清華研究班學習心得體會
清華的學習讓我們開闊了眼界, 提升了思維的空間, 明白了最前沿的政治和最前沿的科學. 下面小編整理了，希望對你有幫助。
篇一
清華的學習讓我們開闊了眼界, 提升了思維的空間, 明白了最前沿的政治和最前沿的科學.
積極心理學讓我們發掘自己的優勢在哪，這讓我們能更加了解自己，儘量的展現自己的閃光點，彌補自己的弱勢。發揮自己的長處，把工作做得更好。每個人總有自己的優點，或許只是你沒有發現而已，要正確的看待自己，以積極的心態去迎接每一件事，相信自己可以，有了自信有了勇氣我們就可以把它做好。學完這門課程，收穫真的很多，不僅在課堂上享受了，在課堂上放鬆了，生活變得更美好了，可以積極的去面對生活中的一切困難。
生活中的歡笑與悲哀常常源於一個人看世界的那雙眼睛。心中沒有陽光的人很難發現陽光的燦爛，心中沒有花香的人，很難以感受花朵的芬芳。一個快樂的人，它眼中的世界也是快樂的，我們要用積極的心態去真實地活在當下的每一天。在短短的時間裡老師聲情並茂，運用發人深省的故事和道理，結合典型案例和自身的經歷，為我們上了一堂生動深刻的幸福課。絲絲話語，有如甘露，沁人心脾。通過這次學習，使我們的心靈得到了淨化和洗禮，讓我們要用樂觀的心態去真實地活在當下的每一天，遇事不鑽牛角尖，不陷入完美主義情節，遇事冷靜，懂得控制情緒,可以儘量消除不利因素,創設有利情境,引發自己和他人的積極行為。
清華的學習讓我們瞭解了身邊已處於大資料時代, 大資料是什麼?是一種運營模式，是一種能力，還是一種技術，或是一種資料集合的統稱?過去我們說的“資料”很大程度上是指“數字”或者是可以進行編碼的簡單文字，而今天我們所說的“大資料”則不單純指“數字”，可能還包括“文字，圖片，音訊，視訊……”等多種格式，其涵括的內容十分豐富，如我們的部落格，微博，輕部落格，我們的音訊視訊分享，我們的通話錄音，我們位置資訊，我們的點評資訊，我們的交易資訊，互動資訊等等，包羅永珍。用正規的語句來概括就是，“資料”是結構化的， “大資料”指的是收集和分析大量資訊的能力，而這些資訊涉及到人類生活的方方面面，目的在於從聲音表達自己的理念，與組內教師共同開啟美好遠景，提升感召力。把握機遇，質疑現狀，促進合作團結。關注收穫，培養後繼人才。三是促進教師專業化成長。崇尚寬容，善於妥協，學會善待。
最後，我要用清華的校訓“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學到的新理論知識滲透於今後的工作中去，把今後的工作做得更好!
篇二
我於2015年1月23日參加了清華大學—**實驗學校學校教育教學管理者創新管理高階研修班的學習，清華大學是我國著名高等學府之一，也是我國高層次人才培養和科學技術研究的重要基地之一。
清華大學的前身是成立於1911年的清華學堂，1912年更名為清華學校，1925年設立大學部並開辦研究院***國學門***，1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰爭爆發後，清華大學與北京大學、南開大學南遷長沙組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名國立西南聯合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址覆校。
水木清華，鍾靈毓秀。在一個世紀的發展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、追求卓越”傳統，恪守“自強不息、厚德載物”校訓，踐行“行勝於言”校風和“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，弘揚“人文日新”精神，培養了17萬名優秀人才，湧現出一大批學術大師、興業人才、治國棟樑。100年來，一代又一代清華人在革命、建設、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出攻績。面向未來，清華大學堅持“中國特色，世界一流”的發展道路，改革創新、奮勇爭先，加快發展，爭取在本世紀中葉邁入世界一流大學的前列，為國家富強、民族復興和人類文明進步作出更大的貢獻。可以說，清華園裡這樣一種文明的氣息、一種人文關懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益。
能在這所百年名校參加培訓學習 ，我倍感榮幸。同時也感謝領導給予我這次培訓學習的機會。我十分珍惜! 此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內容豐富，每節課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一生難得的知識財富，真是受益非淺，體會頗多。
在清華園的這段日子裡，我們研修班的五十多位同學每天結伴而行，在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。儘管這“三點一線”的生活有些單調，但在精神層面卻是異常豐富的，美不勝收，當為期3天的培訓結束時，我真是意猶未盡，戀戀不捨。
在這3天的培訓學習時間，我認真聆聽了6位國內知名專家、學者、教授的專題講座。這次培訓開設了《幸福人生的自我管理》、《國際形勢分析》、《中國資訊化發展對未來社會的影響》、《引導式溝通與管理》、《積極心理學與學校教育的結合》、《創新思維與科學決策》課程，有較強的針對性和時效性。感受頗多、收穫頗豐。
通過系統的學習培訓班課程，增強了學習緊迫感。參加學習之前，我總覺得自己教育教學管理已經20年，談不上有什麼好的管理理念，但還是能不斷髮展。隨著年齡逐漸偏大，對理論知識的學習更新不是那麼迫切，對自己也沒有什麼更高要求，認為只要教好書育好人就行。但此次參加清華學習班，真正感覺到自己的知識實在太少，而要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上形勢發展的需求了。特別是老師所講的那些課程內容與我們個人和學校的發展是息息相關的。所以，上課時我總是認真聽講、生怕漏聽了哪個環節而影響了學習，能夠認真做好課堂筆記，自覺遵守學習班制度，課後還和大家一起討論分析。在學習期間我曾想，學習永無止境，人不學習，如同朽木啊!今後一定要加強學習，業餘時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作能力。
通過3天的所見所聞，拓展了眼界和思維。真真融入到清華的培訓中，通過和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過是滄海一慄，我們的學校管理對他們而言簡直就是簡單的教材重複。走出清華，回到學校，我將秉承“行勝於言”的校風，在工作中樹立“嚴謹、勤奮、求實、創新”的作風，將所學的現代教育管理知識用到學校的規劃發展實際中，真正使自己在今後的工作歷程中成為一名實實在在的人民教育者。
我記得主講《國際形勢分析》的馬駿老師說：“做好本職工作就是愛國!”這更堅定了我把教育工作為做我終生事業的信心和決心。人生就一個小括號，人生的兩端就是括號的二個弧線段，人生的經歷就是括號當中的內容，也就在這填充括號的人生歷程中, 我們老師肩負的更多的是社會責任，不僅僅是自己，我們不要把自己看的太重，也不能把自己看的與別人沒關係。遇事，不要硬改變別人，先改變自己，改變不了自己可以改變對事情的看法。我們要帶頭構建和諧、平安校園。心態決定思維，思維決定出路，爭取在人生的括號中填充更多的內容。
篇三
惠風蕩繁囿，白雲屯曾阿，景昃鳴禽集，水木湛清華”。有幸能夠在這座百年學府進行為期一週的學習，短短數日，雖說不能完完整整的參透這座名校所留給我們的歷史積澱，但是當一個個標誌性建築真真切切矗立在眼前時，封塵在心底最深處的那一絲絲悸動還是不自覺的迸發出來。
“進了清華門，就是清華人”，強烈的認同感讓我們深刻理會“自強不息，厚德載物”的校訓，在這裡，我認識了眾多優秀企業家，更得到了清華大學資深教授的指導，使我接觸到許多企業管理的全新理念：一是傾聽專家們的授課，見識了權威者的所思所慮，特別是見識了專家學者們別具一格的思維方式以及快速高效執行的思維速度，他們嚴謹的治學態度和深邃的教學理論，都以深入淺出的語言、生動活躍的課堂氛圍、科學實戰的培訓案例精彩演繹，讓我們從不同角度去體會最新的社會熱點和人生哲學，使我對工作、生活、乃至人生的感悟猶如醍醐灌頂般得到了深刻的認識;二是目睹清華莘莘學子的學習生活方式，見識了時不我待的求知氣氛;三是深受清華特殊環境的薰陶和感染，感悟“行勝於言”和“嚴謹、勤奮、求實、創新”的校風和學風。
吾生也有涯，而吾知亦無涯。這次培訓內容充實、方式新穎、針對性強，既有我們迫切需要掌握和更新的理論知識和專業技能，也有在日常工作中必須掌握的領導方法和管理藝術，同時又深刻闡述了理論知識和領導管理的協調和統一，使我們較大的拓展了知識層面，改善了知識結構，進一步充實了理論知識，為提升企業創新發展和管理水平奠定了良好的基礎。
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