?e了六一相關作文20篇
?e了六一 篇1
國小五年級作文 ,701字都說六一是一個快樂的日子，可是，馬上要六一了，我卻怎麼也快樂不起來。
十二年的光陰即將消失，就像我生病時架著的吊瓶裡的藥液慢慢滲入我的血管，成為我身體裡的一部分，成為永久的回憶。
在記憶深處，始終還記著剛入學那年的六一，那天，六年級的一位大姐姐為我戴上紅領巾，她嚴肅地對我說：“從現在開始，你已經是一名光榮的少先隊員了，你要好好學習，德智體全面發展，為少先隊隊旗添上光榮的一筆。”聽著她的話，我鄭重地點點頭，內心暗暗告誡自己，一定要做一名合格的少先隊隊員。
現在，那鏗鏘的誓詞還在耳邊迴盪，而時間已經走得很遠很遠。
我還記得，在學校操場前的講臺上，校長給我們少先隊隊員講的關於品德的故事，校長說，一家國際知名的品牌大公司到一所大學招聘學生，應聘的學生排起了長龍，可是，應聘的學生基本是進去走一圈就走了出來，考官根本沒問問題就判定他們沒有通過。不過，有一個學生例外，這名學生進應聘考場時，發現考場門口橫放著一把掃帚，他心想應該是誰不小心將它踢到了，就順手將它撿拾起來，擺好，結果，這位學子被聘取了。事後，招聘的考官說，這把掃帚就是他們對學子“德”的試金石，他們相信能考上這所大學，到這來學習的人優秀是無可厚非的，但是德就未必如此，他們需要的是德才兼備的學生，故而放置了這把橫倒的掃帚，結果，真的錄取到了他們想要的人。
校長那天語重心長的話還響徹在耳邊，可是，時間早已一去不復返。
現在的六一已是我小學人生路的最後一個六一，我多麼希望時間能慢下來，讓六一的快樂一直持續，可是，在時間面前，任何人都無能為力。
最後，我只能黯然神傷地說一聲，別了，我的六一。
六一，瘋了 篇2
國小五年級作文 ,477字“耶！六一終於到了！”“終於可以打遊戲了！”……我們班的同學們都瘋了似的活蹦亂跳。
“同學們，安靜下來，再過5分鐘就可以開始遊園活動了。”老師大聲地說。“耶—！”同學們歡快的叫聲簡直快把屋頂都給掀翻了。
我目不轉睛地盯著教室後邊的鐘，嘴裡不停地數著：“一、二、三……十四、十五！”“開始了，衝啊！”一群男生屁股著火似的“破門而出”了。
而我們女生也不甘示弱，以百米衝刺的速度衝出了教室。
我們衝出教室一看，哇塞！每個教室門口都排成了一條“長龍”，都至少也要等上15分鐘才能排到進去。
“要不，我們去玩‘穿越火線’吧！很驚險，很刺激的！”其中一個女生說。“好啊！好啊！”我們立馬都同意了。
我們往他們的教室裡看了一眼，“哇！玩這麼大啊！”只見教室裡綁了十多根長橫七豎八的紅線，這線有高有低，有的需要跨過去，有的需要爬過去。“為了能贏，拼了！”我趴在地上，爬呀爬，好累啊！汗水一下子就冒了出來，打溼了我的衣服。看看馬上要到達終點吧，我一咬牙，使出渾身力氣往前爬，終於到達了終點了！
我贏了，可是，我的白襪子卻付出了“慘重的代價”……
六一，瘋了！
忘不了的六一 篇3
國小六年級作文 ,481字今年，是在小學生涯中的最後一年。今天，是我們度過的最後一個六一兒童節，因此，我也更加享受著六一兒童節的經過。
六一剛開始，學校就讓我們六年級的學生為一年級佩戴紅領巾，幫助他們進行入隊儀式。
當一個略顯羞澀的小妹妹站在我面前的時候，我眼前就漸漸浮現出自己剛入學時候的場景。那時候的我們，多麼天真啊！對一切事物都充滿了好奇心。那時候的我們也是多麼害羞啊！就連跟老師、同學們打招呼的聲音，都小的聽不見。
我輕輕地把小妹妹的領子翻上來，然後極其鄭重地把這光榮的紅領巾帶到小妹妹的脖子上，最後非常細心的打了一個結。
一切準備過後，我和小妹妹各退一步，認真地行了少先隊隊禮。在這短短的3秒裡，我腦海中漸漸形成了一幅圖畫。這一根短短的紅領巾裡有我上課聽講的坐姿，燈光下寫作業的身影，操場上瀟灑奔跑的背影。還有，站在西花臺烈士陵園裡演講的我，有升旗臺上莊嚴又緩緩升起國旗的我，有去年六一兒童節全校師生前主持的我。
這時，我又看見了小妹妹從無知爛漫成長為富有文藝氣息的偏偏少女。
啊！一個個童年美好的夢都化在了這一條紅領巾裡。
多麼難忘一個難忘的六一，一個忘不了的六一兒童節！
歡樂的“六·一”兒童節 篇4
國小五年級作文 ,531字我經歷過很多事情，但讓我最高興、最難忘的還是去年過“六一”兒童節。
那天，我穿的乾乾淨淨的校服來到校園，只見學校到處都是人山人海，數也數不清。
9點整，全校師生聚集在教學樓的前面空地，開展了“六一”大型遊戲活動，其他家長都在百忙中抽出時間過來陪自己的子女，來和我們一起過“六一”兒童節。
我最喜歡的是我們班的歌唱。你看，我們班的郭婉婷同學和黃嘉樂同學拿著麥克風上場了。只見她們站在舞臺中間，專心的唱起來了，優美的歌聲從口而出。同學們都目不專睛地看著，連樹上的小鳥也一動不動的傾聽。聽著音樂，我們彷彿有一種很活潑、很自由的感覺。歌曲唱完了，郭婉婷同學和黃嘉樂同學行了個隊禮，小觀眾們都報以熱烈的掌聲。
我也很喜歡那個盲人敲鼓的遊戲。先用一條紅領巾綁住眼睛，我什麼也看不見，只看到前面一片紅色，然後拿根棍子一直向那個鼓走去。我走歪了，好險同伴提醒了我，不然我就不可以成功了。
我們參加了這個活動，又參加了那個活動，整個校園充滿了歡聲笑語。後來，我們回到教室。發禮品的啦！一大箱零食放在我們面前，我都已經快要流口水了。
放學了，走在回家的路上，我還是忘不了那充滿歡樂熱鬧的景象，它是多麼溫馨快樂。
這個兒童節，我們過得真快樂！
沉睡了六年的夢 篇5
國小六年級作文 ,905字小學六年，轉眼就要說再見了，而僅剩的或許只有回憶罷了。
記得剛剛升學的那一天，我揹著小書包，梳了一個馬尾，穿上整齊的校服，隨著媽媽邁進了小學的校園。那一年，我還只是個懵懂無知的小學生，什麼都不懂。只知道盡情的玩耍，認為那就是一生中最快樂的事情。然而，彷彿只是一個轉身，就將六年的一切都拋之腦後了。現如今，我也是一個六年級的大學生了。而這每年的夏季，每年的六月份，都會是一個畢業季。這以往的五年裡，我們送走了五屆的大哥哥大姐姐。今年，輪到我們了，我們也該走了。
彷彿這六年只是一個夢，夢醒了，一切都該結束了。這六年裡，我們為了班級的失敗，哭過；也為了來之不易的成功，笑過；我們瘋過，鬧過，也無數次說過要分別，說過誰也不理誰了，可到最後，還不是一起走過了歲月漫長的六年嗎？是否還記得你在運動會上流下的汗與淚；是否還記得同學們為你加油鼓氣的身影；是否還記得你摔倒時同學們獻給你的安慰；是否還記得在聯歡會上我們笑的前仰後合。這一切的一切，我希望你不會忘掉，因為他將會是我們這小學六年的最珍貴的回憶。
不知從何時起，跑圈時開始環視這再也熟悉不過的操場，也不會再覺得食堂的飯菜難吃了。開始凝望同學和老師們的一舉一動，因為想把他們留住，可卻不再可能。這六年的一切如過往雲煙，從我眼前飄過，卻不知何時能再飄的回來，又或許永遠都不再回來了。
馬上畢業了，面臨著小升初的衝刺。然而我將會集中精神，放到學習上，對最後的衝刺做好充分的準備。畢業，也就象徵著我們要升入中學了，然而我對中學卻沒有那麼美好的憧憬。中學的作業多，壓力也就大，科目還多。但我相信，只要我付出足夠的辛勤與汗水，就會奪得成功之門的鑰匙！在小學最後的兩個多月，我會好好學習，爭取在小升初的考試中，奪回一張優秀的試卷！
六年，72個月，2160天，51840小時，3110400分鐘，186624000秒。多麼漫長啊，卻又那麼短暫。彷彿只是一個轉身，就全都過去了。人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，後悔的，回想起來都會是快樂的。
沉睡了六年的夢啊，夢醒了，一切都該結束了。我也不再是那個懵懂無知的小學生了，我們即將步入初中的校園，成為一名真真正正的中學生。
六一趣事 篇6
國小五年級作文 ,536字六一遊園活動在校長一聲令下正式開始了。我們期待已久的賣東西時刻在歡笑、鼓掌聲中到來，顯得炎熱的天氣變得清爽似水，擁擠的廣場變得輕活。每個人都是一副歡快的表情，好像剛剛吃了上等的別有一番風韻的蜂蜜一樣—要知道，我們這些城市裡的小孩哪裡體會過賣東西的感覺呢？
大家興沖沖的來到自己的攤位。我剛擠進去，攤就被圍的裡三層外三層的，像這兒有什麼古代的古董，什麼稀世珍寶；人多的像天上的繁星，簇擁在一起，像山河奔騰而來。
我迅速開展我的任務—找錢。找錢這個活，就像是過獨木橋一般，顫顫巍巍，小心翼翼，生怕一不留神就踩空，像流星一樣飛逝進下面湍急的河流，只能望眼欲穿前面的美景，卻再也爬不上來---出一點差錯，我們的信譽名聲就會重新歸零，一傳十十傳百，銷售量會大大減少。
“一杯檸檬可樂、給了10塊！”“一盒蛋糕，給了20！”……我的腦子裡好像有一個計算器，咔咔的運動著，忙的連頭都沒空抬。
先用左手把錢都鋪開，再用右手抽出那個人需要找的錢，同時用左手找出這個人需要找的，在整理好快突破“境線”的錢，再掏出錢盒裡數大的錢塞入抽屜裡。
活動結束以後，我們久久地盯著那些錢—好像那不是些可以買東西的紙幣，而是一朵充滿黎明陽光的香傳十里的花，開在我們心裡。
快樂六一遊泳記 篇7
日記 ,412字今天是六一兒童節。我們一起玩遊戲，吃飯，游泳。其中，讓我最難忘的一件事就是我們去游泳。
下午兩點，我們在游泳館的門口集合。我們拿上鑰匙，把自己的衣服放進去，然後換好泳裝，就下了游泳池。剛下去時，只有我，杜卓軒，潘俞浩，和兩個女生。遊著遊著，人越來越多，男生之間便打起了水戰，說是水戰呢，還不如說全民槍戰。什麼生化幽靈來著都出現了。
先別說那麼多了，其他同學都參加了遊戲，我也跟著湊熱鬧。剛開始，是樑顯隱當母體。他一爆發，就把我感染了……玩了一會，我和王天燁出去休息，我們便想來個游泳比賽。總共遊了兩次，每次他都第一，我有點不服。我們又回去玩遊戲。玩著玩著，變成了撕名牌大戰。我剛玩了一會，就被撕了牌。潘俞浩閒著沒事幹，我們倆就打起了真正的水仗。我們激烈地打著。潘俞浩很快就被我鎮壓了。這可是我今天第一次在遊戲中勝利，只不過只有天地你我四個人知道。
美好的時光很快就過了。我們洗好澡，換回衣服就回家了。
今天在游泳館令我難忘。
難忘的“六一”兒童節 篇8
國小六年級作文 ,905字“六一，六一大地穿上花衣，我和小朋友手拉手，一起慶祝自己的節日……”今年6月1日，我們15名少先隊員代表和來自費縣的手拉手小夥伴度過了一個特別的六一兒童節。
一大早，我們就乘車出發來到“水上帆船”的活動現場。一下車，碧波盪漾的沂河就像一幅優美的畫卷鋪展在大家的眼前。“哇”只見多隻小帆船在河面上一字排開，隨著河水地盪漾上下起伏。大家的臉上先是寫滿了驚訝，繼而又流露出欣喜而又迫不及待的神情。平時我只是在電視上見到過，生活中還是第一次見到貨真價實的帆船，心中也是充滿了好奇與期待。教練先給我們講解了帆船的一些基本知識，接著每人發了一條繩子。咦？繩子是做什麼的？我捏著它百思不得其解。教練大概看出了我們的疑惑解釋道：“在帆船上都是用繩子固定各種部件，今天我就教大家帆船固定時，幾種常用的打結方法”。最初的“八字結”在教練的引領下，都打得很順手，感覺很簡單，我心裡不禁有些沾沾自喜：看來這打結也不難嘛。學打平結、丁香結、雙套結時就傻眼了。跟著教練“繩”走龍蛇，繞來繞去，好不容易繞完之後，再看看打出來的結，真可謂是各式各樣，五花八門。教練又開始耐心地逐一指導，最後打出的結，也算有模有樣了。隨後教練又在岸上模擬講解了帆船控制方向的動作要領，大家學的是一絲不苟，都想迫不及待地到水裡去實戰演習呢？
在水裡過足了癮，我們又回到了市中心的人民廣場，與手拉手小夥伴一起進餐互贈禮物。我認識了一個可愛靦腆的小姑娘，我把用零花買的一個漂亮筆記本送給了她，還送上了《沂蒙晚報》的叔叔阿姨準備的文化大餐《百科全書》，她捧著禮物，愛不釋手。突然，她又想起了什麼似的，從包裡小心翼翼拿出一個木製的小馬車和一袋小玩意兒，很真誠地說：“送給你。”我接過來，說了聲：“謝謝！”。開啟禮物袋，裡面放著一支鉛筆、一個小發夾、一個玻璃球，還有一條已經舊了的小手鍊。雖然這些東西在我們的生活中很常見，並不珍貴，但對於他們這些家庭並不富裕的山區孩子來說已經是他們的寶貝了，更能表達了一種樸實的友誼。
在這個“六一”節裡，我們瞭解了帆船的許多知識，收穫了智慧；在這個“六一”節裡，我們結交了手拉手小夥伴，收穫了友誼。
感謝這個特別、難忘的“六一”兒童節！
難忘的六·一兒童節 篇9
國小六年級作文 ,680字光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，又快到六一兒童節了。今天，學校為了給學生們慶祝節日的到來，特意為我們舉辦了“慶六一文藝匯演”表演晚會，讓我們度過了一個快樂、難忘的六一兒童節。
首先，是我校各位領導祝學生們節日快樂的講話，然後，當校長宣佈“慶六一文藝匯演”正式開始之後，一些身著金色演出服的同學走上了舞臺。看了看舞臺上的大鼓之後，我便明白了。原來，他們是上臺表演打鼓的。我不以為然，就想要偏過頭，跟旁邊的同學說話。可是，我的眼睛卻不由自主地轉向了舞臺，驚訝的看著他們。他們的鼓聲太響亮，太整齊了！真有一種氣壯山河的感覺！
又過了幾個節目便到了我們班的舞蹈了。我認真的看了起來。當音樂響起的時候，那些女同學臉帶微笑而神情專注地跟隨音樂翩翩起舞。那麼的認真，那麼的一絲不苟。
看著她們，我不由得想起了她們平常的艱苦訓練。當我們坐在教室裡看電影的時候，她們在練習；當我們坐在家裡看電視的時候，她們在練習；當我們盡情地在操場上玩樂時，她們依然在練習……今天她們跳的這麼好，絕對不是偶然，而是一個必然的結果，是她們平時努力訓練，堅持不懈的結果！我的心底不由得對她們產生了敬意。
當所有的節目快表演完畢時，舞臺之上被人放上了四個架子鼓。過了一會兒，熟悉的旋律響起，是逆戰！那些同學敲著架子鼓，霎時，全場都沸騰了。大家跟著節奏，高聲唱著逆戰，我感到腳下的地面都在震動！
這是我過的最後一個六一兒童節了，我已經不是兒童了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以，從現在開始，我要更加珍惜時光，好好學習，天天向上！
快樂的六一 篇10
國小六年級作文 ,459字今天是個大喜的日子，就是我們全校的“六一兒童節。”
吃完了早飯，我們全校就開始了典禮活動。張建斌校長宣佈：“六一兒童節遊園活動，現在開始！”全校的師生用掌聲表示心裡的激情。
到了指定地點解散之後，我們就馬上玩起了各班的遊戲，玩遊戲贏了以後，就可以有獎券，有了獎券就可以換吃的。
六一的遊戲豐富多彩，有貼鼻子、保齡球、套圈……數都數不清。最終，我獲得了十張獎券，換了一袋辣條，剩下的九張準備最後換。
誰知兌換零食的地方已經爆滿。裡面的人擠不進去，擠不出來。所以就不讓換了，九張獎券就白白的掙了。
到了教室，老師讓我們開啟電腦玩遊戲，這使我們很高興。過了一會兒，還讓我們看電影。
下午是師生同樂晚會，老師們和同學們表演的非常精彩。有快與慢、雙簧、鋼琴演奏《致愛麗絲》……豐富多彩。最有趣的就是快與慢，常常然我們捧腹大笑。
最後就是看電影了，我們收看的電影是《憤怒的小孩》，特別的搞笑。到了黑夜，也可以看一看天空，我看到了北斗七星和北極星，偶爾還可以看到流星呢。
這一次的六一兒童節可真快樂，希望下一次的六一兒童節快快來到。
眼淚給了我一絲溫暖 篇11
國三作文 ,646字俗話說得好：“天下沒有不散的宴席。”是啊，也許每次的重逢就是為了長久的離別。
新年過去了，這也是我將要與爸爸媽媽分離的預兆了。我不曉得這樣的場景有過多少次，我更不知道自己已經難過了多少回！
我依然清楚地記得，一個寒風凜冽的早上，依稀看見幾個同學在父母的陪同下，從我身邊騎著自行車呼嘯而過。那呼嘯聲是他們幸福快樂的吶喊嗎？然而這一聲在我卻是敏感的傷心，我多麼希望開學的第一天，我的父母也能和我一同去學校，幫我送送被子，和我的老師交流一下，可是我的爸爸媽媽走了，踏上了打工的那一班列車。就是這一聲“震”下了我儲存已久的眼淚，嚴寒的正月我的心有許多的失落，可臉上的這點淚卻分明又給了我一絲溫暖。
不經意抹去臉上的淚水，我的思緒又回到了那天晚上！
還記得爸爸媽媽走的前天晚上，我躲在被窩裡痛痛快快地哭了一場，淚水浸透了被角，打在了枕頭上，但是我並沒有哭出聲音，我只有哽咽，只是靜靜的流淚。在我意識朦朧中我看見爸爸媽媽來到了我的臥室，我感覺到了爸爸給我蓋被子的溫度；我聽到了爸爸媽媽關於再苦再累也要供孩子好好上學的對話；我看見了媽媽捨不得我和弟弟的眼淚。我知道爸媽愛我們，所以他們在外打拼，他們的心願就是他的子女再也不要如他們那樣靠苦力去掙錢。看著那熱淚，我的心底激起一股股暖流！當時我的心裡在流淚，我想我一定要堅強，不能讓父母失望。
第二天，我用笑臉把爸爸媽媽送到了車站，那時，我沒有哭。現在看著同學在父母的陪同下去學校，很羨慕，更想爸媽！淚流在臉上，有絲絲溫暖，我想那是父母愛我，我想父母的真情吧！
記“六·一”兒童節 篇12
節日作文 ,874字今天是“六一”兒童節，天氣晴朗，我校舉行了豐富多彩的活動：班際拔河比賽和遊園活動。
首先舉行的是拔河比賽。拔河比賽是四年級以上的同學分級並且分男子組、女子組進行的。只見隨著裁判員的一聲哨響，雙方隊員個個像關公一樣，漲紅著臉，雙腳蹬地，兩手緊緊地抓住繩子，使勁往後拉。各班的啦啦隊隊員鼓足幹勁，齊聲大喊“加油”；我們低年級的同學也自覺地加入到啦啦隊中去，吶喊助威之聲震耳欲聾，十分熱鬧。
拔河比賽，賽出了團結，賽出了精神，不論輸贏，他們都很開心呢！
拔河比賽結束，緊接著是遊園活動，內容可豐富啦，有“盲人”打球、猜謎語、成語接龍、吃西瓜比賽、釣魚比賽等等。
我覺得“吃西瓜比賽”真有趣。活動要求：每三個人自由組合為一組，每兩組兩組地比賽，誰先吃完主持老師身邊茶几上切開的西瓜，便算贏；不論勝負都有留念品。快到我了，我和同學陳小明、李華一組，另一組是四年級的三個大姐姐。她們一個個信心十足，對著我們伸舌頭“示威”呢！我們心裡有點緊張，低著頭，紅著臉。這時，班主任王老師帶著同學走了過來，說：“別害怕，你們一定行的，我們支援你們！”聽到老師的鼓勵，我們滿懷信心地抬起了頭。
比賽開始了，我們迅速地拿起西瓜，大口大口地咬了起來。周圍的老師、同學為我們大喊“加油”！隨著響亮的、有節奏的歡呼聲的吸引，許多老師、同學也都圍了過來，他們也跟著節拍大聲助威，好不熱鬧！
突然，小明由於吃得太快而著了嗆，竟將滿口的西瓜噴到了鄰組大姐姐的臉上。我和李華略怔了一下，繼續吃。周圍的聲音頓時停了下來。只見大姐姐微笑著用手輕輕一抹臉，即走過來問小明要不要緊。小明紅著臉連聲說無事，於是她們繼續吃西瓜。周圍的歡呼聲也再次響起。
比賽結束，我們這一組贏了，我們多麼開心啊！主持老師宣佈：三年級的三位同學冠軍，四年級的三位同學第一名！我們正想問個明白，主持老師繼續補充說：“三年級的同學比賽第一，四年級的三位同學精神第一！”頓時，周圍響起了熱烈的掌聲。
我們領了留念品，然後，繼續參加其它活動。大家玩得都很開心。
活動一直到下午五時結束。然後，我們高高興興地回家去。
為了那一片天空永遠蔚藍 篇13
國小六年級作文 ,681字隨著時間的飛逝，一切都變得和以前不一樣了。現代的科技越來越發達，生活更加快捷，更加方便。初始，我們仍需要腳步行，如今，有很多交通工具能幫助我們省了許多時間。但很多數的人依賴交通工具導致空氣不清新，交通工具幫了我們，同時也給我們帶來災害。
我們居住的這個城市，每天每時每刻都有人在是用交通工具，有人會坐私家車上班、上學，坐私家車，很浪費燃料，而且從車裡排出的煙霧瀰漫到周圍，路上的行人吸入後會感到不適，煙霧瀰漫在空氣中，會汙染到很多新鮮的空氣。如果一直這樣下去，汽車需要的燃料也會有用乾淨的一天，人類所需的新鮮空氣也有被汙染完的一天，地球會失去新鮮空氣，被煙霧和臭球取代，地球也會從漂亮的藍色變成黑色，變成一顆黑球。人類需要水和氧氣生存，地球一旦受到汙染，我們人類也很難繼續再生活下去。不要以為水和氧氣是無窮無盡的，受汙染的東西一旦食用後，會引發很多病狀。
如果說我們珠海是一片海洋，那我們每個人就是一滴水，大海的汙染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化汙染。為了讓我們美麗的地球不變成“黑球”，我們應該怎麼做呢？我們應當儘量少使用私家車，可以騎自行車或者是步行。自行車不像私家車那麼豪華，但是很環保，可以降低碳排放量，還是極好鍛鍊身體的機會。步行更是鍛鍊，多走多動，比多花錢上健身房更加管用。如果路程遙遠，可以乘坐公共交通工具，策劃好行走路線。
為了那一片天空永遠蔚藍，為了那森林永遠鬱鬱蔥蔥，為了碧波盪漾的河水永遠明淨，為了地球永遠不會變成“黑球”，為了下一代擁有的地球永遠美麗……行動吧，每個人的一小步，將是社會向前邁進的一大步，低碳出行，文明出行。
歡度六一 篇14
國小四年級作文 ,638字“六一”兒童節的到來，是整個校園洋溢在同學們的笑聲中。同學們個個精神飽滿、笑逐顏開，就連平時嚴肅的老師，也露出了笑臉。
學校開展的遊戲，吸引著同學們的眼球。“高手投球”對於我來說小菜一碟；“夾玻璃珠”可就難了，我拿筷子的方法是錯誤的呀！這都怨上帝，賜予我的不是一雙巧手啊！“挑戰高難度”和其他遊戲都不是我的對手，紛紛成了我的手下敗“將”！
我又去玩了“貼鼻子”，貼鼻子的規則：看著黑板的臉三秒鐘，用紅領巾矇住自己的眼睛，將紙鼻子貼在指定的位置，完成後可得一枚印花。原來這麼簡單啊！我心裡暗暗想。教室裡長長的隊，像一條長龍似的，人擠得泗水不通，好在我搶到了第一位。我默默地注視著黑板上那張滑稽的臉，足有三秒鐘，用紅領巾將眼睛蒙上，手裡拿著紙鼻子。只見眼前一片黑暗，怎麼辦？我憑著自己的記憶，小心翼翼地往前走著，把紙鼻子貼在了我想象中的臉上。應該就是這兒，沒錯，就是這兒！還沒等我揭開紅領巾，同學們就異口同聲地讚歎道：“哇！”原來，我貼得不偏不歪剛剛好。老師馬上往我的紙上蓋了一枚印花，這時，我有些得意忘形了，拿著紙鼻子不由自主地哈哈笑個不停。老師故作發氣，說：“還讓不讓別的同學玩的！”我聽後有些尷尬，但還是把紙鼻子遞給了後面的同學。我剛一轉身，才走了幾步，就聽見同學們哈哈大笑起來，我回過頭來一看，原來那位同學把鼻子貼反了，我也笑得合不融嘴。
陽光普照著，樹葉搖曳著，花兒綻放著。“六一”兒童節過得真開心，但願天天都可以歡度“六一”。
是您給了我一片天空 篇15
國二作文 ,1565字天之大、之廣、之闊，也比不上您對我們的情深；海之深，色之濃，味之鹹，也比不上您對我們的關愛；光之亮、之明、之耀，也比不上您指引我們前進的那盞燈。
有那麼一種課堂，總是凝聚了您對我們的希望，有那麼一種課堂，您總是以活躍的方式，來帶動大家對知識產生興趣；有那麼一種課堂，您總是講的讓我們期待下一節課的內容。而那個辛勤萬般，每天總想著以哪種方式能帶動大家學習的人，就是李老師。
在我記憶中，他總是以幽默、風趣的方式給我們上課。課堂上，無不充滿歡笑，無不充滿生氣，而在那幽默、風趣、溫柔的背後，卻還隱藏一股嚴的氣流。在這帶有嚴裡兼溫和中，李老師便在我的腦海中留下了深印的印象。
那是剛上八年級時的第一節物理課，他就給我們來了一個下馬威。班上有一點吵，您多次的管教，我們還是不聽，直到您忍無可忍時，一掌拍響了講桌，嚇得大家心驚膽顫的。連我手中正拿著的筆，也被嚇得掉在了桌上。頓時，教室裡變得鴉雀無聲。靜得簡直連一根針掉在地上的聲音也聽得見，這節課便成了一節思想教育課。下課後議論四起：這老師怎麼這麼凶呢？原來的班級總是鬧轟轟的、調皮的；可現在總是安安靜靜的，不僅讓我對李老師產生佩服之情。
李老師不僅有嚴的一面，還有幽默的一面，總是讓我記憶深刻，常常課上著上著，他總會舉一些例子出來讓我們分析清楚，時常底下有一些人會小亂一下，調皮一下，他總會停下手中的實驗，靜靜的矗立幾秒，臉上還掛著一副笑容，那笑容總給人一種危機感，那就是笑裡藏刀，深不可測。然後才走到那位同學身邊，輕輕地揪一下她的耳朵，痛的直吱聲，還添上幾句有趣的話語，老師的表情與動作總是那麼獨特，像是雜技演員般，弄的我們鬨堂大笑。不僅課堂上的氣氛增添了幾分色彩，而且，我對李老師的印象越來越好。
有的人說，老師是辛勤的園丁，可我卻認為李老師是一滴無私的甘露。總是滋養著我們這些初開的花朵。
課堂上，李老師連續提出的問題，我一題也未答對，原以為老師會狠狠地批評我一番，可誰也想不到的是，李老師對我充滿信心，並且鼓勵我下次努力，課後多看看書。課後，我鼓足勇氣跑向辦公室問問題，可總是心跳加速，有一種恐懼感，可李老師對我的鼓勵，最終讓我還是邁動了腳步，而且他也並未如我想象中那麼可怕，李老師正準備下節課的課本，見我拿著一本書便問：“有問題嗎？問吧。”我徘徊不定，最終還是勇敢的提出不懂之處，李老師給我細心的講解每一步的過程，是那麼的細如沙粒。可笨拙的我說了一句“還是沒聽懂。”李老師驚奇的“啊”了一聲，我以為李老師會叫我自己去琢磨，可出乎意料的是，李老師不厭其煩的再次給我講解，正講到一半時，打了上課鈴。李老師從不晚到課堂，可為了我有問題不懂而停留了幾分鐘，我心中不僅升起一股熱流。
一個老師，為了我們未來的人生道路有好的發展，自己殷勤的付出。這不禁讓我想起李商隱的一句話；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
李老師每次看到我們要放棄學習，對學習沒有興趣了，總會停下課來，給我們進行思想教育。而且他會採用不同的方式來激勵我們，如；讓我們在壓力下成長，把壓力改為動力；鼓勵我們發奮向上；或者以它的親身經歷的事講給我們聽，為的是告訴我們，讓我們醒悟，不要浪費眼前的大好時光，認真學習。之後，我們即將飛遠的心，慢慢的又飛回來。李老師的每一句話，雖然沒有華麗的語言去點綴它，但句句都很純真，樸實，直白，讓人易受啟發。他每一句激勵的話總使我難以忘懷。
李老師，不管是嚴還是幽默風趣，不管是鼓勵，還是開導我，都是我最好的老師，因為他總是對我充滿希望，總是引導我們走上正確的道路，用風趣的課堂來給我們講課等，這些都深刻的烙在我的腦海裡，怎麼也摸不去。
敬愛的李老師，是你給了我一望無際的天空，讓我學到了許多的知識，是你給了我一片明朗的天空，讓我眼前的天空不再那麼黑暗，這一切我將如何報答您呢？我的李老師。
我終於過了這一關 篇16
國二作文 ,814字當白天的最後一縷陽光被黑夜吞噬的時候，我的噩夢到來了。相比夜晚，我更喜歡白天。那電影中一幕幕的恐怖情景，那螢幕中無頭的女鬼，那一道道血淋淋的溝壑，是那樣的觸目驚心，使我久久不能忘懷。母親知道我害怕黑夜，於是決定幫助我渡過這一關。
一天夜裡，母親讓我去倒垃圾。我偷偷地望了望那伸手不見五指的窗外，小聲地說了句：“不。我怕！”母親鐵了心地用命令的口吻說：“必須去！”“這該死的垃圾！”我心裡暗暗罵道。
於是我極不情願地提著垃圾去門口換鞋，平時幾秒鐘就可以繫好的鞋帶，好似被我係了半個世紀那麼久。到最後那一秒，我還在奢望著母親收回成命，可是我知道，這是不可能的。
我終於挨出了家門，門“嘭”的一下被關上了。“這是不是我的親媽呀！”我心中吶喊道。垃圾箱離我家不遠，只有二三十米的路程，今天卻走得好象沒有了盡頭。路旁昏暗的路燈顯得那樣詭異，路邊的花花草草也對我露出猙獰的笑容，使我看的毛骨悚然。我試著唱歌給自己壯膽，但聽到自己顫抖的聲音後放棄了。步子越來越小，最後我是一步步挪到垃圾箱的。
丟掉了垃圾，我便拼命地往家裡跑，彷彿身後有猛鬼追似的。
到了家門口，我整理了一下自己的情緒，回頭望了一眼。路燈雖然依舊昏暗，但似乎已不再異；花草的身影依然模糊，卻也透出一股神祕的美。剛才還讓我覺得恐怖的東西，突然之間都變美了，我甚至覺得連星星都亮了一些，終於舒了一口氣。
回到了家，母親語重心長地對我說：“寶貝，黑夜並沒有那麼可怕，太陽白天獨自掛在天上，而月亮不同，它有漫天的星星與它做伴。如果你抱著一種欣賞的態度去仔細的欣賞，你會發現，夜晚其實很美麗！每一個事物都有另一面，你只看到它恐怖的一面！你說，是嗎？”我點了點頭，望向窗外，這座城市不知怎麼亮了起來，五顏六色的裝飾燈更顯現出它的繁華。其實黑夜也很美！我知道，過了今晚，我將不再害怕黑夜！
在人生的道路上會有許多難以越過的關卡，如果我們抱著一種美好勇敢的心態去面對，就一定會有不一樣的發現。
那一次我哭了初一作文 篇17
國一作文 ,1385字【篇一：那一次我哭了】
那一次的流淚我永遠也忘不掉。
在我六歲那年，讀小學一年級，有一天晚上放學後，我做完作業，一邊吃著飯，一邊看著動畫片。那時已經7點了。爺爺對我說：“看新聞聯播吧！”我沒答應。爺爺就和我爭執起來，奶奶看到我倆在吵就叫爺爺讓我看動畫片，爺爺只好同意了。
還不到三十分鐘，爺爺又對我嚷著要看天氣預報，我還是不聽。頓時爺爺嚴肅了起來，在他那黑白交錯的眉毛下那雙炯炯有神的眼睛盯著我，那面黃肌瘦的臉，還有他嘴邊短短的鬍鬚，讓我感到害怕，但是我的內心還是不想把手中的控制器給他。我把控制器緊抱在懷中，爺爺一巴掌把我打得哇哇直叫，我把控制器給了他，奶奶在廚房裡洗碗聽到我哭，連忙問我：“怎麼了，孫女。”我說明原因後，奶奶就走到了爺爺的身邊，對爺爺說：“要讓一讓孩子，她還不懂事，你都這麼大年紀了，還和小孩子爭。”我心裡想起了奶奶常說的：“老小老小，越老就越小。”我終於明白了老人老後就和小孩一樣。爺爺和奶奶還在那裡爭執著。我說了一聲“不要再吵了”，他們倆終於停了下來。
我起身向房間走去，我聽見爺爺說：“看天氣預報還不是為了弄清楚她明天上學要不要帶雨傘。”我走到門前仰望天空，烏雲遮住了明亮的月，天空中沒有看到一顆星，我又想著爺爺剛才說的話，我哭了。這次是感動的。我覺得剛才不應該和爺爺爭執，我一邊默默流淚，一邊又想起爺爺對我的好。
回到電視機旁邊，我對爺爺說：“爺爺，我錯了，以後等你看完新聞聯播和天氣預報後我再看其他節目。”爺爺呵呵地笑了。我也開心地笑了。
雖然那一次我哭了，但我覺得自己又長大了一些。
【篇二：那一次我哭了作文】
雖然說“男兒流血不流淚”，但是我是“男兒流淚不流血”。在現在這個和平民主的社會中，沒有那麼多的血要流，但免不了要流眼淚。
在我上小學二年級的時候，我將自己家的屋子燒了。
那是一個炎熱得太陽光能將雞蛋煎熟的天氣。前幾天我發現了一個可以噴出火的東西—打火機。這個東西可好玩了，將它一按便一響就噴出火了。這一天，我高興的將打火機放在口袋裡，飛奔到屋外，將火機放在地上，並迅速地跑到柴房拿了幾個木棍和一些引火物，快步走向屋外。將幾根木棍放成“井”字形，然後將引火物放在“井”字的中間。我拿起火機一按，便噴出了大火將引火物立刻點燃起來。那個引火物是一個酒精球，一響之後有火出來了。我一看這個火可真小啊！我又迅速跑到柴房拿了大約3個酒精球，我向屋外走去，到了屋外熟練地向下一蹲，就將3個酒精球扔了進去。突然，酒精球好像爆了一樣，酒精向四面八方飛濺出去。酒精飛到哪裡火就在哪裡著了。有的酒精飛濺到媽媽早上晾的衣服上，衣服立刻就著了起來；有的飛濺到門上，因為門很大，所以門沒有著；有的飛濺到門外放的木頭上，木頭很乾，所以都著了。濺到衣服上的酒精立刻將衣服點燃，衣服的火焰又蔓延到二樓去了，我家二樓住了人，所以窗簾立刻著火了，窗簾上的火又立刻濺到床上，床便立刻著了起來，從臥室一連燒到每個房間。當燒到我的臥室時消防員來了。我的臥室沒有被燒，可真是萬幸啊！可爸爸媽媽的臥室沒那麼幸運了，當消防員將火撲滅時，我就知道又一場火山噴發將要來臨了。果真，沒過一會，我媽就拿了一根棍子來到我跟前，首先是用眼神秒殺了我，然後舉起棍子向我的屁股上狠狠的抽打。那一次，我真正知道了皮開肉綻的滋味了。我哭了，為自己的魯莽行為而哭。
就是那一次，我哭了。
忘不了的一句話 篇18
國小四年級作文 ,854字生活中我聽到過數不清的話語，有些話令我高興，有些話讓我傷心，但有一句話令我永遠難忘，這是媽媽曾經對我說的。
剛學古箏時，我不能戴指甲套，也不會認譜，所以每次都是媽媽陪著我。記得上第二次課時，老師仍然叫我練基本指法。大概練了半個小時，我問老師可不可以學練曲子了，老師說音還沒有彈準，還要繼續練指法。我看了看已經發紅的手指，哇哇大哭起來，邊哭邊把書推到一邊說：“我不想學了，手都磨破了！”媽媽連緊走過來，親切地說：“怎麼了，寶貝？”我伸出手，哭聲更大了。媽媽看了看我的小手，心疼地說：“歡歡，沒關係，學會了手就不痛了，學東西要持之以恆，不能半途而廢。”於是，我擦掉眼淚，繼續認真地練起來。
一晃兩年過去了，我們琴行要開一個音樂會，讓我獨奏一曲《洞庭新歌》，老師叫我在一個星期內把曲子背熟，這可把我難著了。我每晚8點就要開始練習，眼看離音樂會只有幾天時間了，曲子我還不會背，搖指也不太熟，練得我的手又酸又痛，我不耐煩地說：“我不想彈了，學不好算了，多一事不如少一事。”我鼓足勇氣跑下樓對媽媽說：“我不想學了。”我以為媽媽會罵我，沒想到，媽媽親切地說：“學東西要持之以恆，不要半途而廢，你一定能行的。”在媽媽的鼓勵下，我的一曲《洞庭新歌》贏得了大家的掌聲。
媽媽的那句話像一把金鑰匙，它打開了我的人生之路，激勵我參加了那次難忘的比賽，不斷向高峰攀登。記得競賽那天，我特意穿了一條紅方格裙子，小心地走到臺上。看著臺下一片黑壓壓的人頭，幾百雙眼睛都盯著我，全場鴉雀無聲，我緊張極了。心想，如果我彈錯了，出醜了，那還怎麼出去見人啊！我在心裡開始打退堂鼓了，可我又想起了媽媽說的那句話—学東西要持之以恆，不能半途而廢。我鼓足勇氣，把曲子一個音符不漏地彈了下來，只聽見臺下一片“嘩嘩”地掌聲，我贏得了滿堂喝彩。後來我順利地通過了古箏七級考試，還獲得了全州古箏比賽的銀獎。
“要持之以恆，不要半途而廢。”每當我想半途而廢時，就會想起這句話；每當我自暴自棄時，就會想起這句話。媽媽這句話將激勵我奮鬥一生。
我曾經忽略了那一聲聲叮嚀 篇19
國三作文 ,806字奶奶是鄉下人，土裡土氣的，活像個“鄉巴佬”。每次奶奶到我家來，都會帶著紅棗和花生，這些東西早已使我厭惡了。奶奶走後，這些東西不是被冷落在一旁，就是當垃圾扔掉。
一次，爸爸到火車站去接奶奶，我是極不樂意，無可奈何地跟去了。我在一旁呆呆地站著，爸爸推了我一下，提醒道：“你奶奶來了。”我抬頭一看，一位白髮蒼蒼，穿著老土的老人，手裡提了個蛇皮袋，滿懷笑意地朝我走來，她故鄉的泥土耐不住寂寞，也跟著跑來了。
到家後，奶奶還沒來得及坐下，就開啟那髒髒的，鼓鼓的蛇皮袋。可想而知，奶奶拿出了一袋紅棗，一邊遞給我，一邊笑著說：“今年的紅棗個兒大，又甜。鄰居家孩子常來樹下偷，我就在那守著。”奶奶話音剛落，我早已不耐煩了，將紅棗往地上一扔，生氣地說道：“誰愛吃你這破東西，我要麥當勞，你能給嗎？”說完便氣沖沖地跑了。
自從那次以後，奶奶每每碰到我，活像見到老虎似的，遠遠地躲開了。她就這樣無聲無息地回鄉下去了。而我卻若無其事的樣子，依舊過著無憂無慮的生活。
直到第二年秋天，我和爸爸到鄉下去，無意間看到牆角放著一籮紅棗，我滿臉疑惑地問：“爺爺，這棗怎麼不吃呀！”爺爺平靜地說道：“還不是你奶奶，她說什麼棗又甜又營養，那什麼麥當勞吃多了對身體不好。她知道你會來，特地打了一籮筐，等你來吃。”頓時，我感覺我的心顫動了。我彷彿看見奶奶在那棵棗樹下守了多少個日頭，經歷了多少風吹日晒；我彷彿看見奶奶拎著重重的蛇皮袋，艱難地。一步一步地走到火車站；我彷彿看見奶奶在客廳裡低下頭，默默地嘆息……
啊！奶奶的所作所為，遠遠超乎了我的想象。她做的這些圖個什麼？還不是她那小孫女的高興。而作為奶奶孫女的我，卻給予了她一次沉重的打擊。
紅棗，花生看似平凡的東西，卻裝著奶奶辛勤的汗水，卻富含著奶奶像紅棗般甜甜的愛，卻表達著奶奶深沉的心意。
我忽略得太多太多，我正在忽略，我還在忽略，不！我不能再忽略下去，我要將我曾經忽略的一片心意，永久地珍藏下去。
等到了這一刻 篇20
高一作文 ,1114字你的面孔已記不太清，只能通過那張高高懸掛於牆上的黑白照片回憶你的樣子。記得你對那桃樹總是懷著特殊的感情，小時候，每當我指著那枝上新抽出的芽，你那年過古稀的臉上竟放出垂髫總角般的笑容，兩滴渾濁的老淚從你的眼眶裡順著皺紋落下來。
那桃樹已經很老了，老得像那幾百年前的古董。正因為它實在太老了，小時候我就曾疑心什麼時候會無聲息地離去。那時，每到春天，你就會拄著杖邁著顫顫巍巍的步伐到它旁邊，去看看它是否還活著。
但是，有一天，不知為什麼，那棵桃樹葉片突然變得乾癟枯黃不再如從前的綠，你擔心極了。我記得你，每天跑到樹跟前，用你那枯瘦的手撫摸著快要掉了的樹皮好像唸叨著：“我的老夥計，你不能就這麼走了，你是我一碗水一捧肥養大的啊！我的老夥計，我們要死也得死在一起啊！”小時候的我不懂什麼叫真情，不過看著你那佝僂的背影，我的心中有種苦澀的感受，當風吹過你那銀白色的頭髮，那淒涼的背景—一位老人跪在一棵將要死去的樹面前哭泣，看得我有些不知所措。
一天又一天過去了，桃樹仍然沒有起色，你卻住進了醫院。
直到看見你白被單下的身軀，我意識到你和你的老夥計都老了，都說韶華不為少年留，對於你，時光就更是吝嗇了。你望著空白的天花板喃喃道：“今年我怕是等不到我的老夥計活過來了。”也許是受你情緒的影響，我的心裡難受得很，竟也說了一句：“你的老夥計會活過來的，我們老師說了只要有希望，什麼都會好起來，所以您一定要好好的，桃樹爺爺才會好好的！”
你聽了這話猶如打了一針強心劑，嘴邊的鬍鬚一抖一抖的，對我笑著說：“盼盼說的對，我會好的。”我也高興地笑了。
我沒想到的是，我說的這句話竟然讓你慢慢好了。一週後，你剛能下床走路，就迫不及待地讓我跟你一起去。
離桃樹越來越近，你就開始叨叨了：“老夥計啊，老夥計……”從你摸不著的隻言片語中，我覺得這樹對你來說是多麼的重要，它陪你走過流金歲月。那樹密密的年輪裡紀念著你與它的史詩。
然而，眼前卻是，那樹靜靜的。幾片長著褐斑的葉子隨風飄落在泥土上，像蓋了一層土，葉片隨風發出的聲音如送葬的安魂曲。你不說話，花白的頭髮枕著滄桑的樹幹。嘴裡發出模糊的聲音。
這時，我驚訝地發現有幾抹綠色閃過我的眼睛，原來是幾株嫩芽，我高興地叫道：“樹活了，樹活了，您看！”我把那幾株嫩芽指給你看。你哆嗦著掏出老花鏡，一連戴了三次才戴上，顫抖著摸了摸那嫩芽，彷彿那是希望，你用雙手抱著你的老夥伴沙啞著嗓子，用盡最大的力氣叫道：“我等到這一刻啦！我……等到了。”說完兩行淚水從眼眶湧出來。桃樹活了，你也精神了。
過了幾年，你與世長辭，你抱著那樹新落的花瓣，慢慢地閉上了眼睛。
今時，桃樹又開花了，曾祖父，你在天堂看得到你的老夥計嗎？