教師調動個人簡歷要怎麼寫

　　投遞簡歷是教師在調動崗位的路上邁出的第一步,也是最重要的一步。簡歷是求職者的名片，需要認真對待。下面是小編帶來的關於教師調動簡歷範文的內容，歡迎閱讀!

　　教師調動簡歷範文篇1

　　基本資料

　　姓名： ***

　　性別：女

　　出生日期： 1979-01-02

　　籍貫：陝西

　　目前城市：新疆

　　工作年限：三年以上

　　目前年薪： xx萬人民幣

　　***： 13800000000

　　e-mail：

　　應聘方向

　　求職行業：專業服務***諮詢，人力資源*** ，教育/培訓，政府，學術/科研，檢測，認證

　　應聘職位：中學教師，圖書管理員/資料管理員，英語翻譯

　　求職地點：北京市，杭州市，青島市，成都市，烏魯木齊市

　　薪資要求：面議

　　工作經歷

　　2004/03—現在： ***公司　　高中英語教師學校外籍教師管理辦公室工作人員

　　所屬行業：教育/培訓

　　主要職責：我用實際行動得到了領導同事的認可，也受到了學生的歡迎。現除任課外，還參與外語組主幹課題研究，自己設計課題方案並策劃，主持英語課題實驗活動。另外，兼職負責外籍教師***任教口語的英國老師***管理工作。工作業績：除教學成績優異外，今年8月參加中國教育學會舉辦的論文大賽中獲一等獎，並在國家級刊物<現代教育理論與實踐指導全書>上發表.

　　2002/08—2004/02：陝西綏德中學***省級重點中學***　　高中外語教師中學教師

　　所屬行業：教育/培訓

　　主要職責：在工作的一年裡，我用自己的知識和愛心，豐富著學生們的學習生活，和他們建立了深厚的感情;“與人為善，寬人律己”使我受到了同事的喜愛;曾在校報上發表文章，將書報上學來的新理念、新方法，有選擇地運用於教學工作中;總結工作的成敗，寫成論文《高中外語教學模式芻議》，培養自己的研究能力。

　　教育培訓

　　1998/09—2002/07 陝西師範大學食品工藝教育本科教育學、心理學及食品相關專業課自己研習《教育管理學》、《課程論》、《教育心理學》、《中國新時期教學論發展進展》、《心理學導論》等課程，具備形成理論基本能力。

　　2008/03—2008/05 國際標準認證與管理協會中國代表處文書與檔案管理師資格特訓文書與檔案管理師雙高階資格證書主要培訓文書學、檔案管理學、科技檔案管理、計算機高階技術應用等課程。

　　2003/07—2003/08 新疆新華人壽保險西安分公司營銷學上崗培訓上崗合格證

　　職業技能

　　外語：英語：精通

　　證書： 2008/05文書與檔案管理師雙資格證書a 2005/01初級工程師 2004/11高階中學英語教師資格證書a 2000/09全國計算機等級二級 2000/06大學英語六級

　　自我評價

　　待人真誠、自信樂觀、謙虛穩重、做事認真負責，勇於挑戰自我;有較強的組織能力，有較好的團隊協作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化複合型人才”，對於未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對於個人發展非常重要，相信“適合”永遠是最好的!

　　教師調動簡歷範文篇2

　　朱偉

　　3年以上工作經驗 | 男 | 26歲***1985年05月6日***

　　居住地：北京

　　電　話：139***********手機***

　　E-mail：xuexila

　　最近工作 [ 2年4個月 ]

　　公　司：北京xx市學校

　　行　業：教育/培訓

　　職　位：教師最高學歷

　　學　歷：本科

　　專　業：語言文學類

　　學　校：北京師範學院

　　自我評價

　　文字功底深厚，組織協調能力強，有很強的團隊精神。社會實踐經驗豐富，有過家教及暑期三下鄉經歷，創維集團促銷員，中共黨員，在校期間曾擔任系學生會副主席，院推普協會會長。專業課成績優秀。

　　求職意向

　　工作性質：全職

　　希望行業：教師

　　目標地點：北京

　　期望月薪：面議

　　目標職能：教師

　　工作經驗

　　2008/11—至今北京xx市學校 [ 2年4個月]

　　所屬行業：教育/培訓

　　教務處教師

　　負責《XX》系列英語教材的編輯工作，這套教材使用韻律法教學，調動了學生的學習興趣，使學生樂於學習英語，並向全國各地的教師教授如何應用本套教學法，給教師和學生講授展示課。在工作中瞭解學生的學習心理和興趣，學習並掌握了多種教學方法和教學技能，並跟據學生的學習興趣來編輯教材，促進學生對知識的學習與理解。

　　2007/8--2008/9 北京xx市學校 [ 1個月]

　　所屬行業：教育/培訓

　　教務處行政/教師

　　負責教學行政事務，教學質量的監控，教學進度的制定和協調，協調安排斟選本教學區任課教師等，小學及初中英語，在教學中使用多種方法，通過遊戲，活動等方式引導，激發學生，調動學生的學習興趣，培養學生的綜合運用能力，使學生樂於學習英語，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高

　　教育經歷

　　2003/09--2007/07：北京師範學院語言文學類本科

　　社會經驗

　　2008/3 邀請中國紅十字會培訓中心舉行“關注健康、珍愛生命”健康專題講座。

　　語言能力

　　英語***良好*** 聽說***良好***，讀寫***良好***