高二政治哲學與生活知識點
學習政治需要講究方法和技巧，更要學會對知識點進行歸納整理。高二政治必修四哲學的學習已經結束，高二政治生活與哲學知識點有哪些呢?下面是小編為大家整理的高二政治生活與哲學知識點，希望對大家有所幫助!
高二政治生活與哲學知識點總結一
***一***唯物論***5個***
1、世界物質性統一性原理
【原理內容】世界是物質的世界,世界的真正統一性在於它的物質性.
【方法論】要求我們想問題、辦事情要一切從實際出發,理論聯絡實際,主觀符合客觀,反對主觀主義.
2、意識的反作用原理
【原理內容】意識能夠反作用於客觀事物,正確的意識能夠促進客觀事物的發展,錯誤的意識則會阻礙客觀事物的發展.
【方法論】我們要重視意識的作用,重視精神的力量,樹立正確的思想意識,克服錯誤的思想意識.
3、物質和意識的辯證關係原理
【原理內容】物質決定意識,意識對物質具有能動作用.
【方法論】我們要處理好主觀和客觀的關係,既要做到一切從實際出發、使主觀符合客觀,又要重視意識的作用,樹立正確的意識,克服錯誤的意識.反對割裂物質和意識的辯證關係,只看到物質對意識的決定作用.
4、規律的客觀性和普遍性原理
【原理內容】規律是事物運動過程中固有的、本質的、必然的、穩定的聯絡.規律是客觀的,既不能被創造,也不能被消滅,是不可違抗的.規律是普遍的,事物在運動變化發展過程中都遵循其固有的規律.
【方法論】規律的客觀性和普遍性要求我們,必須遵循規律,不能違背規律.我們要尊重客觀規律,按客觀規律辦事.人可以在認識和把握規律的基礎上,根據規律發生作用的條件和形式利用規律,改造客觀世界,造福於人類.
5、發揮主觀能動性和客觀規律的關係
【原理內容】尊重客觀規律和發揮人的主觀能動性是相輔相成、辯證統一的.一方面,尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎,只有尊重客觀規律,才能更好地發揮人的主觀能動性.另一方面,發揮人的主觀能動性是認識、掌握和利用客觀規律的必要條件.
【方法論】我們既要尊重客觀規律,又要發揮主觀能動性,把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來.
高二政治生活與哲學知識點總結二
***二***辯證法***19個***
1、普遍聯絡原理
【原理內容】事物是普遍聯絡的,整個世界是一個普遍聯絡的有機整體.
【方法論】我們必須堅持聯絡的觀點看問題.對事物的聯絡進行具體地分析,反對形而上學孤立的看問題.
2、聯絡的客觀性原理
【原理內容】聯絡是事物本事固有的,不以人的意志為轉移的.***自在事物和人為事物的聯絡都是客觀的***
【方法論】聯絡的客觀性要求我們,要從事物固有的聯絡中把握事物,切忌主觀隨意性.
3、聯絡的多樣性原理
【原理內容】事物的聯絡是多種多樣的,***是具體的,有條件的***.
【方法論】聯絡的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件,做到一切以時間、地點和條件為轉移.
4、整體和部分相互關係原理
【原理內容】整體和部分既相互區別,又相互聯絡、密不可分.***具體見課文P57***
【方法論】我們應當樹立全域性觀念,立足整體,統籌全域性,選擇最佳方案,實現整體的最有目標,從而達到整體功能大於部分功能之和的理想效果;同時必須重視部分的作用,搞好區域性,用區域性的發展推動整體的發展.
5、物質和運動相互關係原理
【原理內容】物質和運動是密切聯絡、不可分割的：物質是運動的物質,運動是物質的根本屬性和存在方式;運動是物質的運動,物質是運動的主體;離開物質談運動或離開運動談物質都是錯誤的.
【方法論要求】我們要用運動、變化、發展的眼光看問題,反對割裂物質和運動二者聯絡的兩種錯誤觀點.
6、運動和靜止相互關係原理
【原理內容】運動是無條件的、絕對的,靜止是有條件的、相對的;動中有靜、靜中動任何事物都是絕對運動和相對靜止的統一
【方法論】要求我們用運動、變化、發展的觀點看問題,還要看到事物相對靜止的存在,反對割裂運動和靜止的辯證關係.
7、世界是永恆發展的原理***發展的普遍性原理***
【原理內容】世界是運動、變化、發展著的,整個世界是一個無限變化和永恆發展的物質世界.***發展的實質是事物的前進和上升,是新事物的產生和舊事物的滅亡***
【方法論】我們必須堅持用發展的觀點看問題.《要把事物如實地看成是一個變化發展的過程;要弄清事物所處的階段和地位;要有創新精神,堅持與時俱進,促進新事物的成長.》
8、事物發展是前進性和曲折性的統一原理 ***事物發展趨勢***
【原理內容】前途是光明的,道路是曲折的,新事物必然戰勝舊事物,任何事物的發展都是前進性和曲折性的統一.事物發展的方向是前進的、上升的,事物前進的道路是曲折的、迂迴的.
【方法論】既要看到前途是光明的,鼓勵支援新事物的成長;又要做好充分的思想準備,克服前進道路上的各種困難,勇敢地接受挫折與考驗.
9、量變、質變辯證關係原理 ***事物發展狀態***
【原理內容】量變和質變是事物發展的兩種狀態.事物的發展總是從量變開始,量變是質變的必要準備,質變是量變的必然結果;質變又為心的量變開闢道路,使事物在新質的基礎上開始新的量變.事物的發展就是這樣由量變到質變,又在新質的基礎上開始新的量變,如此迴圈往復,不斷前進.
【方法論】一方面,我們要積極做好量的積累,為實現事物的質變創造條件;另一方面,要果斷抓住時機,促成質變,實現事物的飛躍和發展.
10、對立統一規律原理
【原理內容】矛盾存在於一切事物的過程中,矛盾的雙方既對立又統一,推動著事物的運動、變化和發展.***對立統一規律就是事物矛盾運動的規律,它揭示了事物發展的源泉和動力.***
【方法論】用對立統一的觀點看問題,堅持矛盾分析法這一認識事物的根本方法.
11、矛盾的普遍性原理
【原理內容】事物自身包含的矛盾存在於一切事物中,並且貫穿於事物發展過程的始終,即處處有矛盾、時時有矛盾,矛盾是普遍的、客觀的.
【方法論要求】這就要求我們想問題、辦事情要敢於承認矛盾、揭露矛盾,善於分析矛盾,積極尋找解決矛盾的正確方法.《要堅持兩分法,防止片面性》***承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提***
12、矛盾的特殊性原理
【原理內容】矛盾的特殊性,是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點.《它規定了一事物區別於他事物的特殊本質.》***表現在：其一,不同事物的矛盾具有不同的特點;其二,同一事物矛盾在不同發展階段各有不同的特點;其三,事物矛盾雙方各有其特點.***
【方法論】我們想問題、辦事情必須堅持具體問題具體分析,反對“一刀切”、“一分吹”.
13、矛盾的普遍性和特殊性相互關係原理
【原理內容】矛盾的普遍性和特殊性是辯證統一的.它們既相互區別,又相互聯結***普遍性寓於特殊性之中,沒有特殊性就沒有普遍性;特殊性也離不開普遍性.同時,它們在不同場合是可以相互轉化的.
【方法論】我們必須把兩方面辯證統一起來,反對只看到矛盾普遍性,忽視矛盾特殊性,看不到事物之間的差別;又要克服只看到矛盾的特殊性,忽視矛盾的普遍性.看不到事物的聯絡.***矛盾的普遍性和特殊性辯證關係原理,也即共性和個性、一般和個別的關係,它是關於事物矛盾問題的精髓,是馬克思主義普遍原理和中國具體實相結合的哲學基礎,是我們建設中國特色社會主義的理論依據.***
14、主要矛盾和次要矛盾相互關係原理
【原理內容】在複雜事物的很多矛盾中,主要矛盾在事物發展過程中處於支配地位、對事物的發展起決定作用;主要矛盾和次要矛盾是相互依賴、相互影響的,在一定條件下可以相互轉化.
【方法論】這就要求我們看問題、辦事情既要善於抓住重點,要抓住主要矛盾,又要學會統籌兼顧,不能忽視次要矛盾.
15、矛盾主次方面相互關係原理
【原理內容】矛盾的主要方面和次要方面的關係是對立統一的.他們相互排斥,又相互依賴,在一定條件下可以相互轉化.《事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的.》
【方法論】這要求我們看問題時既要全面,又要分清主流和支流.
16、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主的主要方面和次方面辯證關係的原理
【方法論要求】堅持一分為二的矛盾分析法,堅持兩點論和重點論相統一的認識方法.反對形而上學的一點論和均衡論.***“兩點論和重點論相結合”詳見課文P73***
*17、內外因關係原理***事物發展的原因原理、矛盾是事物發展動力原理***
【原理內容】事物的發展是內因和外因共同起作用的結果,內因是事物變化發展的根據,外因是條件,外因通過內因起作用.
【方法論】要求我們在觀察分析問題時既要看到內因,又要看到外因,堅持內外因相結合,十分重視內因,對外因作一分為二的分析.
18、辯證否定觀原理 [New]
【原理內容】否定是事物內在矛盾所引起的自我否定;否定是事物發展的環節和聯絡的環節,是既肯定又否定,既克服又保留;辯證否定的實質是“揚棄”.
【方法論要求】/辯證的否定觀要求我們,必須樹立創新意識,做到不唯上,不唯書,只唯實.同時要尊重書本知識,尊重權威,還要立足實踐,解放思想,實事求是,與時俱進,不斷實踐理論和實踐的創新與發展.
19、唯物辯證法和形而上學的根本對立原理
【原理內容】唯物辯證法和形而上學是兩種根本對立的世界觀和方法論.前者主張用聯絡、發展、全面的觀點看問題.而後者則用孤立、靜止、片面的觀點看問題,辯證法和形而上學的對立焦點和根本分歧在於是否承認矛盾,是否承認矛盾是事物發展的源泉和動力.
【方法論要求】要求我們堅持唯物辯證法,反對形而上學,逐步學會用聯絡的、發展的、全面的觀點看問題,切忌用孤立的、靜止的、片面的觀點看問題.
高二政治生活與哲學知識點總結三
***三***認識論***3個***
1、客觀規律性和主觀能動性的辯證關係原理***也屬於唯物論******見上頁唯物論部分***
2、實踐和認識的辯證關係原理
【原理內容】實踐和認識是辯證統一的關係.一方面,實踐決定認識,實踐是認識的基礎.***具體表現在：實踐是認識的來源;實踐是認識發展的動力;實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準;實踐是認識的目的和歸宿.***另一方面,認識對實踐具有反作用.
【方法論】要求我們積極參加實踐活動,豐富和發展我們的認識;要堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一,把已有的知識應用於實踐去指導實踐,堅持把實踐作為檢驗認識正確與否的唯一標準.另一方面,要求我們注重學習科學理論,形在正確的認識.
3、認識過程的反覆性和無限性原理
【原理內容】認識具有反覆性和無限性,追求真理是一個永無止境的過程.***詳見課本P48～49***
***認識受到各種條件的制約,人們對一個事物的正確認識要經過從實踐到認識,再從認識到實踐的反覆多次才能完成;人類認識是無限發展的,認識運動是從實踐到認識、從認識到實踐的迴圈,是一種波浪式的前進或螺旋式的上升.***
【方法論】與時俱進,開拓創新,在實踐中認識和發現真理,在實踐中檢驗和發展真理.
高二政治生活與哲學知識點總結四
***四***社會歷史觀***2個***
1、社會存在和社會意識的辯證關係.
【原理內容】社會存在決定社會意識,社會意識具有相對獨立性,對社會存在具有反作用.***社會意識隨著社會存在的變化發展而變化發展,落後的社會意識對社會的發展起阻礙作用,先進的社會意識可以預見社會發展的方向和趨勢.***
【方法論】要求我們注意形成科學的社會意識,樹立正確的價值觀.
2、人民群眾是社會歷史的主體原理.
【原理內容】人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創造者.***體現在：人民尊重是物質財富的創造者,精神財富的創造者,是社會變革的決定力量.***
【方法論】要求我們把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的根本出發點,堅持群眾觀點和群眾路線.
高二政治生活與哲學知識點總結五
***五***人生觀、價值觀***4個***
1、價值觀的導向作用原理
【原理內容】價值觀作為一種社會意識,對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用.***具體體現在：價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用;價值觀對人生道路的選擇具有重要導向作用.***
【方法論】我們一定要樹立和堅持正確價值觀,發揮正確價值觀的導向作用.
2、個人和社會相統一的原理.
【原理內容】社會發展是個人發展的基礎,社會發展也離不開個人的發展.只有在集體中,個人才能獲得全面發展其才能的手段,只有在集體中,才可能有個人自由.
【方法論】要求我們要在與社會統一中實現個人的價值,正確處理好個人與集體、個人與社會的關係.***◎個人、集體、社會的關係還可以參考課文P102***
3、人生價值的實現原理.
【原理內容】人要在勞動和奉獻中體現和創造價值,要在個人與社會的統一中實現價值,在砥礪自我中走向成功.***後兩句還可以表述為：人生價值的實現需要一定的客觀條件和主觀條件.社會為人們實現人生價值提供客觀條件;個人需要充分發揮主觀能動性、努力發展自己的才能、堅定理想信念和正確價值觀的指引等等.詳見課文P105～106***
【方法論】要求我們要在與社會的統一中實現個人的價值,同時要發揮主觀能動性提高個人素質,埋頭苦幹,要有頑強奮鬥精神,充分利用好客觀條件.
* 4、 理想與現實的辯證關係的原理
【原理內容】①理想來源於現實.②理想高於現實.③理想可以轉化為現實.
【方法論】這一原理要求我們必須把理想植根於現實之中,才有可能實現自己的理想.對理想的追求既要符合社會發展的趨勢,順應歷史發展的要求又要符合自己的實際,從自己的實際條件出發.
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