關於做遊戲的二年級日記

　　日記為什麼非要寫?想想自己，如果能這樣堅持把日常生活所經歷的體驗、想法、感想等內容，用自傳體的形式記錄下來，日積月累，這就是“一部專屬於自己的自傳”，就衝這一點，無比的幸福感就會油然而生，超級酷吧!小編在這裡為大家整理了，快來學習學習吧!

　　做遊戲的二年級日記一

　　下午第三節課，程琸然的爸爸來給我們上一堂生動、頗富教育意義的遊戲課。

　　這節課要我們團結，分組做三個遊戲，我有幸成為葡萄組的組長。看著陳琸然爸爸帶來的道具：呼啦圈、塑料水管，我頓時有些迷茫了。

　　第一個遊戲沒有名字，大家叫它“鑽圈圈”。在這個環節中，大家圍成一個圈，在手臂上套一個呼啦圈，一個接一個地鑽過呼啦圈，繞完三圈即可。矮小的同學就像地鼠一樣靈活，高個子的同學卻像大象一樣笨拙，把呼啦圈套在頭頂，穿過身體，雙腳一跨，呼啦圈就穿到了另一個人的手臂上。決賽我們拿了第二。

　　第二個遊戲仍然沒有名字。每人手拿一根塑料管子，喊完“三二一”後所有人人鬆開自己的塑料管子，原地轉一個圈，趕緊拿起前一個人的管子。雖然這個遊戲我們沒有得到名次，但是我們玩的很高興。

　　第三個遊戲叫“水果蹲”，與“蘿蔔蹲”類似。參賽選手要邊蹲邊喊：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”大家比得不分上下，萬萬沒想到我們居然是第二個被淘汰的，因為黃祖煊喊錯了。

　　這次有趣生動的遊戲課讓我們懂得了團結的力量。謝謝程琸然的爸爸。

　　做遊戲的二年級日記二

　　今天，我們和教練一起玩遊戲。

　　一到操場，教練就問：“玩什麼遊戲好呢?”有的說玩捉迷藏，有的說玩摸人。教練說：“先玩捉迷藏吧!”說玩捉迷藏的小朋友都一蹦三尺高。

　　遊戲開始了，當教練喊“開始”的一剎那，我們朝四面八方跑去，鴉雀無聲地蹲了下去，當捉的人快要到我藏身的地方時，我飛快地跑向另一個地方，幸好沒被發現，我鬆了一口氣。忽然，我感 覺有點難受，稍稍動了一下，樹枝也隨著我動彈了一下，他走了過來，我們都被抓住了，最終還是逃不過他的火眼金睛。後來，一個個小朋友被他抓了出來，我們直拍手：“好玩!好玩!”

　　接著，教練又帶我們玩了摸人遊戲。

　　結束後，我們依依不捨地和教練再見。

　　今天的遊戲可真好玩!

　　做遊戲的二年級日記三

　　今天我值日，大課間由於地面有積水，沒有做操，孩子們自由活動。我在三樓走廊上值日時看見四年級的女生在玩“紅燈綠燈小白燈”的遊戲。我突然想到了我小時候玩的一些傳統遊戲。由於當 時沒有電腦之內的電子產品，我們經常一群夥伴在室外做遊戲，像“丟手絹、跳皮筋、踢毽子、跨大步、跳房子”等等，很有趣。

　　但現在的孩子在外面玩的時間不多，會玩的遊戲也很少，最多也就是你追我，我打你之類，存在危險的遊戲。要不然就是在家裡玩電腦遊戲或是看電視，所以現在的小胖墩越來越多，近視眼也越 來越多。

　　我覺得應該鼓勵孩子走出家門，在家長的引導，玩些有意義的遊戲。

　　做遊戲的二年級日記四

　　我很愛玩遊戲，我玩起遊戲來，像一隻無憂無慮的小鳥。

　　我愛玩的遊戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓，其中玩的遊戲是跑跑抓。跑跑抓這個遊戲的規則很獨特，玩的時候先追別人，接著抓住他，然後他來捉我，我們必須遵守規則。每次我追他們 的時候都會大聲喊：“大家快跑，我很快就會抓住你們了!”這樣他們就嚇得雙腿發軟，而我卻高興得大聲笑。這個遊戲如果勝利了，很讓人開心;如果失敗了，會讓我有提高跑步速度的*。

　　遊戲能帶給我快樂，帶給我信心，也能帶給我勇氣。在今後的學習和生活中，我會一如既往地愛遊戲、做遊戲，讓遊戲啟迪我的學習。

　　做遊戲的二年級日記五

　　今天，老師說要做遊戲。遊戲開始了，老師把籃球放在椅子上，籃球上有一顆星星，老師要請別人把它拿下來，老師就請別人把它拿下來，別人拿也拿不到，老師就請另外的人上來拿，終於拿到了，我 們就說“好”。當老師又請兩個女同學上來，女同學輕鬆地可以拿到了。老師要我們玩第二個遊戲了，老師給我們做了模範，我們都舉手來，老師請別人上來，別人就拿著籃球后面轉著一個氣球，他們 就走起來了。他們先繞椅子轉了一個圈，他們想把氣球破壞掉，但是氣球也破不掉。老師就請兩個女同學，兩個男同學，當女同學走的很快，當氣球快要掉下去的時候，老師就說比賽結束，我們就下課 了。