?x那間的酸甜苦辣相關作文20篇
?x那間的酸甜苦辣 篇1
國二作文 ,778字雖然今天沒有明媚的陽光的，天總是陰沉沉的，但也許只有這樣才不至於揮汗如雨也唯有這樣才能盡享人生的酸甜苦辣。
經過兩個小時的征程，我們終於來到了歡樂谷。剛下車，就是若大的廣場，我便分不清方向了，連大擺捶也在空中不停地來回擺動，究竟不能指定南方，我們也只好走馬觀花的尋找著激流勇進。
走著走這我們便遠遠望見了高高的水道，於是我們便飛奔了進去。這裡排隊的人並不多，我們穿著雨衣，坐上了那艘乘風破浪的船。心情緊張了起來，可事實並非如此，船載著我們一行五人在蜿蜒的水道里穿行，還是不是地碰撞著岸邊。船轉過最後一彎，呈現在我們眼前的便是一番景象，一條鐵軌直通雲霄，幾乎垂直的鐵軌令人望而退卻。我真想馬上停止這個遊戲，誰知道這一趟旅途竟然沒有一箇中途站，只好沒有準備得踏上了勇敢者的征途。
船慢慢地靠近鐵軌，水也漸漸漫上了鐵軌，鐵軌慢慢轉動了。船也上坡了。我們的重心也後仰了。船越開越慢，心情越來越緊張了。生怕船出了什麼故障，會向後劃去，弄的“人仰馬翻”。坐在船上只能看到烏雲在天上飄，好像有什麼不好的預兆，就像品嚐橘子那樣，總是酸酸的，總不是滋味。終於船還是爬上頂部。懸著的心也漸漸放下了，可還沒等我緩過神來，船便一溜煙的衝下去，心又提了起來。好像要飛出去一樣，無妨跟上船的速度，視乎想掙脫船的束縛，想自由的飛翔。
可我卻是如此害怕，害怕飛去天空，只好緊緊地抓住船，讓它保護我。船飛快地劃去睡眠，在船前濺起了漫天的水花，便依依散落在我們身上。心情也像坐過山車那樣，時起時落。就像喝茶那樣，先是滿苦澀細細品嚐那淡淡的純濃。在漫天的水花中感悟，我做到了，雖然我害怕過，但我敢去嘗試，總的來說，這是刺激的就像吃辣椒那樣，雖然嘴總是辣的，但它結合了人生的各種滋味。
在激流勇進中，我盡享了認識的酸甜苦辣。在生活中的每一件小時中都有酸甜苦辣，只要我們細細品嚐，就會有另一番感受。
學書法的酸甜苦辣 篇2
國小六年級作文 ,474字一年級放暑假時，媽媽幫我報了書法班，從此，我就踏上了學書法之路，這個過程中嚐盡了酸甜苦辣。
一開始，老師並沒有著急教我寫字，而是讓我練習基本筆畫：點。橫。撇。豎，寫了一頁又一頁，每天都要練，整整練了一個多月，我覺得有些枯燥甚至有些不耐煩了，字也越寫越差，老師嚴肅的告訴我說：“連基本筆畫是非常重要的，如果沒有打好基礎，那以後怎麼可能寫好字呢？”想了想，覺得老師的話的確沒錯。於是，我就繼續認認真真的練，很快，老師就讓我寫字了。老師讓我照著《三字經》上的字一筆一畫的臨摹。就這樣，一個一個字的練，一練就是兩年半。
我在這兩年半的時間裡，不管是颳風還是下雨，不管寒冬還是酷暑，在爸爸媽媽的陪伴下，我是沒有一天遲到的。學習書法不但讓我吃了很多的苦頭，還讓我犧牲了很多的休息時間，每當看到別的小朋友在外面或者看電視時，而我卻在練字，但我一點也不後悔，因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲：”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學習書法的過程中，我不但練了一手好字，還品嚐到了其中的苦與樂，也明白了先苦後甜的道理。更重要的是我變得更懂事了，意志也跟堅強了。
做班長的酸甜苦辣 篇3
國一作文 ,740字大家都說：“做班長可讓人羨慕了！不但可以得到老師的寵愛，而且是全班至高無上和擁有對同學使用老師交給她的權力的人。”現在，我卻深深地體會到了當班長可不像大家說的那樣風光，而是每天都有幹不完的活，受不完的氣。滿肚子的酸甜苦辣卻又不能被大家所理解噢！
酸，被老師批評後感到很辛酸。有一次，老師讓我去黑板上寫出課程表，可當時我還在忙於其它的事情，所以把這件事忘得一乾二淨。老師回來發現黑板上一點字跡也沒有，就不由分說地批評我：“你身為班長，一點小事都辦不成，以後怎麼管好班集體呢？”聽了這句話，我低下了頭，感覺心如針扎，真的好痠痛噢！
甜，和同學們一起感到很快樂。有一次上體育課，我們在操場上嬉笑打鬧。突然，我一不小心摔了一跤，把膝蓋摔破了。這時，同學們立刻扶我坐下，七嘴八舌地問我怎樣，真是皇上不急太監急—我腳上痛卻心裡甜。
苦，被任務壓得很辛苦。身為班長，為了讓我們的班集體成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。我總想盡力地幫老師管好這個班集體，憑自己的能力去創造出一個我們為之自豪的集體。為了我們班的榮譽，再苦再累我都不怕。當然，最苦的是跟“搗蛋鬼”作鬥爭，我用盡千方百計，可能我的方法不對，效果總是不夠理想。
辣，被冤枉而受到委屈。有時只要老師一離開教室20步，有些同學就不那麼聽話了。這時老師回來了，聽見教室有點吵，就生氣地說：“你們怎麼回事，我出去一下，就那麼吵，連辦公室裡都聽得到。”這時，他們就大聲指責我說：“是班長不管的。”我有種說不出的委屈，嘴裡像被塞滿了辣椒。
為了班級的榮譽，我有過淚，也有過汗。嚐到了酸甜苦辣的滋味。但我知道這是對我的鍛鍊，我決不退縮，我一定會成為老師的得力助手，努力使我們班成為最好的班級，而我將盡力成為大家最信任的好班長。
初中生活的酸甜苦辣 篇4
國二作文 ,342字苦
“初中生活真的很苦。”上屆的學姐們告訴我，果不其然。剛上初一迎接我的就是一張張考卷，一個個期盼的眼神和那一次次激烈的競爭。到了初二就更不用說了。“唉，漫長又辛苦的初中啊！”同桌笑著對我說：“這沒辦法呀！老師不總是對我們說‘只有付出才會有收穫’‘吃得苦中苦，方為人上人’呀。這活我至少聽了不下風百次，但這話其實一點也沒錯，初中的苦是有價值的。
辣
上了初中才能真正體會到“辣”。面對著一張張試卷，一次作業上的一個個紅色的“×”，誰的臉上又不是火辣辣的！感到了“辣”，體驗了“酸”，才能感到甜，才能去吃“苦”，才能取得好的成績。
“酸甜苦辣”的滋味竟組成了初中生活裡那無窮無盡的悲傷、沮喪、喜悅、快樂。只有經歷了“酸”、“辣”，才能面對“苦”；而只有不怕“苦”，才能嚐到生活的“甜”。
中學生的酸甜苦辣 篇5
國一作文 ,640字進入中學，我們的生活也變得多姿多彩，酸甜苦辣我全嚐了一遍，我的胃快要爆炸了。
酸
酸，可不是一般的酸，是一種極痛的酸，是一種心酸啊！我是一個比較自強的女生，最怕的，就是老師罵我打我。然而，我還真心想事成了。它還真的很快就找上我了，那塊竹匾也找上我了。我是多麼的不幸啊！那個教室，那些同學，還有那些尊敬的老師，我都還沒熟悉呢。我就得到了一個“大獎勵”，班主任的竹匾好像就要從我頭上落下來。我當時是多麼的心酸啦，從來沒有被老師打過的我，淚水止不住都往外跑。
甜
甜的滋味，是大家都愛的味道，但甜吃多了，是會讓你恨它的。甜不一定就是好的，當好事過後，向你迎來的可能是更大的打擊。就像是我，前一天鼓勵了我，我還沒來得及品嚐它的味道，壞事就湧入我的懷抱，我是多麼的傷痛啊，我寧願過平靜的生活，也不願命運這樣的折磨我。
苦
苦，也不是一個好受的過程，當你已經過了苦這個階級時，你認為真的就不苦了嗎？不，他還隱隱躲藏在某個角落，等待著一個時機再繼續隨心所欲。讓你的生活變得複雜，就比如：當你把一大堆的作業寫完時，你認為就輕鬆了嗎？可是還沒有結束，現在向你撲來的是比那還要多的作業。苦就是這樣有耐力，而我們比它們更堅強。
酸的、甜的、苦的我都嚐了一遍，味道是真的不好受，希望你們做好準備，迎接艱難的挑戰，勇敢面對酸、甜、苦對你的挑戰。它們也不過如此。
我們的生活多姿多彩，有開心和快樂，也有失落和悲傷，但這一切的一切，是我們每個人成長的過程，讓我們來面對酸、甜、苦、辣的挑戰，走向多姿多彩的生活。
校園裡的酸甜苦辣 篇6
國小五年級作文 ,673字在校園裡會發生許許多多的事兒，有讓人開心的，有讓人自豪，也有讓人生氣和傷心的……這些味道就像酸甜苦，給你展現一個五彩繽紛的世界。
酸
酸，是一種刺激的味道，但有時卻讓人勾起傷心的往事來。最近，我們班的謝燦琪同學住院了，老師一臉悲痛地告訴我們：解燦琪在洗衣機裡撈衣服時，被正在轉動的洗衣機打斷了手指，我們都沉默，都不僅為同學的安全感到擔憂，還受到了一個深刻的教訓。真希望謝燦旗同學快點好起來，和我們一起讀書、學習呀！
甜
甜這味道是最受歡迎了。聽到它，我們都會想到開心的事。在學校，我一下課便和同學玩“三個字”的遊戲，我和沈楚凡猜拳來決定誰來抓人，“錘子剪刀布！”大家看到我獨特的出拳方式都被逗笑了。原來，我一著急只伸出了一根手指，這一失誤讓大家笑個不停。“這是啥呀……”朗朗的笑聲在操場上回蕩。
苦
苦這個字給人的感覺很不好，傷心事用苦形容也很恰當。我和幾個同學體表班級參加了年級奧數競賽，但結果卻令人大失所望：只要兩人獲得了二等獎。老師聽說後既生氣又傷心，怪我們不爭氣，我也很慚愧。畢竟，考卷上兩道題目老師都講過，但我都忘了，真不該呀！我的腸子都悔青了。
辣
最近，我們資興市要建立全國“衛生城市”，但要通過檢查，學樣是必檢單位，為此，學校組織了衛生大掃除。老師帶了一些同學來打掃公共區域，拔雜草的拔雜草，撿垃圾的也在勤奮地撿。再看其他班的同學，都幹得熱火朝天，一切井井有條，不一會兒，校園裡變得乾乾淨淨。我們希望資興能早日成為國家級“衛生城市。”
生命因燦爛而美麗，只有經歷了酸甜苦辣才變得更加精彩，它們使我們的校園生活更精彩。
品味生活中的酸甜苦辣 篇7
國一作文 ,319字生活中，有酸、甜、苦、辣這四個成長的觀念經歷。它們時刻都會讓你明白一些道理。
而我卻從一杯蘋果醋中明白了自己成長經歷。
媽媽自制一大杯蘋果醋，我盼望著能快點喝到，大約過了一個多月，蘋果醋由白色變成黃黃的顏色。而檸檬和蘋果也很酸，媽媽經常泡水喝。
當我倒一小杯細細品嚐，先是苦的味道，後是甜，又有著酸和辣。我想到先苦後甜道理，經歷苦難，吃什麼都會是甜的，難道品嚐蘋果醋也有道理？
後來的一段時間，我先幹完自己的任務，再去喝一口蘋果醋。是的！很甜，甜中只有酸酸的味道。生活中，每一位人都要經歷，酸甜苦辣的道理，才能理會出，甜又是怎樣道理。
蘋果醋中包含著我的成長經歷，才知道我是真的長大了。
品味酸甜苦辣，品味生活，意味著長大，又是一種體驗！
初三黨的酸甜苦辣 篇8
高一作文 ,1033字中考是每個學生必須翻越的一座大山，在初三這一年當中，每天都有做不完的題，背不完的課文。沒有任何閒暇的時間。初三的生活，就像一個五味瓶，有不同的口味，才更吸引每一個走在初三路途上的人，也讓那些已經走過初三的人，無比懷念那五味瓶般的日子。
初三的滋味是酸的。
“哎喲！這是什麼破凳子！坐得我腰痠背疼。”一下課，便聽到同桌不滿的埋怨聲，她伸了伸懶腰，便又拿起筆。
“恭喜你也加入腰痠背疼的行列。”我拍拍同桌的肩膀，站起身，又拉同桌站了起來：“你呀！都腰痠背疼了，下課還這麼拼命。走走走，溜達溜達去。”
初三的生活，就是從早坐到晚的學習。腰痠背疼都是經常的事。初三的滋味是酸的。
初三的滋味是苦的。
“再跑一圈！”體育老師看了看計時器，鐵著臉對沒有按規定時間跑完800米的同學冷冷地說道。我聽完後頓時覺得天空都黑了。對於一個天生沒有運動細胞的人，跑完十幾圈之後再跑800米的計時訓練，是一件極其有殺傷力的事。所以，每次我都難逃被罰跑的命運。
在初三的一年中，起碼有八個月，每個“初三黨”都要經歷那種每次體育課跑十幾圈的痛苦。初三的滋味是苦的。
初三的滋味是甜的。
初三開學的第一天我加入了一個新的班級—由我們親愛的黨老師帶領的初三六班。雖然，剛加入這個班級時，我總覺得陌生孤獨。但是，經過幾個星期的相處，我和大家漸漸地打成一片。在這個班級裡，我認識了很多一起瘋鬧，一起刷題，一起寫作業的同學。我認識了可以和同學們打成一片的老師，我認識到了初三的美麗。雖然很苦很累，但是在一群可愛的同學以及老師的陪伴下，初三的滋味是甜的。
初三的滋味是辣的。
在無數個夜裡，我們點燈熬油，刷著一張又一張試卷。那時的我們，無比憧憬中考的到來。殊不知，那一個時間的到來，就意味著分別。我以為，我會很堅強地面對分離。但是，在那些中考後的日子裡，我無比懷念那些陪我一起走過初三那水深火熱的人，我無比懷念那些一起刷題到深夜，然後一起在聊天軟體上吐槽的同學，我無比懷念上課時和我們打成一片的老師……每次想到這些，我的眼睛就像是貼了洋蔥片一樣，眼淚止不住地往下掉。初三的滋味是辣的。
在初三，我經歷了“酸甜苦辣”的滋味。那是既單調又獨特的生活。但是，我很慶幸，我的人生中有那樣一段獨特的生活—我們過著披星戴月的日子；我們做著一套又一套的卷子；我們一週一次模擬考試。我品嚐了初三的滋味。而現在，我會邁著堅定的步伐，走好高中的每一步。繼續像美食家一樣，品嚐我那從零開始的高中生活的滋味。
學書法的酸甜苦辣 篇9
國小四年級作文 ,1082字我出生在一個書畫世家，爺爺、伯伯和爸爸都是書畫家，可能是有一點遺傳基因吧，很小的時候我就對毛筆產生非常濃厚的興趣，總喜歡拿著毛筆塗來塗去，而爸爸也隨著我的意願，讓我到處塗鴉。直到一年級爸爸才開始真正教我書法。
鋪開毛氈，取出一張綿軟潔白的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，開啟書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫……這就是我練書法時的情景。每當此時，我都能特別感受到中國書法的獨特魅力。但同時，我也能回味到書法學習的“酸甜苦辣”。說起書法，我總有許多故事，接下來，我為大家說說我練習書法時的酸甜苦辣。
酸：每個星期天的下午，我都要到爸爸創辦的書法工作室練習書法。爸爸特意將我的課桌安排在第一排，我知道爸爸的用意，是想讓我在班裡起到模範帶頭的作用。其實我真的不想坐第一排，我好想偷點小懶啊，可是我不能這麼做，因為小夥伴們都看著我，和我暗地裡一比高低呢。上午跟著爸爸學畫畫，我已經感到有點疲勞，下午又要練習書法，真的好辛苦，雖然比較苦，可我非常認真，力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個字寫好，可嚴格要求的爸爸老師總是每次都說我寫得不夠完美，哪裡結構不好，哪裡筆畫不好，哪裡佈局不好。當時，除了手痠，我心真的好酸啊！真的想讓爸爸表揚一下我。
辣：去年暑假，爸爸特地帶我到西安碑林參觀，看著那我自以為寫的不錯的《曹全碑》原碑時，我終於真正的理解了“蠶頭雁尾”、“雁不雙飛”的奧祕，看著顏真卿的《多寶塔碑》、《勤禮碑》時，我真正的被震撼了，站在這書法歷史的博物館裡，我覺得自己是多麼的渺小，越看越激動，越看臉越紅，臉上火辣辣的，我寫的真好嗎？早著呢，學習書法的道路遠得很！其實學習書法就是這樣循序漸進的，有批評有害羞才能有進步。事後想想，我反而有一種吃了酸菜魚以後的那種感覺……
甜和苦：學習書法也不全是酸的，每當看到我的作品在各種級別的書法比賽中取得不錯的成績時，特別是獲得了獎，或者，我的一些作品被別的老師作為範例張貼在其他班級的文化牆上，引來同學們羨慕的目光時，我的心裡總是甜滋滋的！最主要的是我的書法有了進步得到肯定了。去年我第一次用四尺整張宣紙寫了一幅隸書作品，爸爸將我的作品發到微信上，一會兒功夫爸爸的朋友圈熱鬧起來了，上百條評論都是對我的肯定和表揚，這更加堅定了我學習書法的信心。我每次練書法，一練就是一個小時，練得腰痠背痛是常有的事，有時還把手關節都寫僵了，寫完需要揉上好一陣子。聽人們說，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書法，也有這樣的一種滋味吧……
這就是我喜愛的書法—充滿著酸甜苦辣的書法，回味無窮的書法。
班幹部的酸甜苦辣 篇10
國小六年級作文 ,773字時間如潮水般流逝，很快一學期即將結束，在這一年中，我擔任了班級的副班長，也有了許多的感悟與煩惱。
以前，我認為當了優秀的班幹部，就是天大的榮耀，因為這樣，我就能得到同學們的尊敬，好朋友的羨慕，老師的信任。
可是情形卻大不相同，才過了三個星期，我便感受到了當班幹部的酸甜苦辣，一次午自習，教室裡鬧哄哄的，我站在講臺上，不論如何叫破嗓子，講臺底下還是一片混亂，講話得講話，打鬧的打鬧，沒有絲毫的畏懼。這時正巧被值班的老師看見了，因此，我們班被扣了一分，我的心裡頓時涼了半截，知道一頓狠批是免不了了，果不其然，下午放學，老師一臉嚴肅，把我叫到了辦公室，講了許許多多的道理，還加了一篇檢討。
當了班幹部，做任何事，寫任何作業也都要仔仔細細的，不可大意，可是，又有誰能做到十全十美呢？記得一次英語考試，我認認真真地寫完了試卷，可是試卷發下來，我還是錯了幾題，於是下課後老師又對我說：“你是班幹部，要以身作則，這幾道簡單的題目你怎麼能錯呢？你如果都錯，那其他同學怎麼辦呢？”唉，當班幹部的煩惱還真不少！我們的數學老師對我們很寬容，同學都挺喜歡她的，可是逐漸班上的同學有些得寸進尺，不怎麼聽老師的話了，上課也不再那麼聽話了，也不再那麼尊重老師了，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆裡傳出，像蜂窩一樣，我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那麼一叫，肯定不符合場景，而且還會有點小尷尬。可是作為一名班幹部，這麼做事不管，我好矛盾啊，心裡有股說不出的慚愧。
身為一個班幹部，誰不想得到別人的理解呢？我也不例外，我們在煩惱面前千萬不能打退堂鼓，只有經受住各種困難的考驗，才能在小小的崗位上鍛鍊自己，當然在困難來臨的時候，我們也不能輕易放棄。只有堅持不懈，腳踏實地，朝目標前進，因為我們需要勇氣，只有這樣，才能把握機會，去把自己培養成對國家，對社會有用的人。