高一上冊政治倡導適度消費教案

　　編寫政治教案是課堂教學的設計圖!為此，下面就不妨和小編一起來了解下滬教版，希望對各位有幫助!

　　滬教版高一上冊倡導適度消費教案

　　學習目標知識：“適度消費”的意識和能力。

　　2、過程與方法：“適度消費”的重要性。

　　3、情感態度價值觀：

　　使學生端正消費態度，初步形成適度消費的價值觀。

　　教學重點和難點“生產和消費辨證關係的原理”與“什麼是正確的消費觀念 ”。

　　2、難點：

　　“適度消費對於社會生產和經濟發展的意義”與“艱苦奮鬥、勤儉節約” 之間的關係。

　　3、學情分析

　　學生也是消費者。在當前消費水平日益提高的前提下，他們對消費的認識存在很多誤區，過度消費、盲目消費、攀比消費等不良消費行為還普遍存在。這些問題需要我們通過必要的教育與引導，讓他們確立正確的消費觀念，並用這一觀念指導今後的消費行為，從而實現踐行的目標。

　　四、教學準備教師根據學生的實際情況和教材內容，充分利用網路資源，精心選擇相關的事例素材。和手段本課主要以學生的、課堂討論、教師指導為主。根據教材提供的情境，教師引導學生積極思考，深入探討，讓學生在活動中呈現認識上的模糊、矛盾之處，教師適時加以引導、啟發。採用多媒體輔助教學，形成文字、等教學資源的綜合運用教學過程、匯入同學們1、消費的前提是什麼?***用前言課知識回答***收入

　　2、我們家庭的收入並不能全部用於消費，為什麼?***用第一課知識回答***

　　xxx

　　師：有沒有同學來回答一下下面兩個問題?

　　***請學生舉手回答，若沒有人回答***

　　師：這些知識點都與我們今天要學習的內容有關聯，沒有回憶起來也沒有關係，我們會隨著課堂的進行慢慢的回憶起來的。下面我們就開始我們的新課。

　　***第2張PPT***

　　師：今天我們要學習的就是第二課適度消費與合理消費的第一節，倡導適度消費。

　　***寫板書的標題，豎著再寫一遍，便於在教授過程中的板書展示***

　　***2***通過在上課過程中不斷擴充板書，來增加學生對於本節重點難點的掌握度。

　　2、授：

　　***請學生根據上一題的3個因素進行分析***

　　師：城鎮最低點：20世紀80年代，經濟生活中明顯的通貨膨脹、物價上漲幅度過大。