憶江南閱讀題答案
《憶江南》的作者是方令孺，在做這個文章的閱讀題時，你發現江南美麗的景色了嗎？下面是小編網路整理的《憶江南》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《憶江南》閱讀原文
①天氣真好。月光下，山川都像是浮起來了。清寂的廣場上，只有我一個人在走。我買了一根甘蔗，一邊走，一邊吃。鞦韆架下彷彿有一個人在看著我，他是在驚訝麼?
②我也不願意獨自在月下眺望了，想起中古時候的修道士，遇見山川美景，就不敢抬頭，因為凡是美，都是誘惑人的。美景更增加人的寂寞，更引誘人的悲哀，所以古人獨自對月的時候，總是愛飲酒，恐怕連他們自己都不知道是什麼緣故。酒，真是一個寂寞人的最好的伴侶，能把冷寞化成朦朧。
③我吃完甘蔗，把渣滓用大張報紙包起來。因為有一天，我和友人談心，我說要買一整根甘蔗獨自吃完，這位朋友說：“你要是有那樣的勇氣，我就佩服你。”現在我要把這渣滓留給他看。
④記得廿六年②春天，我忽然想作畫，無意中把這意思說出來了，有一個人說“你才沒有這耐性呢”，我聽了很不高興。第二天我就動筆畫，發覺自己對於畫大有興趣，在一枝，一葉，一片崖石，一簇樹林之間，極感消魂的迷醉。我畫得一張比一張進步。自己得意極了。後來抗戰事起，我回到故鄉，住在一座小破樓上，夜晚仍抽空作畫;記得曾仿倪雲林的石樹，並臨寫他的題字，裱成冊頁，配鏡框獻給父親，父親把畫掛在書房裡，聽來客評談，自己就拈鬚微笑。自從故鄉遭了敵人的蹂躪，這張畫不知道可還存在人間?而我所最敬愛的老父就在我們遠行之後逝世了!再也不會在藤蘿蕭瑟的庭院裡看見父親雍穆而翛然的風度，再也不會在寒夜的書齋裡看見父親白髮蒼蒼在燈前垂首。故鄉的庭院裡每一片石，每一條徑，每一棵古樹，每一個殘缺濃陰的門，都和父親的風儀連合著，我想到父親，就聯想到那些醇雅的情景，想到那些情景，就牽記到父親。現在都完了，我失去了一生所最心儀的一切。我不能想，我是被這樣一位樸素盎然的老人遺棄在這淺陋的坑中。
⑤家裡來信說：敵兵進城，把城裡的房子大半燒掉了，把我們家的凌寒亭也拆毀了。這座亭子共有三間傍著城牆，城牆像一座山，因為時間的古老，從磚牆縫裡生出許多藤蘿和灌木。亭子的左邊是一片竹林，右邊是一座尼庵，前面隔道女牆，就是一個小湖似的池塘，長年聽到浣衣婦的碪杵聲;夏天有很多孩子在裡面游泳，記得有一次在這池塘裡還淹死了一個十三四歲的男孩，我親眼看見人把他從水裡撈起來，他的母親聽到這訊息，就像飛鷹落地一樣，奔撲到這男孩的屍首上號哭，到現在事隔廿年，想起那情狀，還有些愴惻。亭子的周圍都是古木參天，有大可合抱的槐樹，有枝幹夭矯的五穀樹，有雙乾的梧桐，還有父親親手種的柏，石楠，柿和杉等樹。這些樹都是我幾個兄弟的小名，父親帶著多少溫良的深意把他們每一個名字都種植在土地上。看他把一瓢瓢的清水灌溉到樹根上，是存著多少的希望!要是風雨的時候，這些木葉響動著，渾和成一片河流似的聲音，或是被風雨激盪，枝條銳鳴得像有人在曠野上號叫，這不正是他擔心著遠處的孩子們，憂心慼慼的時候嗎?還有一片雲石，是父親從園後草叢裡發現出來的，石上有不知道是哪一年代，是誰，鐫刻著“立雲”二字，字型蒼勁，父親歡喜得像發現一件寶物，把石豎起來，砌一座花臺供設著，周圍種著很多的書帶草，細長的葉子，因為多年的生長，像獅子一樣蹲伏在石下。這地方四時都有各種奇怪的鳥雀，啄木鳥的剝啄聲，夜晚貓頭鷹的顫叫;還有彩色的錦雞，在竹林裡穿飛。我小的時候，常常擔心那華麗的長尾巴，會在竹林裡碰斷。小松鼠故意逗人似的捧著一個松果坐在窗臺上玩耍。這地方是我們小時候的樂園，現在提起來，還有無限的親切，和一些甜蜜的感覺。亭子裡父親收藏了一些書畫碑帖。這是我們看作聖壇不敢瀆犯的所在，這次也被敵人掃蕩完了!家裡人又告訴我：當敵兵退出這城以後，父親從山中歸來，看見這樣殘破，並不十分痛惜。只因滿地殘書斷帖，父親一一拾起來，偶然有一兩部還可以湊成完整的時候，就大喜過望。我寫到這裡，心上湧起一陣泉水似悲涼，想父親一生愛書如命，平時再也不許我們隨意翻動，這次竟如此糟蹋了!父親所以不十分痛惜，是因為一般廣大的喪亡，比起個人的損失又算得什麼?可悲痛的有比這更大，更大的事，父親是明白的。
⑥今晚因為看見月光下的山川太美了，誘我這許多的沉思。如果回憶只給我枉然的磨折，以後該學中古的修道士，不再抬頭看山川之美了。
《憶江南》閱讀題目
7.賞析第①段中加點詞“浮”的精妙之處。***3分***
8.第②段中作者寫到古人飲酒，有何用意?***4分***
9.請分析“山川之美”在文中的作用。***4分***
10.關於文中的“父親”，下列說法不正確的一項是*** ***。***3分***
A.作者由學畫引出看畫的父親，巧妙自然。
B.父親手植之樹，寄託著他對兒女的希冀。
C.江南之憶或因父親而起，或因父親而收。
D.父親是一個知書達理的書生，性格內斂。
11.本文正文根本沒有提到“江南”，但作者為什麼以“憶江南”作為題目?***5分***
《憶江南》閱讀答案
7.***3分***“浮”字以動寫靜，生動地寫出山川在朦朧的月光下若隱若現的情景。
8.***4分***古人獨自對月愛飲酒，酒是寂寞人的伴侶，能消解冷寞;本文作者此時也是獨自對月，寂寞悲哀，寫酒表明其所吃的甘蔗是酒的替代品。
9.***4***開篇寫“山川之美”，美景觸發哀情，自然引出正遭受日寇踐踏的江南之憶。結尾呼應開頭，使文章結構嚴謹，同時寫作者不再看“山川之美”，表達出深深的江南之憂。
10.***3分***C
11.***5分***作者的家鄉在江南，正遭受日本侵略者鐵蹄踐踏的家鄉是整個江南的縮影，無數人的家鄉和作者一樣正遭受蹂躪，以“憶江南”為題，以點帶面，能引起強烈共鳴。
提到“憶江南”，讀者會馬上想起白居易的膾炙人口的《憶江南》，而白居易筆下“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的好江南如今正遭受戰火，同為“憶江南”，悲喜兩重天，令人唏噓，也令人憤慨。
《水性江南》閱讀原文
每次去江南，大抵是在鶯飛草長的三四月間。去的次數多了，便萌生了探究江南真諦的念頭。
江南是煙柳繁華之地、溫柔富貴之鄉。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事。但江南又是英雄輩出的地方。古往今來，這裡孕育過諸多驍勇的鬥士。那銳利的兵器——劍，也是源於江南的吳越。是什麼力量使得纏綿悱惻與凌厲強悍這兩種懸殊的氣質能夠天衣無縫地契合一地，且生生不息，歷千年而不朽呢?我一度大惑不解。
一次重讀《老子》，書中的一句名言讓我頓開茅塞。“天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能先。”老子的話，一語道破了水的柔弱秀美與堅韌頑強的兩重性。江南是水鄉，河縱橫，池湖密佈。它們流淌在青山腳下，穿行於廣袤的田疇間，還有那直落九天的瀑布，山中奏鳴的清泉——千百年來，是水，滋養著江南的風物、江南的人，孕育了江南獨特的文化。江南的水，如輕紗薄霧，隨風起舞，變幻無窮，滋潤得江南的景物風姿綽約，江南的人風情萬種。一曲《又唱江南》，濃縮了一年四李江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃;清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山……”江南的人也一如江南的風物，溫婉細膩，柔腸百轉。莫愁湖畔莫愁女，西泠橋邊蘇小小，還有西湖的斷橋，紹興的沈園，秦淮河土的桃葉渡……深受上天厚愛的才子佳人，在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動。那江南曲藝的代表蘇州評彈，唱詞娓娓如訴，絃樂清麗委婉，就像曲水清流，清澈純淨又韻味悠長，就連草木也會為之搖曳。
江南的水又時有涼濤拍岸，捲起千堆雪”之勢。這堅韌而頑強的水，也涵養了江南風物和江南人的那種英豪之氣。江南大地佈滿了崇山峻嶺。杭州的棲霞嶺，紹興的會稽山，常熟的虞山，都雄偉挺拔，佔盡風雲。那山間的飛瀑，山下的激湍，是養育大山的支支血脈。據說古代鑄劍，先是把劍放在火中煅燒，然後再放到水中浸泡，幾經反覆，才鑄成一把好劍。這種浸泡過劍的江南之水，千百年來也曾造就了諸多慷慨激昂之士。臥薪嚐膽的勾，竭忠盡智的岳飛，文武兼備的陸游……眾多仁人志士用他們的鮮血與生命譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇，他們的詩句至今讀來，仍洋溢著當年的鐵骨雄風。而持戟吶喊的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣發揮到了極致。就連文雅娟秀的女子，在江南水性的潤澤下，也盡顯錚錚俠骨。明末的秦淮八豔是有力的佐證，清末的秋瑾則是最優秀的代表。
江南的水 瞭如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的風物，江南的人。這種美是剛與柔的 。江南，一曲永遠唱不完的歌，讓人細細地 著她的如詩如畫和似水流年……
《水性江南》閱讀題目
1“水性江南”突出的特點是什麼?***2分***
2、為什麼作者說“是水，孕育了江南獨特的文化”? ***3分***
3、給文中最後一段空缺處選擇恰當的詞語填空，正確的一項是*** ******3分***
A.養育、符合、品味 B.哺育、結合、回味
C.哺育、融合、品味 D.孕育、融合、玩味
4、在原文所舉例子之外，請分別再舉一例證明江南“出纏綿悱惻的愛情故事’’和“造就了諸多慷慨激昂之士”。***2分***
①“纏綿悱惻的愛情故事”如：
②“慨激昂之土”如：
5、請仿照“二月你看江南的花，花如野火遍地燃;清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山”寫一句子。***3分***
6、千百年來，桂林的水也同樣孕育了豐厚的桂林文化，讀了這篇文章，你對家鄉文化有怎樣的思考?試舉例說明。***3分***
《水性江南》閱讀答案
1、纏綿悱側與凌厲強悍這兩種懸殊的氣質能夠天衣無縫地契合一地，且生生不息，歷千年而不朽***或柔弱秀美與堅韌頑強的完美結合***。***該題2分，每要點1分，意對即可***
2、在作者看來，江南文化帶有柔媚與堅韌的兩重性。而這兩重性是深受江南水的性格的影響而形成的，所以說，是水孕育了江南獨特的文化。***該題3分。只點出江南文化的兩重性得1分;能指出江南文化受江南水的性格影響，得2分，在此基礎上語言表達準確、流暢方可得3分。***
3、C
4、①示例：梁山伯與祝英臺、天仙配、自蛇傳。②示例：辛棄疾、文天祥、瞿秋白、範愛農。***每空1分，每空寫出一個即可***
5、如：晴天你看桂林的江，江如綠綢嫦娥舞;雨時你看桂林的霧，輕霧如紗繞青山。***寫出一個比喻句得1分;寫出兩個比喻句得2分，且旬意連貫、句式整齊得3分。***
6、我們桂林有“山水甲天下”的美譽，確實孕育了一些較有影響的文化，如桂劇、《劉三姐》、《王三打鳥》等;也培育了不少英雄人物，如李宗仁、陳光烈士等;桂林的飲食文化如桂林米粉等也有一定的影響，但與“甲天下”的美譽還不夠相稱，還須我們每一個桂林人不斷努力，促使家鄉的文化走向全國、走向世界。***僅舉例，得1分;舉例並能簡要分析得2分;舉例且分析有見地，得3分。***
有關江南的介紹
江南，意為長江之南，在人文地理概念中特指長江中下游以南，狹義上指太湖流域。
在不同歷史時期，江南的文學意象不盡相同。江南最早出現在先秦兩漢時期，是以楚國為背景所指的長江中游今湖南和湖北的長江以南部分、江西。江南曾經被中原稱為吳楚，後來隨著中原漢人南遷，江南成為一個文教發達、美麗富庶的地區，它反映了古代人民對美好生活的嚮往，是人們心目中的世外桃源。
從古至今"江南"一直是個不斷變化、富有伸縮性的地域概念。江南往往代表著繁榮發達的文化教育和美麗富庶的水鄉景象。
江南地處長江中下游平原，地形上呈南高北低之勢，其北部地勢平坦，以平原為主，南部則分佈有一些山地丘陵;另外除了降水豐富以外，江南地區還擁有長江和錢塘江兩大水系，兩者通過運河相互連通。江南地區河道棋佈、湖泊眾多，有我國著名的三大淡水湖，即湖南的洞庭湖、江西的鄱陽湖和江浙兩省的太湖。在長期的開發過程中，又興修了大量的水利工程使之相互勾連，如泰伯開泊瀆、伍子胥開胥溪、夫差開鑿邗溝與江南運河等等，所以歷來就享有“水鄉澤國”的美譽。
“江南”的含義在古代文獻中是變化多樣的。它常是一個與“中原””邊疆“等區域概念相併立的詞，且含糊不清。從歷史上看，江南既是一個自然地理區域，也是一個社會政治區域。
在先秦時期已經存在江南的說法。《史記·秦本紀》中亦載：“秦昭襄王三十年，蜀守若伐楚，取巫郡，及江南為黔中郡。”早期出現的江南指的便是現今湖南全境和湖北南部部分地區。王莽時曾改夷道縣為江南縣，是今日湖北宜都地區。《後漢書·劉表傳》載“江南宗賊大盛……唯江夏賊張莊、陳坐擁兵據襄陽城，表使越與龐季往譬之，及降。江南悉平”。一直到隋朝，那個時期的江南往往指的都是湖南、湖北一帶。
到了唐太宗貞觀元年***627年***，設立江南道，範圍包括到長江中下游以南地區的湖南江西。
唐玄宗開元二十一年***733年***開始把江南道細分為江南東道、江南西道。
從元代開始的官修地理志中，“江南”一詞還有被用於行政區劃，明清時期江南省即如今江蘇省和安徽省的統稱，兩江總督指的便是江南省與江西省，但文化意義上的“小江南”越來越明確地轉指傳統的江東、吳或三吳地區。