高中物理怎麼預習

　　學會學習物理，迅速提高學習成績，使你的物理學習立於不敗之地，並且終生受益。那麼如何做好物理預習、學會預習呢?下面小編分享了方法、供你參考

　　方法

　　一、按預習提綱進行預習

　　教師在課前為你制訂出了預習提綱，也就是把每一節課教材中的知識要點、重點、難點以問題的形式提出來，要求你按照預習提綱進行預習。預習提綱可幫助你在預習中抓住重點、難點進行自學。帶著問題預習，任務明確、目標清楚，有利於抓住要領，有利於培養你獨立研究和分析問題的能力。對提綱中感到疑難的問題，要求你反覆閱讀、深入研究，這不僅有助於提高你分析問題和解決問題的能力，也給教師在課堂上的精講提供了基礎，為你討論、練習爭取了時間。課前根據預習提綱進行充分的預習，熟練地掌握當節課所涉及的物理概念和規律，為聽課掃除知識障礙，這樣聽課才能從容自若，跟上老師的進度。

　　二、對於重點內容要劃上標記

　　如果你不重視課前預習，為了完成教師佈置的預習任務，有的類似看小說、一笑而過，只是簡單地瀏覽一下課本，不重視理解，不重視將現象與概念、規律聯絡起來，或照抄預習題答案，這樣的預習達不到預習效果或收效甚微。預習不是簡單地看一遍書，而是要認真理解書本的知識。你在預習過程中，應該將物理規律和物理公式的建立或推導、物理意義、成立條件、應用方法等弄清楚，並在課本的空白處做上適當標註，特別是對於定律、概念中難懂或易混淆的詞、句、段落要逐字逐句推敲，反覆閱讀理解。只有通過反覆閱讀、分析，才能對物理概念、規律、定律、推論等達到較高的認知層次。這種方法有利於鍛鍊你的毅力、培養你的思維能力和自學能力，有利於對重要概念、定理、定律、公式、疑難問題的正確理解。

　　三、難點、疑點要特別標明

　　由於你知識面的狹窄，對問題理解不透徹，有時通過努力也不一定能弄明白，故在預習時應要求你對不理解的推導過程、搞不清的實驗現象等用筆記下，以便在聽課時，更能注意老師對相關問題的分析，這樣你聽起課來會目的性更明確、針對性更強、注意力更集中。也就是說，要達到最佳聽課效果就要事先預習，對本節課所要學習的內容做一番掃描，瞭解自己哪些知識理解了，哪些知識沒有理解，哪些知識還存有疑點，並把不理解的部分用記號特別標明，達到知己知彼的目的。使課堂上的思維活動更具方向性，牢牢地把握學習的主動權，提高聽課效率。

　　四、如何預習例題和練習題

　　預習完課本主要內容後，還要預習例題和課本後面的練習題。對於練習題的預習也是很重要的，做練習是鞏固知識，培養思維能力不可缺少的重要環節，是你將知識運用於實踐的“打靶場”。通過做練習，不僅可以加深、鞏固對概念和規律的理解，還可以培養髮現問題和解決問題的能力，也是檢驗預習效果的方式之一。預習練習的目的是理解概念和掌握規律，不要追求“多、難、深”，要重基礎，講究針對性、實效性，也就是說主要處理好課本後面的練習。

　　高中物理審題的小技巧

　　1.認真細緻，全面收集資訊;

　　審題時應認真仔細，對題目文字和插圖的一些關鍵之處要細微考察，有些資訊，不但要從題述文字中獲得，還應從題目附圖中查詢，即要多角度、無遺漏地收集題目的資訊。

　　2.咬文嚼字，把握關鍵詞句;

　　所謂“咬文嚼字”，就是讀題時對題目中的關鍵字句反覆推敲，正確理解其表達的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對於那些容易誤解的關鍵詞語，如“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應特別注意，最好在審題時作上記號。

　　3.畫圖助解，弄清物理情景;

　　4.立足基礎，構建物理模型;

　　5.深入推敲，挖掘隱含條件;

　　反覆讀題審題，既綜合全域性，又反覆推敲，從題目的字裡行間挖掘出一些隱含的資訊，利用這些隱含資訊，梳理解題思路和建立輔助方程

　　6.嚴謹推理，尋找臨界條件;

　　7.發散思考，判斷多解可能;

　　初末狀態不明確，帶來結果的多解;向量方向不明確;物理現象多種可能性;制約條件不確定;週期性***圓周運動、振動和波***。

　　8.分清主次，排除干擾因素;

　　干擾資訊往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時識別它們，就容易受騙上當誤入歧途，只有大膽地摒棄干擾資訊，解題才能順利進行。