兒童簡筆畫花草_花草簡筆畫大全

　　簡筆畫是教師在黑板上,用粉筆以白描的手法,三兩筆勾勒出簡潔、傳神的圖畫,是幫助學生理解課文的一種教學手段。小編整理了兒童簡筆畫花草，希望大家喜歡!

　　兒童簡筆畫花草展示

　　兒童簡筆畫花草1

　　兒童簡筆畫花草2

　　兒童簡筆畫花草3

　　兒童簡筆畫花草4

　　兒童簡筆畫花草5

　　兒童學畫畫的幾個階段

　　關於畫畫，很多人覺得不需要學吧，自己想怎麼畫都可以的吧!事實是：幼兒學畫，有利於發展記憶、想象力，特別是想象。孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。而豐富的想象是科學家、文藝家最基本的品質，也是童心的保持和昇華。孩子在繪畫中，想象力得到擴充套件、深化，這是人才成長的基礎。

　　塗鴉期：1歲半至3歲。

　　由無目的到有目的塗畫，沒有具體形象。這一時期的線描教學，主要的是注重幼兒的繪畫行為訓練，嘗試各種線的體驗，可以彩色的線，可以單色的線，可以粗線、也可以細線，成人要為孩子提供各種紙和筆，注重工具材料的安全性，最好能監護。

　　象徵期***又叫表象符號期***：3至5 歲。

　　根據記憶創造象徵符號，進行說明性圖畫，是一種符號化的智慧在發展中的表現。所謂符號，就是將所見事物簡化為最基本的圖形。這一時期幼兒對外界事物的概念是以自我為中心，是直覺的象徵化，與真實物象相差比較大。因而線上描教學時，兒童通過對事物的觀察反映在畫面上與具體事物有一定的距離，能注意到兒童抓住了主要特徵的表達就行。

　　意象表現期：5至8歲。

　　根據觀察描畫物件特徵，並把物象特徵形成的概念，進行意象表現。常把外界給自己的強烈感受，用誇張變形的手法表現出來，把印象最深、認為最重要的內容畫大，以說明其重要性。在人物表現時常常畫得頭大身小，線上描時要讓兒童盡情地發揮，不能用成人的眼光審視它，不能用比例失調的話語來規勸兒童，因為他們用畫來表達感受，流露出他們的天性和純真。

　　視覺寫實期：8至12歲。

　　通過感官認識對實物進行具體描畫，注意描畫物象細節，力圖真實地的反映現實，開始由平面的思維逐漸向立體空間思維過渡。線上描教學中，可逐步安排有立體空間的內容，用線表現面，由面組成體，用線表現空間前後的遮擋關係，並嘗試用透視來表現空間深度。引導孩子通過觀察表現事物的細節特徵，強化畫面表現力。

　　客觀寫實期：12至15歲。

　　通過理性認識，客觀表現物體真實相貌。這一時期應注重感性與理性想結合，可逐步把一些基礎理論滲透給學員，如透視知識、構圖知識、人物結構比例等，用理論指導他們走上正規的繪畫道路。

　　視覺寫實期、客觀寫實期：

　　到了這兩個時期最適合寫生，當教師的要把握好孩子的各時期特點，有針對性地進行教學，不違背孩子成長的規律。

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