五年級有關於人的繪畫作品

　　兒童繪畫雖不具備寫實的功力,但其表現內容妙趣橫生,下面是小編為你帶來的，僅供參考。

　　欣賞

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　　後，下面就來讀一讀關於美術教案的文章吧!

　　美術彩雲衣

　　教學目標

　　◆能收集資料，欣賞各種各樣的服裝，領略服裝的藝術美感。

　　◆能在生活中合理選擇服裝，體現自己應有的審美取向和獨特的衣著風格。

　　◆能運用色彩的對比與和諧知識進行服裝的色彩搭配。

　　◆能利用掌握的圖案基礎知識，為服裝設計花邊或滿地紋。

　　教學重點難點 能設計出有漂亮紋樣的衣服並且用彩紙製作出來

　　教學準備 彩紙，剪刀，膠水，課件

　　***活動一*** 案序：3

　　教學程式

　　一、趣味匯入

　　1.教師讓學生在一張小白紙片上用1一3種顏色塗畫。

　　2.學生採用油畫棒任意選2—3種色彩，自由塗滿白紙。

　　二、剪紙遊戲

　　1.教師示範將塗滿色彩的白紙剪成一件小背心。

　　2.學生也將自己的作業剪成一件背心，教師示範用的紙***已塗滿色彩***和剪刀。

　　三、作業評析

　　1.教師將部分學生作業進行展示張貼在黑板上。

　　2.引導學生感受色彩的變化。

　　***1***有的小背心只用一種色彩也有深淺變化。

　　***2***有的小背心用兩至三種色彩產生柔和對比。

　　***3***有的小背心用兩至三種色彩產生強烈對比。根據色相的對比知識引導學生觀察理解。

　　3.學生將塗好色的小背心按色彩的強烈對比與柔和對比分別貼在兩類衣架上。

　　四、觀賞教材

　　1.欣賞教材中的服飾圖片做辨析小訓練。

　　2.小組討論。

　　3.分別呈現討論的結果。

　　4.教師小結色彩的對比知識。

　　五、學生作業

　　1.教師提出作業要求：從教材中任選一套服裝進行色彩搭配。

　　2.學生作業、播放音樂。

　　a段：活潑、跳躍

　　b段：輕柔、舒緩

　　六、評析交流

　　1.學生作業互評。

　　2.請“小設計師”談自己的作品。

　　3.請“小設計師”針對自己今天身上穿的服裝談感受，也可請同學點評。