嵌入式培訓心得體會

　　當我們通過實驗去學習嵌入式培訓理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶，分享心得體會。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　本人大學學的是電子資訊科學與技術專業，其實這個專業和嵌入式沒有多大的關係，要說有關係就是簡單的講了下C語言語法，學完之後還不知道什麼是C語言，只記住了，char,int,string等佔幾個位元組，if, for, while迴圈什麼的，感覺也就能算一些小學就會的題目，全國計算機等級二級也就糊塗的過了。我這個專業沒學過C++，一開始不知道什麼是向物件，什麼叫面向過程，這可能讓大家笑話了。不過這說的是實話，大學的時候比較喜歡動手，喜歡硬體方面的東西，也喜歡看書。

　　在大一的時候就聽學長說，微控制器很難學，在沒事的時候就從圖書管借了本關於51的書，一開始還真是不怎麼懂，然後硬著頭皮去看，當我把51的結構看完了，就不像一開始那樣一頭霧水了，自己在紙上把51的結構圖默畫一遍，然後再把各個暫存器功能寫一下，各個功能口的結構也畫一遍，然後就不覺得51有什麼難了。其實有些時候不是這個東西你不會，而是在不會的時候自己先告訴自己這個太難了，自己先放棄了。我們學習51晶片，是為了以後的打基礎，知道是怎麼通過配置暫存器來實現功能。

　　大二下學期的時候，我們開了51的課，這個課幾乎就沒怎麼去，因為我認為沒有必要去聽自己會的東西了。後來聽別人說avr的資源會比51的豐富的很多，所以就想試試，看看有什麼難的，就從網上買了本馬潮老師《AVR微控制器嵌入式系統原理與應用實踐》，一邊看書，一邊想自己畫一個板了，一開始想實現一個點陣屏，實現滾動效果，後來想想做個板也花不少錢呢，為什麼不多加一些功能呢，還能多學到些知識，所以就加了溫感，紅外，鐵電儲存器等並把所有的擴充套件口都擴充套件了出來，備以後用，那時還挺自豪的呢，同學們都很羨慕，不過現在想想其實也沒什麼了。

　　大學也聽說過嵌入式這個詞，不過不太明白是什麼意思，09年的時候從網上找到中嵌視訊，有四張DVD***大約13G***，下載下來後，從頭到尾的一遍，沒什麼印象，只記得講一些不知所云的函式，然後莫名其妙的講怎麼使用那個44b0的開發板，不過聽完了，還是有很大收穫的，就有一種想裝一個linux的衝動，我是大二下學期才有的自己電腦，不過電腦的配置比較低，1g記憶體，跑虛擬機器就像個蝸牛，所以就想著怎麼才能裝個linux，自己用XP習慣了，如果全換了又捨不得，那時從書上知道linux的檔案系統和windows不一樣，只有一個根分割槽，所以也害怕一裝linux全盤就被格式化了，不過最後還是慾望戰勝了擔心，買了張redhat 9的光碟，小心的裝這個系統，裡邊的英文也不是太難，還是知道大概意思的，所以一步步的裝，最後裝到我的硬碟的最後空間，重新啟動，竟可以選擇進入哪一個系統了，從這之後，自己就不害怕怎麼裝系統了，應了那句言，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　所以我認為，買一個開發板是完全有必要的，拿到實物操作一下就不會感覺太抽象了。

　　後來也想學學arm，但不知道arm是什麼東西，所以就買了本《從51到arm》，講的是關於arm的大體結構，看完後感覺，原來arm就是一個速度更快，介面更豐富的微控制器啊。

　　如果想做linux裝置驅動的同學應該對arm硬體有一些瞭解。如果對驅動不感興趣，完全沒有必要去看。交叉編譯器會幫我們做好這些事情，他比我們更瞭解arm結構嵌入式學習心得體會5篇心得體會。

　　大三下學期開始準備考研了，所以自己這些興趣就先放下了，報的北郵的信通學院通訊專業，當時就是想一定要上個好學校好專業，也沒想太多，結果考了的成績差了點，沒有被錄取，也不想調劑一個二流的學校，然後就參加工作了，工作中每天都用的到開發板，當我看到一個小板上還可以跑系統的時候感覺很不可思議，以為要很大工程。後來邊工作邊學習，每天都要看電腦看到眼發疼，晚上也都差不多十二點時才睡覺。感覺到累，不過也感覺到自己在進步

　　閒話有點多了，說了很多都是自己大學那點破事。

　　聽很多的初學者說不知道從哪裡開始，學習嵌入都要學哪些東西，從網上搜了一下，一大堆的東西要學，一下就推薦十幾本書，說看完這本書怎麼怎麼樣，看完那本書怎麼怎麼樣，一下子就給初學者給嚇住了，其實完全沒必要把網上的那些東西全部看一遍，那樣又費時，又感覺工程太大，讓初學者沒有信心去把每一種都看完。網上說的些方面都要知道，不一定全部都掌握，我們可以退成求其次，每一個都知道一些，當然會的越多越好。今天學點這個明天學點那，換著樣來也不會覺得煩。而且還能感覺到每天都有收穫。

　　篇2

　　首先，嵌入式系統是以應用為中心，以計算機技術為基礎，且軟硬體可裁減，適應應用系統對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統核心小，2專用性強，3系統精簡4高實時性OS5嵌入式系統的應用程式可以沒有作業系統直接在晶片上執行，6嵌入式系統需要開發工具和環境。

　　嵌入式系統是近幾年才風靡起來的，但是這個概念並非新近才出現。從20世紀七十年代微控制器***最早的微控制器是Intel公司的 8048，出現在1976年***的出現到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規模應用，嵌入式系統已經有了近30年的發展歷史。經過30年的發展，嵌入式技術已經日趨成熟，在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬體裝置、嵌入式作業系統以及使用者的應用程式等四個部分組成，用於實現對其他裝置的控制、監視或管理等功能。

　　其次，嵌入式系統無疑是當前最熱門最有發展前途的IT應用領域之一。嵌入式系統用在一些特定專用裝置上，通常這些裝置的硬體資源***如處理器、儲存器等***非常有限，並且對成本很敏感，有時對實時響應要求很高等。特別是隨著消費家電的智慧化，嵌入式更顯重要。

　　嵌入式系統是軟硬結合的學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通訊工程等偏硬體專業的，另一類是學軟體、計算機專業出身的人，主要從事嵌入式作業系統和應用軟體的開發。我是軟體專業的學習嵌入式，越是智慧裝置越是複雜系統，軟體越起關鍵作用，而且這是目前的趨勢。嵌入式應用在很多方面，具體的可以分為工業控制，交通管理，資訊家電，家庭智慧管理系統，POS網路及電子商務，環境工程與自然，機器人，機電產品方面應用等方面。其中目前在服務領域，如遠端點菜器等已經體現了嵌入式系統的優勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統，最近飛利浦和ARM共同推出32位RISC嵌入式控制器，適用於工業控制，採用最先進的0.18微米CMOS嵌入式快閃記憶體處理技術，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的製造成本，在工業領域中對終端使用者而言是一套極具成本效益的解決方案。

　　篇3

　　學期開始，我們開始學習《嵌入式系統及應用》，由於初次接觸嵌入式系統，感覺蠻難的，所以收穫不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然無從下手，自從拿到設計主題後，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字“急”。最後實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。

　　嵌入式系統本身是一個相對模糊的定義，一個手持的MP3和一個PC104的微型工業控制計算機都可以認為是嵌入式系統。總體來說，嵌入式系統是“用於控制，監視或者輔助操作機器和裝置的裝備”。一個典型的桌面Linux系統包括3個主要的軟體層---linux核心、C庫和應用程式程式碼。核心是唯一可以完全控制硬體的層，核心驅動程式代表應用程式與硬體之間進行會話。核心之上是C庫，負責把POSIX API轉換為核心可以識別的形式，然後呼叫核心，從應用程式向核心傳遞引數。應用程式依靠驅動核心來完成特定的任務。

　　在瞭解了基礎知識之後，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑藉自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收穫還是蠻多的可能我對於嵌入式的知識學習的還是不太多，但是這之外的東西收穫頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態度，只有真正下功夫去學習，才能有收穫，正所謂“一份耕耘，一份收穫。”沒有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。

　　當然，在這其中，我也發現自己的許多不足之處，由於學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以後的學習工作中，我一定會端正自己的學習態度，一絲不苟的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍!