愛國黑板報資料

　　熱愛祖國是一個歷久彌新的話題，古今中外的愛國教育都伴隨著歷史和時代的發展。本文依據高校愛國教育的現狀，在對愛國及其相關內容進行系統研究、分析的基礎上，提煉出了理性愛國的概念與特徵、理性愛國的現實價值與基本要求及強化大學生進行理性愛國教育的對策。下面是由小編整理以愛國為主題的黑板報相關內容，希望能夠幫助你們：

　　：共和國十大元帥羅榮恆元帥

　　1902年生，湖南省衡山今衡東縣人。1927年加入中國共產主義青年團，同年轉入中國共產黨。參加了湘贛邊界秋收起義。土地革命戰爭時期，歷任工農革命軍第一軍一師一團特務連黨代表，中國工農紅軍第四軍十一師三十一團營黨代表，第二縱隊黨代表，紅四軍政治委員，紅一軍團政治部主任，江西軍區政治部主任，紅軍總政治部巡視員、動員部部長，紅八軍團政治部主任，紅一軍團政治部副主任，紅軍大學一科政治委員，中國工農紅軍後方政治部主任。參加了長征。抗日戰爭時期，歷任八路軍一一五師政治部主任、政治委員，山東軍區司令員兼政治委員，中共中央山東分局書記。解放戰爭時期，歷任東北民主聯軍副政治委員，東北軍區副政治委員，東北野戰軍政治委員，第四野戰軍第一政治委員，中共中央華中局第二書記，華中軍區、中南軍區第一政治委員。

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　　建國後，歷任中央人民政府最高人民檢察署檢察長，中國人民解放軍總政治部主任兼總幹部管理部部長，人民革命軍事委員會副主席，第一、二屆國防委員會副主席，第一、二屆全國人大會副委員長。是中共第七屆中央委員、第八屆中央政治局委員。1955年被授予元帥軍銜。1963年12月16日逝世，終年61歲。

　　：愛國教育的資料

　　愛國主義教育的起點：培養鄉土情懷愛國主義讀書教育徵文教育學家徐特立老先生曾說過：“鄉土和學校周圍的事物不僅可作為教科書的補充，同時它本身就是現實的、活生生的教科書。”充分利用地理教材，培養學生對家鄉的自然環境、豐富的物產和家鄉人的愛，是愛國主義的起點，也是愛國主義感情的深厚基礎。在我的地理教學當中，每一批學生在第一次接觸中國地圖的時候，我都會引導學生在地圖中找一找我們的家鄉在哪裡?學生的好奇心和求知慾一下被激發出來，都積極地在地圖中尋找太湖的位置，再放上一曲《太湖美》，更是引起學生情感上的共鳴。以此為切入點，既激發了學生學習地理的興趣，又培養了學生的鄉土情感。而且我會在此後的地理教學中，把這種鄉土情感一直貫穿於整個地理教學的始終，成為學生學習的動力。例如：講到旅遊這一章節的時候，我會在完成教學任務的同時，餘下一點時間讓學生來談談我們家鄉的旅遊資源。這個時候學生非常積極踴躍，如數家珍一樣樣報出我們家鄉特有的景觀和物產。如宜興的紫砂壺、茶園、竹海、巖洞、教授之鄉、魚米之鄉„„經此一點撥，學生把書本知識靈活地運用到生活中，更好地激發學生愛家鄉、建設家鄉的信心和決心，也更加堅定熱愛祖國和報效祖國的信念，從而達到對學生進行愛國主義教育的目的。