論文指導教師評語

  又是一年畢業季,畢業照、畢業贈言留言、畢業論文等等一籮筐的事情,自然老師也不閒,忙於評閱同學們的論文呢?小編我指導老師提供論文不同階段評語,歡迎各位老師閱讀參考,喜歡請記得點贊哦。

  優:

  論文選題符合專業培養目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學術研究***參考***價值***較大的實踐指導意義***。

  該生查閱文獻資料能力強,能全面收集關於考試系統的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統知識,全面分析考試系統問題,綜合運用知識能力強。

  文章篇幅完全符合學院規定,內容完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關係清楚,有一定的個人見解。

  文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規範要求;參考了豐富的文獻資料,其時效性較強;沒有抄襲現象。

  良:

  論文選題符合專業培養目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有難度,工作量較大。選題具有學術研究***參考***價值***實踐指導意義***。

  該生查閱文獻資料能力較強,能較為全面收集關於考試系統的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統知識,全面分析考試系統問題,綜合運用知識能力較強。

  文章篇幅完全符合學院規定,內容較為完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關係清楚,但缺乏個人見解。

  文題相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規範要求;參考了較為豐富的文獻資料,其時效性較強;未發現抄襲現象。

  中:

  論文選題符合專業培養目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有一定難度,工作量一般。選題具有學術研究***參考***價值***實踐指導意義***。

  該生查閱文獻資料能力一般,能收集關於考試系統的資料,寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識,全面分析考試系統問題,綜合運用知識能力一般。

  文章篇幅完全符合學院規定,內容基本完整,層次結構安排一般,主要觀點集中郵一定的邏輯性,但缺乏個人見解。

  文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務於論點。

  語言表達一般,格式完全符合規範要求;參考了一定的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

  及格:

  論文選題符合專業培養目標,基本能夠達到綜合訓練目標,題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。 該生查閱文獻資料能力較差,不能全面收集關於考試系統的資料,寫作過程中綜合運用考試系統知識,全面分析考試系統問題的能力較差強。

  文章篇幅符合學院規定,內容不夠完整,層次結構安排存在一定問題,主要觀點不夠突出,邏輯性較差,沒有個人見解。

  文題有偏差,論點不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。

  語言表達較差,格式符合規範要求;佔有資料較少,其時效性較差;有部分內容與他人成果雷同。

  其他

  本文選題的角度較為新穎,文章脈絡清晰,文筆流暢,基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題:學生沒有完全深入和消化所查詢的資料,論據不夠充分有力。

  此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅裡,也基本能敘述清楚.該專題屬於業內研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域,注意充分吸收已有研究成果以支援自己的分析、研究。

  在整個畢業論文設計中,該同學能在老師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。論文結構完整,各部分基本符合論文的寫作規範。作者對比了ADS-B和RNP和傳統導航方式,我們可以很清楚的看到ADS-B和RNP的優勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料,論述比較充分,條理也很清晰。當然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知識面不夠廣,不能積極主動的和老師交流工作的程序。希望該同學在以後的工作或學習中注意這些問題,爭取更大的提高和進步 。