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　　兒童舞蹈的發展與提高兒童素質教育有著緊密的聯絡,是提高少兒綜合素質促進全面發展的重要手段。下面是小編為大家整理，供大家參考!

　　少兒舞蹈基本功訓練方法的內容

　　當前，加強藝術教育在我國國民素質教育中已成為一個非常重要的環節，而舞蹈更是隨著人們生活品質及精神需求的提高受到越來越多人的喜愛。目前在我們國家從幼兒園、小學、到中學這個階段都有開設舞蹈這個課程。而從少兒階段就開始接受良好的舞蹈基本功訓練對孩子們學好舞蹈這門課程，提高孩子們的綜合素質就顯得尤為重要，現就少兒舞蹈基本功訓練方法淺談我個人的看法，供大家探討。

　　普及少年兒童舞蹈基本功訓練共分為三個部分：第一個部分是學前至小學三年級，這是一個引導階段;第二個部分是小學四年級至小學畢業，這是一個承前接後的階段;第三個部分是初中期間，這是一個基本普及訓練階段。這三個部分也是與普及九年義務教育同步進行的。

　　普及少年兒童舞蹈基本功訓練目的不是追求培養專業的舞蹈藝術家，而是豐富文化教育，豐富孩子們的文化知識，力求在少年兒童學習知識的年齡段中加大知識的資訊量。使孩子們的情趣更加活躍，情感更加豐富，興趣更加濃烈，性格更加張揚。

　　第一部分的訓練主要針對的是六至十歲的孩子。這些孩子對舞蹈的表現慾望正處在朦朧的興趣狀態，在這個年齡階段的舞蹈基本功訓練，應該掌握好孩子們對舞蹈訓練的規律和基礎的引導，從把上動作到把下動作的秩序。要讓孩子們適應，雖然動作非常的簡單，但規律不容破壞。

　　除了在今後的訓練中打好基礎外，更重要的是讓孩子們知道舞蹈也是學習文化，就像是認字一樣要一個個的認，寫字要一筆筆的寫一樣，決不是單純的玩。當然在訓練中我們要提高孩子的興趣，要講究方法，從每個角度去引導。比如要提示孩子們動作怎樣做才是美，愛美之心從小有之，抓住這一共性，採用育教育樂的方式加以誘導，為孩子們從一開始就打好舞蹈藝術的審美基礎。

　　第二部分訓練主要起到了承前繼後的作用。仍然在舞蹈訓練的規律上加大引導的力度，同時孩子們也應達到比較適應舞蹈訓練的要求。因此，在舞蹈訓練中，需要增加訓練的強度和訓練內容的廣度，使訓練這部分達到加強規律化、注入知識化。使孩子們基本知道，在老師的提示下比較快的明白哪些動作不準確，並知道不斷的去請教老師，自覺的力求把動作做到更準確，通過這部分的訓練，要讓孩子們對舞蹈訓練有個初步的理解能力及好學的情趣。