初一政治第二單元測試卷
初一政治第二單元測試就到了,想要考好政治單元測試,同學們就要多做試題了。以下是小編為你整理的初一政治第二單元測試,希望對大家有幫助!
初一政治第二單元測試
1.周恩來總理雖然身為國家領導人,卻時時處處尊重別人的勞動,尊重他人的人格。一次,因為他咳嗽,理髮師傅一不小心給他的臉劃了一個小口子,他不僅沒有責怪理髮師傅,還馬上向理髮師傅致歉:“這都怪我咳嗽時沒有和你打招呼!”並留下理髮師傅一 塊吃飯,以解除理髮師傅不安的心情。周恩來總理的舉動說明 ①他是一個有高度自尊的人 ②自尊的人尊重他人 ③自尊的人都是自傲的人④自尊是天生的氣質
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.中文編輯軟體“WPS”的創作者求伯君有一種永不服輸的精神。當他看到外國軟體逐步佔領中國市場時,心裡很不服氣。他相信外國人能做到的事情,我們中國人也能做到,還可以做得更好。於是,他不惜代價投入到“WPS”的開發研製當中,終於獲得了成功。這說明
A. 自信是成功基石 B.自信就能成功 C.自信就是對誰都不服氣 D.自信能給人帶來好運氣
3. 清朝葉存仁,做了三十餘年的官。他離任時,部屬執意送行話別,但送行的船遲遲不發,葉存仁好生納悶,等至明月高掛,來了一葉小舟, 原來是部屬臨別贈禮,故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當即寫詩一首:“月白風清夜半時,扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈,不畏人知畏己知。”拒禮而去。這件事告訴我們 ①自尊的人知榮辱、講自愛 ②自尊的人能用正確的言行維護自己的榮譽 ③自尊的人積極向上④自尊的人都是不近人情的人
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4. 林鋼跟隨打工的父母來到城裡,轉學到了一個新環境。看到周圍的同學多才多藝、穿著漂亮,他覺得自己簡直一無是處, 抬不起頭來。你認為他的表現 ①說明他有些自卑 ②說明他有自知之明 ③因為他沒有長處和優勢,所以不自信 ④因為他沒能通過科學地比較發現自己的長處,所以不自信
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
5.下列行為 中,屬於自尊表現的是 ①在容貌和衣著上修飾自己 ②在言行上約束自己 ③取得成績希望得到他人的讚揚 ④對權威人士言聽計從
A.①②③④ B.①② C.①②③ D.③④
6.“富貴不 能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。說的道理是
A.自尊的人最看重自己的人格 B.希望過富貴的生活
C.人活著不能貧窮 D.無論何時都不能屈服
7.愛迪生在發明電燈的時候,先後試用過上千種材料做燈絲,可是都沒有成功。面對他人的嘲笑,他卻笑著說:“我並沒有失敗,因為我已 經知道了多種材料不適合做燈絲。”他堅持實驗下去,終於獲得了成功。這說明了
A.自信給人戰勝困難的勇氣 B.愛迪生太狂妄 C.自信者自傲 D.自信一定能使人成功
8、《晏子使楚》的故事告訴我們的道理是*** ***
A自尊的人最看重自己的人格 B自尊的人總是虛榮的
C自尊對成功沒有幫助 D自尊是不正常的心裡。
9、實施新課程改革以來,某校建立起學科多元評價指標體系,而音、體美、自然等學科的考評,在學期末特意增加了一項特別的考試——“我能行”展 示。採取學生主動申報、自主選擇的方式進行,展示出他們的特長。開展這一系列活動 *** ***
①有助於增強學生的自信心 ②有助於學生體驗成功的快樂 ③會使學生產生自卑的心理 ④會使學 生看到自己的長處和優點
А、①②③ В、②③④ С、①②④ D、①②③④
10、自尊是一種健康良好的精神狀態。下列能反應中學生自尊心的是 *** ***
①自我尊重和自我愛護 ②注意在容貌上和衣著上修飾自己 ③注意在言行上約束自
④要求他人、集體和社會對自己尊重 ⑤維護自己的尊嚴,不允許別人批評自己的缺點
A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④
11、一次,體育課進行跳木馬練習。小強個子矮,再加上平時缺乏練習,總也跳不過去,引來周圍同學的一陣笑聲。小強感到自己的自尊心受到了很大的傷害,發誓一定要跳過去,而且還要比別人跳得漂亮。從此以後,他加強練習,逐漸找到了跳木馬的訣竅。在一次測試中,小強的跳木馬動作規範而漂亮,贏得了老師和同學們的一陣讚揚聲。
這 說明了什麼?
12、“相信自己行,才會我能行;別人說我行,努力才能行;你在這點行,我在那點行;今天若不行,爭取明天行;能正視不行,也是我能行;不但自己行,幫助別人行;相互支援行,合作大家行;爭取全面行,創造才最行。”這是北 京市在中小學生中開展的“我能行”教育活動中總結出的八句話。
北京市開展這項活動的目的是什麼?你對上述八句話中哪一句認識最深刻,請談一談。
13、請你來當心理專家,診斷一下王傑同學與成功無緣、自信全無的原因何在?
七年級五班的王 傑同學,見人說話先臉紅,遇到事情“我不行”,把自己看的“一無是處”。
王傑的病因是:
“處方”:
初一政治第二單元測試答案
1、A 2、A 3、A 4、C 5、C
6、A 7、A 8、A 9、C 10、D
11、①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發進取的心理因素,它能使人產生巨大的精神力量。②真正樹立起自尊,贏得他人尊重,是要靠自我努力、發展提高自己來實現的。我們要通過自己的執著追求、勤奮學習,努力在各方面提高自己、完善自我。
12、提示:開展這項活動的目的是針對部分學生中存在的自信心差的實際情況,培養學生的 自信意識,增強自信心。
關於對八句話中某一句中的認識,可根 據自信的意義、對自我的正確認識和培養自信的方法等問題展開來談,不一定拘泥於教材的論述。
13、病因:缺乏自信心,有自卑的心理作怪。“處方”:正確認識自己,要科學比較,找到自己的優勢,並充分肯定自己。