唱歌比賽的教案

　　是不是還在為寫而煩惱?不用擔心讓我來為你們排憂解難吧!下面是!讓小編我來給你們整理了一些相關的資料!希望能幫助到你!

　　公開課：唱歌比賽

　　班級“小***二***班

　　領域：語言

　　時間：08年12月24日

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒理解故事主要內容，學習詞：太慢、太快、太輕、太響。

　　2、能用不同的聲音模仿各種動物的聲音，體驗模仿動物們唱歌比賽的樂趣。

　　重難點：引導幼兒唱歌或說話時聲音應該不快不慢，不大也不小。

　　二、活動準備：小動物頭飾：小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓和小兔。掛圖一幅***小班上冊13號***。

　　三、活動過程：

　　***一***幼兒唱歌比賽

　　1、手指遊戲***包餃子***師：我們來玩個手指遊戲吧!

　　2師：玩好了手指遊戲，我們來唱唱歌怎麼樣?你們喜歡唱歌嗎?誰會唱?***幼：我……***師：好，那請你們上來唱唱!

　　3、引導幼兒上來唱歌比賽，請下面的幼兒當評委：誰唱得好，為什麼?是這樣的嗎?

　　4、教師以神祕的口吻引出故事：森林裡的小動物們也在舉行唱歌比賽呢，你們想不想也去聽一聽呢?***幼：想***

　　***二***理解並學習詞：太輕、太響、太快、太慢。

　　1、師：唱歌比賽開始了，小雞第一個唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”……

　　***教師分別模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌，邊演示教具***

　　師：如果你們是森林裡這次唱歌比賽的評判員，你會讓哪隻小動物得第一名呢?為什麼呢?想知道到底最後是誰得了第一名嗎?

　　師：那讓我們一起來聽聽故事《唱歌比賽》吧!

　　2、欣賞故事。

　　教師完整講述故事。提問：

　　***1*** 故事裡都有誰?

　　***2*** 小兔說：誰應該得第一名?

　　***3***為什麼他們沒能得第一呢?小雞唱得怎麼樣?小鴨唱得怎麼樣，小狗是怎麼唱的，小羊呢?***引導幼兒學習詞：太輕、太響、太快、太慢，並出示子卡***。

　　3、幼兒模仿動物唱歌遊戲。

　　***1***全班幼兒分別模仿五個小動物唱歌的聲音

　　***2***個別幼兒上來分角色表演兩次

　　***3***小組幼兒分角色表演一次

　　三、活動結束部分。

　　1、師：你們最喜歡誰唱歌了?為什麼?

　　教師小結：我們要像小貓一樣，說話唱歌聲音都不能太快、太慢、太輕或太小。

　　2、鼓勵幼兒用最好聽的聲音唱一首歌《秋天》。