讀國學誦經典的比賽活動方案
古代經典詩文是蘊藏在無數中國人心中的雕塑和建築，是中華民族的國學經典，通過一代接一代傳遞性的誦讀，使這些國學經典延綿不絕。以下是小編整理分享的讀國學誦經典活動方案的相關資料，歡迎閱讀!
讀國學誦經典活動方案篇一
讀國學經典，做道德新人主題班會
古代經典詩文是蘊藏在無數中國人心中的雕塑和建築，而一代接一代傳遞性的誦讀，便是這些經典延綿不絕的長廊。小學生幼小的心靈純淨空廓，直感能力強，記憶能力也強，由經典奠基可以激發起他們一生的文化嚮往。若老師善加引導，他們還可在誦讀經典的同時，學到很多有關各類知識，對於提高少年兒童的資質品格能收到很好的效果，可以使他們終身受益無窮。因此，誦讀經典是文明傳代的絕佳措施。
一、指導思想
以弘揚民族文化，培育道德人才為核心，以誦讀國學經典名篇為載體，以誦讀經典、主題教育、交流探討、實踐體驗為主要形式，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導學生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進學生全面發展。
二、活動目的：
1、讓隊員瞭解中華民族的國學經典，提高語文水平和人文修養，讓具有五千年悠久歷史的中華文化在新時期重新發揚光大。
2、切實提高少年兒童的文化修養，將國學的內容逐步內化為自己的行為，促進未成年人思想道德建設。
三、活動內容
以《三字經》《弟子規》《千字文》優秀古詩為主的誦讀比賽
四、活動過程：
***一***、齊誦《三字經》
男:鶯歌燕舞喜盈大地，
女：書香墨香飄滿校園。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以誦讀傳統經典，傳承中華文化，弘揚民族精神。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文,促進良好行為養成。
合：今天，讓我們一起走進五千年悠久的文化殿堂，讀國學經典，做道德新人。
女：請聽齊誦《三字經》。
***二***、歌舞《春曉》
男:在中華五千年的浩瀚歷史中, 古詩文就像是一顆璀璨的明珠,在文學藝術的星空中熠熠生輝，震撼著我們的心靈。
女:詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們走進古詩文的樂園，去感受博大精深的中華古文化。
男：請欣賞歌舞《春曉》
***三***、詩配畫《鵝》、《題畫》、《小池》、《池上》
女：神奇美麗的四季風光，怎能不叫人驚歎於大自然的造化神功?
男：詩人筆下的一景一物，都有著極其迷人的魅力。
合：請欣賞我們的詩配畫《詠鵝》、《題畫》、《小池》、《池上》
出示一幅詩配畫，大家齊誦一首古詩。
***四***、配樂詩
男:中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊深厚的民族文化,
女:源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它又如春日的百花，散發著濃郁的芳香。
***合***：讓我們走進古詩文的世界，去體味詩人們質樸、真切的情思。
男：請聽配樂詩朗誦《靜夜思》、《村居》、《關山月》、《清明》。
***五***、歌曲《遊子吟》
男：沿著歷史的長河，輕輕釦響那神聖的大門，是誰在遙遠的時空深處呼喚我們?
女：春回人間，滿園芳菲，你看，是陸游的弟子唱著《遊子吟》向我們走來。
***六***、誦讀比賽《弟子規》
男:金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近國學經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀國學經典。
男："玉不琢，不成器，人不學，不知義。"讓我們知道該如何認真學習。
女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"讓我們懂得許多做人的道理。
合:下面請欣賞誦讀比賽《笠翁對韻》。
***七***、尾聲
男：國學經典博大精深，
女：華夏文明光輝燦爛。
合：讓我們多學中經典文化，繼承民族傳統，讀國學經典，做道德新人。
讀國學誦經典活動方案篇二
“誦國學經典，做文明學生”主題班會活動方案
活動目的：培養學生學習國學經典的興趣;弘揚傳統文化，學習文明禮貌，進一步推動學校的優良學風建設。
活動形式：表演，誦讀，讀書交流會
活動流程：
一、主持人***班長***講話親愛的同學們：
......今天，我們班會的主題是“誦國學經典，做文明學生”。 我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富。“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。
......但環顧我們的身邊，一些不文明的現象仍然頻繁地出現：課間，一些同學大聲喧鬧，不時還夾帶著難聽的髒話甚至做著不雅觀的動作;下課後有的同學在走廊上、教室裡追逐打鬧;教室內同學間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經常可以看到隨手丟棄的垃圾和垃圾的汙跡;課堂上，老師講課或同學發言時，有的同學卻低著頭竊竊私語……
......這些現象的存在與文明校園極不協調，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現狀。那麼，現在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養成良好的文明習慣，做一個儒雅、文明的學生吧!讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學習環境吧!讓雲浮市第一小學成為文明之花遍地盛開的花園吧!
二、同學展示——誦讀、表演國學經典……我們啟動的“國學經典誦讀工程”，正是要從現在開始，讓文化經典進入我們的視野，滋潤我們的心田。
現在，請同學們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。
1、張玉婷領讀：《三字經》
同學：表演誦讀。
2、鄧百成領讀：《弟子規》
同學：表演誦讀。
3、林嘉濤領讀：《千字文》
同學：表演誦讀。
4、全班同學《千字文》誦讀接龍
三、同學談收穫
主持人：“誦國學經典，做文明學生”的活動讓我們受益匪淺!《弟子規》《三字經》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指導我們行為的好書。我們每個同學不僅應該熟讀能誦，更應該處處按照書上的要求去做。
現在，我們就來分享同學們的收穫吧!
***同學談收穫……***
四、老師總結 、頒獎
同學們，看到你們誦讀國學經典後有這麼大的收穫，並且有了實際行動，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續學習，多誦讀國學經典，做文明學生。做守信誠實的人，做愛學習的人，做講禮貌的人，遠離汙言穢語，做有良好衛生習慣的人，做愛護公私財物的人，做遵守紀律的人，做有愛心和責任感的人，懂得尊敬師長，友愛同學，關愛身邊的人和事……
頒獎……
五、活動結束，老師推薦國學經典
國學經典的書籍有很多：《弟子規》《三字經》《百家姓》《千字文》《孝經》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。是中國古代蒙學系列著作的代表。老師特別向同學們推薦。
讀國學誦經典活動方案篇三
如東縣國稅一分局“讀國學經典，做道德先鋒”道德經典誦讀活動實施方案
為傳承優秀的傳統文化，弘揚偉大的民族精神，提高分局幹部職工的文化素養，推動分局文化建設，建設充滿生機和活力氛圍，結合縣文明委相關檔案要求，決定深入開展道德經典誦讀活動。具體活動方案如下：
一、充分認識開展道德經典美文誦讀活動的意義
中華傳統文化經典是華夏五千年文化的精髓，蘊含著中華民族優秀的傳統文化精髓，具有深刻的思想內涵和嚴謹的道德規範。開展道德經典美文誦讀活動，是對幹部職工進行思想道德教育的重要載體，是弘揚優秀傳統文化、提升文明素質的有效途徑。分局全體同志要充分認識開展道德經典誦讀的重要意義，切實增強責任感、緊迫感和使命感，採取有力措施，推動活動深入開展，使全體幹部從中華優秀的傳統道德文化中汲取營養，樹立良好道德規範，提高道德素質，為“弘揚美德，構建和諧”營造文明的社會環境和人文環境。
二、道德經典美文誦讀主要工作安排
1.誦讀主題：讀國學經典，做道德先鋒。
2.活動物件：分局全體。
3.主要內容：包括《三字經》、《弟子規》、《論語》、《道德經》和唐詩、宋詞等經典名篇。
4.活動安排：活動分為三個階段。一是宣傳發動。7月，進行動員宣傳，宣講傳統文化中道德精神的現實意義，宣講經典誦讀在國內外開展的情況和成功的經驗，宣講誦讀活動的具體做法。二是組織實施。8月，開展誦讀活動，比經典儲存、比賞析能力，激發興趣。三是成果展示。9月，組織道德經典美文展示，展示道德誦讀實踐風采。
三、道德經典誦讀相關要求
誦讀活動要堅持“分散自學與專題講解相結合、學習經典與道德實踐相結合”的原則，以誦讀為基礎，以感悟為路徑，以實踐為目的，提升學生的文化素養，促進道德生成。
誦讀活動要堅持“分散自學與專題講解相結合、學習經典與道德實踐相結合”的原則，以誦讀為基礎，以感悟為路徑，以實踐為目的，提升幹部職工的文化素養，促進道德生成。
1.結合實際，優化工作方案。要結合實際，建立齊抓共管的領導機制，加強對誦讀的檢查督導，總結推廣先進典型經驗，評先表優，誦讀活動健康有序持久發展。
2.形式多樣，提升誦讀實效。以幹部職工喜聞樂見的形式組織開展活動，不斷提高誦讀活動的實效性。分局推選出一名具有一定誦讀才能、熱心文化事業、自願奉獻時間和精力的文化志願者指導道德經典誦讀，提高誦讀活動的水平 。
3.注重實踐，促進道德生成。抓好經典誦讀與道德實踐的結合，把經典誦讀與社會主義核心價值觀相結合，與社會主義榮辱觀教育相結合，與理想信念教育相結合，不斷擴大教育成果，內化氣質。