閱時代閱讀理解及答案

　　“閱時代”是相對於“讀時代”而言的，是隨著現代資訊、影像和精緻印刷等技術的發展而出現的。下面是小編收集整理關於《閱時代》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。

　　《閱時代》閱讀原文

　　資訊、影像和精緻印刷等技術的發展，打破了字元出版不可撼動的神話，圖小說、繪本、圖文書等成為較容易贏得讀者和利潤的圖書類別。有人稱這一時代為“閱時代”。

　　“閱”通過視覺器官接受和處理光訊號;“讀”是將文字元號解碼為語音符號，進而理解其意義。人類原本是想借助直接影象來交流的，因為技術條件不支援，才發明了符號間接交流法。現代技術解決了影象和影像的精確重現問題。進而克服了語音和影像的一閃即逝的缺陷，並通過電子書籤使“閱影像”如同“讀文字”一樣可間斷和接續，這就使“閱”的方式傳播和接受資訊成為普遍的可能，動搖了文字傳播的唯一性。閱圖較讀文輕鬆，是因為大腦不需額外解碼。文字的用量也開始濃縮了，是因為交流手段的多樣性和傳播的便利***如微博***。

　　視覺器官天生是用來感知影像的。閱圖時，大腦皮層興奮的面積要遠大於讀文，在更多神經元參與的情況下，接受資訊更快、效率更高，所以，“閱時代”將使人更聰明而不是趨於***。

　　“讀”是後天習得的技能，“閱”則是人類的天性。“閱”更容易被記憶，利用圖形來強化記憶，已被心理學界廣泛應用。正如國家有國旗國徽，企業有LOGO，商品有商標。寫作要形象，說話打手勢，也是讓受者更易形成影像。字元的缺點是間接資訊，在解碼中可能新增受者的東西，這就是聯想。但聯想只是提取了受者腦中既有資訊，並未增加新東西，而原資訊則可能走形。用圖表達一匹馬，傳遞的資訊具有確定性;而用“馬”字來表達，無論再加多少形容詞，受者的腦中都不可能再現授者想要表達的那匹馬。其實，閱並非必然妨害想象力，因為讀中的聯想完全可以變成閱後的聯想，只是思維方式變化了。從總體上說，“閱時代”將極大激發人們的想象力。因為許多想象是文字難以表達的，而現代數碼技術幾乎可以表達人的任何想象——電影《阿凡達》就是一個例證。抽象思維的基礎是形象，表達抽象思維的文字元號也可用非文字元號替代。某些領域用符號和公式來表達抽象思維具有便利性，但技術的未來發展至少會使符號的重要性顯著下降。

　　有人說，讀唐詩“舉頭望明月，低頭思故鄉”，每個人會懷念自己的故鄉，而用圖表達就沒有這樣的魅力。須知，唐詩的魅力在於語言，而不是字元。語言可創造文學意境，圖也可以。文學上圖與影像無法取代語言，但與語言結合後並非不能取代文字。

　　“閱時代”理念必將深深刺激傳統出版人的情感。但這是在預測未來，而不是對未來投票表決。未來不由我們決定，當看到青少年和兒童強烈地傾向於閱圖時，未來實際上已被確定：無論出版人多麼不情願，也只能理性面對。情感無助於贏得未來，只會有害於判斷未來。