小學感恩教師黑板報

  老師職責首先是育人。先成人,後成才。教知識,只記得一時,而育人,卻影響一個人的一生,為人師表,答疑解惑。多麼偉大啊,那麼下面小編給大家帶來關於感恩老師的黑板報內容以及相關圖片。僅供大家學習和參考,希望能夠有所收穫:

  內容:老師的簡介

  老師尊稱為傳授文化、技術的人,泛指在某方面值得學習的人。

  教學生知識的人,尊稱傳授文化、技術的人,泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者,後來把教學生的人也稱為“老師”。《師說》中說:“師者,所以傳道授業解惑也。”老師,是學生的學習引路人,是生活的指導者,人生的方向標。

  我們平時雖然稱呼學校裡某教師為“某老師”,但這裡的“老師”其實是教師這種職業,“傳道授業解惑”是其基本功能。明清以來,一般稱教師為“先生”;直至19世紀末,辛亥革命元老、中國現代教育奠基人何子淵等將西學美式教育引入中國,創辦新式學校後,便開始在“學生操行規範”裡面明確將“教師”稱謂定義為“老師”。但,絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”,則是從國民政府時代開始,並一直沿用至今。

  事實上,現在“老師”的外延比“教師”的外延要大,除可以稱“教師”為“老師”外,生活中我們還可以用“某老師”表示對別人的尊稱,類似“老師傅”的簡稱。  

感恩教師黑板報花邊圖片

內容:老師現狀

  當今社會,存在很多不尊敬老師的現象,原因有三:

  其一,現在整個文化的價值趨向。當今的社會,金錢至上漸漸的汙染著人們的靈魂。

  其二,家庭的影響。養不教,父之過!

  其三,這也是年代時期遺留下來的問題。當時,教師被劃為臭老九。由於對毛主席的瘋狂崇拜,民眾們都漸漸的輕視教師的職業,轉而輕視教師。悲哉!

  令人慶幸的是,老師們的奉獻,老師們對學子們傾注的感情,正在漸漸的重新贏得社會的尊重,人民的認可。老師,是人類文化得以傳承的功臣。他們做的貢獻是極其巨大的。老師在現在市場經濟下已成為弱勢群體。收入不增,物價猛長的情況下,老師已成為一個低收入群體,特別是農村學校的老師。另有就是在現在學生權利過度放大的今天,老師和學生的地位對調。使老師在和學生的交往中又成為了一個弱勢群體。