兒童舞的教學視訊

　　兒童舞蹈反映了不同年齡階段兒童的生活,通過藝術形象來展示兒童的思想,在舞蹈藝術中的地位非常重要。下面是小編為您整理的，希望對您有所幫助!

　　欣賞

　　舞蹈創編注重情感表達的作用

　　情感是舞蹈的靈魂，也是幼兒想象力和表現能力的體現。幼兒在欣賞作品時，教師引導幼兒發現舞蹈的情感除了通過動作、音樂、舞臺佈景來表現之外，還會通過眼神、表情來表達。

　　比如在欣賞舞蹈《母愛》時，幼兒從演員幸福的微笑、親吻孩子等動作、表情中感受到了母親對孩子的喜愛;通過背孩子、撫孩子學走路等動作感受到母親撫養孩子的辛苦;通過演員焦慮的眼神、擦眼淚的動作感受到母親已把孩子養大，送孩子出家門的心情等等。於是，教師啟發幼兒回憶生活中媽媽是怎麼愛自己的?都是用什麼動作來表達愛的?幼兒的情感被喚起，有了即興表演的願望和舞蹈創編的興趣。

　　當幼兒聽到歌曲《世上只有媽媽好》的旋律時，一群孩子跪坐成一排，仰望星空，企盼上夜班的媽媽快快回家，卻睏倦地一個挨著一個睡著了，夢中，出現了可親的媽媽，孩子們快樂地圍住媽媽，媽媽慈愛地將孩子們摟入懷中，久久不願分開……這個舞蹈題材來源於幼兒生活，容易引起觀眾小朋友的感情共鳴。在表演時，幼兒的眼神、表情、動作都是真情流露，感情真摯、樸實無華，而且，由於孩子們參與了舞蹈的創編，表現起來特別投入，使感情成為了這個舞蹈的靈魂，也成為了幼兒創編舞蹈的成功之作。

　　總之，通過舞蹈欣賞活動，能夠很好地促進幼兒觀察力、模仿力、情感的發展，培養幼兒對舞蹈的興趣，以及對藝術的感受力、鑑賞力。它作為舞蹈教學的一部分，發揮了獨特的教育作用，使幼兒園舞蹈教學取得了良好實效。