天才少年維克多》的書，上面密密麻麻的字吸引了我的注意，我便不緊不慢地瀏覽了起來。卻沒想到，這一看卻對我影響巨大，整個主題都是圍繞“決不放棄”這四個字，而最先映入我眼簾的就是“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那麼這些才能根本沒有用武之地。”這句話，它深深地把我打動了，讓我開始相信自己，不那麼緊張了。
比賽當日，我精神煥發，毫無壓力。比賽後，我依然安安靜靜，並不迫切的想要知道自己的成績。但得知自己的成績後卻真的讓我嚇了一跳，因為我得了一等獎，看著同學們熱烈地鼓掌，看著老師親切的目光，那句話又在我耳邊響起：“不管擁有多麼傑出的才能，如果自己都不相信自己才能，那麼這些才能根本就沒有用武之地。”
從此，不光是在寫作上，我更加努力，更加出彩，其他的學習我也一點不鬆懈。每逢遇到比賽，我會用那句話不斷地激勵著自己，絕不放棄，相信自己。書中的維克多，也是憑著這點克服了生活中的很多困難。我也要和他一樣，相信自己，就能做最美的自己。
鄉村歡樂多 篇13
國小五年級作文 ,777字我愛鄉村，因為鄉村有山、有水，還有小夥伴。
週末爸爸媽媽帶著我去鄉下玩，奶奶看到我來了，就說要我去採薺菜來包餃子吃。我高興地答應了。我們頂著烈日進入了菜地，一股泥土的芬芳撲鼻而來，哇！那兒是黃色、紅色、綠色的彩椒，那兒是嫩綠的白菜，那兒是一片碧綠的豌豆……五彩繽紛，琳琅滿目，真是讓我垂涎三尺！我找了又找，終於找到了那片小小的薺菜地。奶奶一聲不響地採著薺菜，每採幾根就起身捶捶自己的腰，看起來很不舒服的樣子，汗珠從她的額頭上滾落。我看出了奶奶的吃力，正當我想上前幫一幫奶奶的時候，聽到了一聲熟悉的喊聲“田璐瑤”，我轉頭一看發現是奶奶的鄰居也是我的小夥伴黃婭茹，我高興的對她說：“婭茹，你來的正好，你瞧我奶奶採薺菜那麼辛苦，不如……”我把我的計劃告訴了她，她很爽快地答應了我，於是我們說幹就幹。
我們讓奶奶先坐下休息，自己扛起鋤頭採摘起來，奶奶高興地合不攏嘴，誇讚我們能幫她做事了。因為自己採摘太枯燥，我們兩便提議比賽，看誰採得多。比賽開始了，一開始我不緊不慢地摘著，一邊採一邊瞟著她，只見她一眨眼的功夫就採了幾顆薺菜，可我費了老大的勁才採下一顆。我急了，一心想快點追上她，可是手怎麼也不聽使喚，怎麼辦呀！我急得直跺腳，頭上冒出斗大的汗珠。眼看著時間快到了，再看看黃婭茹，她的身邊已經堆成小山了，可我身旁卻只有區區幾顆，沒辦法，技不如人的我只能乖乖認輸了。奶奶笑著數了數我們採的菜，婭茹採了23顆，而我卻只有10顆。我羨慕地問婭茹：“你這麼採得那麼快呀？”，只見她說：“平時經常幫爺爺幹活，練出來了唄！”我點點頭，心想以後一定要多幫家人乾點活，讓自己的身手也靈活起來。
“知了、知了……”，夜幕降臨，紡織姑娘在房前屋後的樹上唱起歌來，那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。我也不例外，在田間地野瘋了一整天，頭一沾枕頭，就睡著了……
歡樂谷裡歡樂多 篇14
國小六年級作文 ,797字就在前幾天我們一年一度的秋遊又到來了，而且要去的地方是歡樂谷，當檀老師宣佈這個好訊息的時候，班裡瞬時間歡聲雷動，這可是我們在北大附小的最後一次秋遊了，而且還是這麼完美的目的地，我一定要好好的玩個痛快！扔下裝著白開水的保溫杯，挑上兩瓶甜美的飲料；放下每天上學的拉桿箱，收拾一個輕便的小書包；忘掉學習的緊張，換一個輕鬆的好心情！歡樂谷，我來了！
伴著朝陽我們踏入了歡樂谷，在檀老師一聲“解散”之後，我們組按著幾天來反覆商量的秋遊計劃，直向雲霄飛車奔去。可是到了雲霄飛車門口我的下巴都掉到了地上，那條長長的“貪吃蛇”圍著雲霄飛車在幹什麼？今天也不是休息日呀，歡樂谷裡怎麼會有這麼多人？看這樣子要兩三個小時才能排到，如果花這麼長的時間排這一個專案，後面的很多專案就玩不上了！我們只好垂頭喪氣的轉戰備選專案，那個比雲霄飛車小一號的過山車。可能是遊客都被雲霄飛車吸引去了吧，等著玩過山車的人不是很多，我們十幾分鍾就排到了，一陣輕微的晃動後，過山車沿著軌道緩緩的向上爬行，終於爬到了最高點，又停頓了幾秒鐘，伴著身邊此起彼伏的尖叫聲過山車開始下滑了，腳下是歡笑的人群，背後是金色的陽光，眼前是碧藍如洗的天空，耳邊呼嘯的氣流帶著一絲高空的涼意，輕微的失重讓我覺得我是在飛翔，那種一股輕飄飄的離地感傳遍了全身，好似五臟六腑都飄了起來，好爽啊！就是時間太短了，十幾分鐘的排隊等待只換來不到一分鐘的激情釋放，下了過山車後意猶未盡的我們立刻向著下一個目標呼嘯而去，身後灑下了一串歡笑聲。在這個歡樂的地方，我們的歡笑隨著咖啡杯旋轉，我們的歡笑伴著跳樓機下落，我們的歡笑乘著海盜船飄向遠方！
坐在旋轉木馬上看著離別的時間就要到來了，我不由自主的揮了揮手，再見了歡樂谷，謝謝你帶給了我整整一天的歡樂！讓我釋放了緊張學習帶來的壓力，今天痛快的玩，明天認真的學，我又要全身心的投入到緊張的學習中去了，期待著下一次再來享受你的歡樂。
公交車上歡樂多 篇15
國小六年級作文 ,637字今天陽光明媚，而令人格外高興的是—我們去秋遊啦！綠博園美麗又奇妙，可最讓我印象深刻的是在公交車上的那段短短時光。
車來了，同學們前擁後擠地上了車，我見第一排的位子沒人坐，眉開眼笑地坐了上去，坐在我旁邊的是朱珂億。
車開了一小會兒，我有點兒無聊，便從小包裡掏出了我的“小傻瓜”相機。它活力滿滿地睜開那明亮的眼睛，在它剛露出拍照模式的瞬間，我將它調成了“瀏覽”模式。
我翻到了許許多多精彩的照片：去新疆啊、去綠博園啊、第一次釣魚啊……可多哩！但最使我發笑的，還是我、宋昱穎、蔣成佳一同嬉戲時拍下的：我做了個鬥雞眼兒，宋昱穎呲牙咧嘴、哈哈大笑，蔣成佳擺了個“剪刀手”、吐著長舌頭，像個小丑。
好奇的戴傑瑞見了，扶著欄杆，走了過來，也想瞧瞧。他看見了這有趣的照片，伸出手來要搶！說時遲、那時快，我立刻調回了拍照模式，給戴傑瑞來了個大頭照。這時，王老師看了過來，他趕緊跑回了座位。
我看了看那張大頭照：圓圓的臉霸佔的螢幕、眼睛睜得老大、頭髮烏黑亮麗，逗得我開懷大笑。
不一會兒，我們達到了目的地綠博園，我們滑滑梯、野餐、餵魚……玩兒得可開心了。但公交車上的歡樂，我依然銘記在心。
返程路上，我把相機給朱珂億玩兒了，她高興極了，迫不及待地想為王老師拍一張照片。當朱珂億準備照相時，她與王老師好像心有靈犀似的：王老師轉過身，很自然地微笑著，潔白的門牙來湊了湊熱鬧，她的一隻手扶著欄杆，另一隻手搭著外套，彷彿是一位仙女誤闖了人間。
回到家中，想想這次秋遊活動，真是讓人回味無窮！
少年的樂園 篇16
國一作文 ,878字我最快樂的時光是在蘇虎街實驗小學度過的，那兒就是我的“三味書屋”，少年的樂園。
不必說莊嚴的教學樓，充滿歡聲笑語的操場，路邊一朵朵含苞待放的小花；也不必說調皮的男生課間追逐打鬧，辛勤的老師在辦公室裡判作業，負責的叔叔永遠堅守在自己的崗位上。單是那棵矗立在操場東北角挺拔的大樹，就有無限樂趣。鳴蟬在這裡長吟，小鳥們在這裡低唱。春天時，這棵大樹長出了新葉，讓校園中再次有了生氣；夏天時，一片片嫩葉綠得耀眼，綠得可愛，綠得動人，陽光在那之間跳動；秋天時，一片片火紅在樹上燃燒，激情四射；冬天時，一枝枝禿了的樹幹依舊在寒風中佇立……瞧吧，這美麗的風景怎會讓人不賞心悅目？怎會讓人不喜歡？又怎會不是我少年的樂園？
關於這棵大樹還有個古怪的傳說：在很久以前，人們常常將垃圾扔進這美麗大樹的樹洞中，時間長了，這棵大樹有了垃圾的臭味，葉子也漸漸腐爛，每當人們經過，總要捂緊口鼻，夜晚時，大樹的哭泣聲散入寒風中，飄蕩在街道上。有個人想除掉招人煩的大樹，誰知斧頭下去，樹根回起，狂風大作—-人不見了，垃圾也不見了。這棵大樹恢復了從前的摸樣。所以，大家都細心保護大樹，從不往樹洞中扔垃圾。也因為這棵大樹，讓我從小就養成了環保的習慣。當然，我也明白了要愛這世間每一個生命。
課間時，我會在樹下悠閒地看書，偶爾會有毛毛蟲從樹上掉下來，總把看書看得津津有味的我嚇得不輕；還會跳格子，每次累得滿頭大汗，直不起腰，可是卻有著無法形容的快樂與滿足；最愛的，還是靜靜地坐在樹下，對那有無底洞之稱的樹洞，說著我所有的悄悄話。每次我坐在樹下，看著一輪紅日緩緩落下，殘霞照耀在我的臉上，跑道上，籃球架上，校園中。這時，彷彿整個世界都靜止了，一切都那麼祥和，那麼美好。我靠在樹根上，不捨地打破這難得的寧靜；“大樹啊大樹，你知道嗎？我……”我成了一個話嘮，說著我那說不完的煩惱與悄悄話。大樹呢，它一句也不說，總是安靜地聽我說，默默地陪著我，這棵大樹的存在，讓我們的小學生涯豐富多彩。
如今，我上了中學，離開了我的母校，離開了我的大樹，可我是多麼想念你們啊，我親愛的大樹，我少年的樂園，再見。
農莊歡樂多 篇17
國小五年級作文 ,470字“就這個Feel倍兒爽……天是那麼豁亮，地是那麼廣……”伴隨著歡快的歌聲，我如期來到了泉綠農莊。在這裡我們即將開啟一段歡樂的時光。
池塘裡，成群的泥鰍像淘氣的孩子，在水裡盡情地嬉戲著。一場別開生面的“泥鰍大戰”上演了。當我赤手空拳來到池塘準備“生擒”泥鰍時，這滑不溜秋的小身子卻使出渾身解數，與我進行一場追捕戰。屢屢戰敗的我，不得不重新思考戰術。這時，我拿出“武器”（也就是盒子）對泥鰍們再次發起進攻，我左一下，右一撈，泥鰍們還是毫髮無損。後來，我發現有一隻落單的泥鰍，於是，我拿起我的“武器”把它逼到了角落，手起“刀”落，我將它收入了囊中。
“砰砰砰”，這是什麼聲音？告訴你吧，我們CS槍戰已經開始了。40個隊員分成兩隊—紅隊和藍隊，我們每個人戴上帽子，手裡拿著一把衝鋒槍，排著整齊隊伍，邁著矯健的步伐走進叢林。激烈的槍聲時不時地在耳邊響起，我彷彿置身於硝煙瀰漫的戰場中。我端起衝鋒槍向前方的敵軍掃射著。不料，從我頭上戴的對講機裡傳來“嘀嘀嘀”的聲音，原來我“死”在了隊友的槍下。CS槍戰是那麼有趣，無論輸贏，都別有一番樂趣。
校園歡樂多 篇18
國小五年級作文 ,478字說起咱們班，那可是無人不知，無人不曉的，在全校可出名了。想知道為什麼這麼出名嗎？那就聽我一一說來。
第一位王浩成同學，他呀，一天不搞出點笑話他就渾身癢癢。不信？那就聽我說—
“叮鈴鈴—”下課鈴聲響了，這下王浩成可快活了，他東竄西竄，不是把同學嚇一跳，就是偷偷打同學一拳。“王浩成！”只聽一聲怒吼，王浩成趕緊溜了。
這時第二位就出現了，她就是我們班的跆拳道冠軍，薛晴！
只見一個彪悍的女子飛快地朝王浩成跑去，啥？你問我為什麼用彪悍這個詞形容一個女孩子？這還用說嗎，習武之人都長的很強壯，勇猛。
突然，王浩成來了個急剎車，躺在了地下，薛晴跑了過去，想假裝踩他一腳，可誰料到王浩成抓住她的腳，重重的放在胸口上，然後“啊”的叫了一聲的叫了一聲，便滿地打滾。
薛晴嚇得連忙道歉，王浩成見陰謀得逞，便站起來，像個文質彬彬的公子一樣說：“知錯能改，善莫大焉。我大人不記小人過，饒了你便是。”
薛晴見上當了，氣的哭笑不得，便開始瘋狂的追逐王浩成，我們看著他們的背影捧腹大笑。
呀！時間不早了，我就不和你們聊了，如果還想知道我們班的趣事，下次再見喲！
讀《天才少年維克多》有感 篇19
讀後感 ,471字早晨醒來，窗外已是陽光明媚。吃過早飯，來到地下室，整理儲藏間，突然我發現一本書－《天才少年維克多》。看到書名激起了我濃厚的興趣，迫不及待的跑去房間看了起來。
這本書將講的是主角維克多從一個‘傻瓜’蛻變成一位聞名四海的經理的故事。維克多是個早產兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲被診斷為認知能力低下。智商檢測只有75。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵，但在學校卻總是被受嘲弄和打壓。當他細心的指出參賽模型的缺陷時，同學們當沒有聽見，還嘲笑他，一個傻瓜懂什麼。他解開一道難住全班的數學題時，連老師都認為維克多是在撒謊。後來被學校勸退學，不得以初中沒畢業就輟學了……
維克多長大後，在一次無意中把廣告牌的網址輸進電腦，獲得了艾弗利公司－天才的公司的錄用資格，艾弗利公司給維克多做的智商測驗，驚奇的發現維克多的智商高達175，維克多也以為自己看錯了，經過多次檢測，證實維克多就是一個高智商的天才。維克多獲得在艾弗利公司上班的機會，後來經過重重的困難，當上了艾弗利公司的老闆。
看到這裡我已熱血沸騰，我們常常被容易被人誤解，但在任何時候，都要相信自己。永不放棄。
陽光校園，助陽光少年快樂成長 篇20
國小四年級作文 ,454字“童話裡的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚起笑臉。我們是陽光少年，快樂地成長在美麗的校園……”這首歌，相信很多小夥伴都聽過吧，每次聽到，都能感覺到一種極積、向上的力量。當老師發了《陽光校園，我們是好夥伴》一書，身為“小書霸”的我自然是迫不及待的讀了。
這本書讓我感受很深，我懂得了要做一個陽光少年，才能為陽光校園爭光添彩，也讓我明白了應該報答父母養育之恩，回報老師培養之情。那麼，做一個陽光少年需要從哪些方面要求自己呢？
首先，要自信，不自卑，自己的事自己做，要用滿滿的正能量去感染他人；其次，要學會讚美他人，不要以自我為中心，更不要心生妒忌；第三，要以集體為中心，為他人著想，相信他人，聽取合理化建議；第四，要懂得友愛互助，因為我們同在一片藍天下，朵朵白雲頭上飄；最後，要懂得感恩，擁有一顆感恩的心，相信有愛，就有一切。忘記你幫過的人，記得幫過你的人。
這是一本好書，從這本書裡，我學會了欣賞別人，也學會了感恩。讓我們一起爭當陽光好少年，共建和諧陽光校園，放飛像徵著自由、友善、平等、快樂、自信、團結的白鴿吧！