高中生熱愛寫作的感悟文章

　　編者按：開學第一節課語文老師的話語讓作者愛上寫作，期待某一天能寫出一篇好文章，下面我們來看看《我突然對寫作有了興趣》這篇文章吧!

　　唐按：

　　學生因老師的“講座”而喜歡上了語文和寫作：“寫作不是身外之物，寫作是你的精神標籤……”原來寫作可以讓有限的生命變得永恆，變得美好。我現在要嘗試寫小小的隨筆，而不用擔心是否能拿高分，這才是我要寫的“真”文章。

　　我突然對寫作有了興趣

　　里昂

　　***高一9班***

　　上個星期四是開學第一天，也是我新的起點。新的學期，新的教室，新的同學，新的老師以及新的學習生活，在此之前我就十分期待了。

　　後來，我認識了許多科任老師，但說實話，真的，語文老師給我的印象最深，他說的每一句話都如文章中的美句，聽他的課就像是在聽一場激昂磅礴的講座——你從過去走來，可在我面前，你就是嶄新的開始……就像賽跑一樣，此刻，此地，你們每個人的高中起點都相同，可三年後，你們的終點就在不同的大學;過程決定終點，希望每個人的過程都值得期待……閱讀和寫作是致敬成長的優雅方式，博覽群書，勤於寫作，寫出真切的自己……

　　享受課堂，享受聽講，享受課本目錄裡串連起來的《詩經》《離騷》《赤壁賦》，還有當下要預習的《燭之武退秦師》，以及後面要學習的《荊軻刺秦王》《鴻門宴》。而最重要的是，他讓我開始對寫作有了興趣。

　　以前聽到要寫文章我就很煩躁，因為我實在不想編啊——太多次寫作文，我總是編造大同小異甚至老套的故事，有時為了湊字數不得不說一堆“正確”的廢話——可“唐某人”老師改變了我的想法。

　　其實一開始我也是不情願的，心想這又有字數限定吧，又要為限定的一個話題而使勁擠墨水吧。但唐老師沒有，他只求“真”，不管你寫多少字，他只要文章“真”——真體驗，真性情，真認知，真聯想，真擴充套件，當然表達“真”要儘量追求文質兼美的語言境界。“真”是做人為文的底氣，“真”是初學寫作的法寶——那一刻我愣了一下，可腦子裡卻突然想寫好多東西，寫我遇到的人，寫我經歷的事，寫我心裡地感受……

　　是的，我突然對寫作有了興趣。“寫作不是身外之物，寫作是你的精神標籤，是與自己的情感、靈魂和生命息息相關的精神存在。”“孔孟老莊，屈原史遷，吳均陶潛，李杜放翁，稼軒蘇軾，醉翁清照，這些人我們從未謀面，卻穿越古今，千年如新，憑什麼?憑寫作，憑精神。”哦，原來寫作可以讓有限的生命變得永恆，變得美好。我現在要嘗試寫小小的隨筆，而不用擔心是否能拿高分，這才是我要寫的“真”文章。

　　我很高興能遇到這樣的語文老師，也很開心能對寫作有了興趣。我相信我平淡無味的文字也會隨著積累，隨著豐富起來的“真”而在後來的某一天編織成一篇篇賞心悅目的好文章。

　　唐某人曰：

　　“親其師，信其道。”良好的師生關係能使學生擁有良好的情緒去面對學習。看著你的隨筆感言，我被你的“真”感染了。你對寫作感興趣了，這是天大的好事，這是教育對你成長的回饋。其實，你是用寫作向你的成長致敬。祝福你的新覺悟，祝福你的新生活。

　　一次“講座”式課堂讓你改變了“怕寫”“厭寫”“平庸寫”的想法，從而喜歡上了語文和寫作，這是教學相長的最美風景。“我實在不想編啊——太多次寫作文，我總是編造大同小異甚至老套的故事，有時為了湊字數不得不說一堆‘正確’的廢話。”如此困擾非你一人之鬱結，實在是長期以來教育現實的苦悶之狀。我相信，你開始通悟了，你也就得救了。

　　語文人生，天地有情;人皆可訴，美文是賞。

　　2017年9月21日星期四，23:00評閱

　　公眾號|悅讀致遠高中生

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