高考語文作文經典開頭

  好的開頭,對於高考語文作文來講具有重要的意義,下面是小編給大家帶來的,希望對你有幫助。

  

  1、開門見山式

  * 即在開頭直接點明文章立意,亮出自己的觀點,表明自己的態度,彰顯文章的題旨,使讀者對自己的行文意圖有所洞徹,以便確定文章是否跑題。

  * 記敘文,一般都是直接進入事件的記敘,表明主旨;對於一般性的議論文或者散文,在開頭就應該擺明觀點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來匯入,第二段一定要把你表達的中心擺出來。如果閱卷老師讀完前兩段***字數大約一百多字***,仍不能捕捉到你的觀點,他就會有一定的閱讀急躁情緒,所以此處點題非常必要!

  * 青春,是三月爭奇鬥豔的花朵,是七月繽紛的太陽雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競發的百舸,是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴絃,是擁抱藍天的白楊。 ___《青春展望》

  * 歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我們悄悄地走過,貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富,時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼,懷著一份愛的心情、感恩的心情,好好收藏,以作紀念。 ***廣東高考佳作《紀念》 ***

  * 這篇優秀的散文,作者能根據話題提示,準確、深刻的把握題意,點明主旨。並且選擇“紀念”猶如拾起“沙灘上一顆顆貝殼”為組織材料的線索,引起下文,很快勾起讀者的閱讀興趣。

  * 快樂的人生,也會有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人卻常常誇大挫折,放大痛苦。不一樣的選擇,不一樣的人生之旅。而要讓我們心靈的戈壁荒原開滿鮮花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。***高考全國卷II《生命是一朵長開不敗的花》***

  * 誠實守信,是我們中華民族的優良傳統。千百年來,人們講求誠信,推崇誠信。誠信之風質樸醇厚,歷史越悠久,誠信之氣越充盈中華,誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環。——《誠信》

  * 開門見山,點穿話題,以準確的把握充滿自信地昭示文章的主旨。

  2、排比入題式

  * 排比,能先聲奪人,增加文章氣勢,朗朗上口,使文章結構整齊勻稱,富有節奏感和音韻美,語言暢達華麗。用來狀物,能景象紛呈;用來敘事,能酣暢淋漓;用來說理,能氣勢磅礴;用來辯論,能排山倒海;用來抒情,能汪洋恣肆。

  * 生活如酒,或芳香,或濃烈,因為誠實,它變得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因為守信,它變得悅耳;生活如畫,或明麗,或素雅,因為誠信,它變得美麗。***《因誠信釀造生活》***

  * 踏著鋪滿層層石礫的崎嶇之路,我茫然,握著已被雨打日晒得滿身瘡痍的雨傘,我哀嘆;舉目眺望我將踏上的漫長曆程,我祈盼;聆聽頭上無數偉人的歌唱,我欣然。”***全國卷滿分作文《世上無難事,只要肯登攀》***

  * 哥,黝黑的面板,粗壯的胳膊,像一頭健壯的牛;哥,粗聲粗氣,蓬亂的頭髮,像一匹任勞任怨的馬;哥,沉默寡言,起早摸黑,像一隻拉磨的驢。都說哥是撿來的,因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命幹活的家中惟一的勞力。***全國卷《哥是撿來的嗎?》***

  * 無窮的大自然如此瑰麗,是因為五彩繽紛、爭奇鬥豔的鮮花,也是因為一歲一枯、默默無聞的小草;無垠的大海如此壯美,是因為它的驚濤駭浪,也是因為它的風平浪靜;無際的天空如此美麗,是因為翱翔在其中的雄鷹,也是因為飄遊於其中的朵朵白雲;繽紛的人生如此自豪,是因為偉大,也是因為平凡。***高考遼寧卷《為平凡而自豪》***

  3、整散交錯式

  * 整散句結合,能使句式靈活多變,增添文章旋律感和音韻美,給人一種審美感受。

  * 若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的;若能採來香山紅葉,我選擇最豔麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會說,我的選擇不是最好,但我的選擇,我相信。***《我的選擇,我喜歡》***

  * 開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“豔麗”、“星辰”—“明亮”構成鋪排,色彩鮮明,有先“色”奪人之妙,兼具音韻之美。

  4、引用名言式

  * 開頭名句或警句,點明中心;或引用人物語言,突出人物性格;或引用詩歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語諺語,說明事理等。作文開頭以此來引出話題,常使文章有一種理直氣壯之勢,能增強文章的說服力,從而使文章中閃爍著一種理性的光芒。

  * “天空不留下小鳥的痕跡,但我已飛過。”真的如此嗎?望著窗外迷濛的雨霧,我又一次陷入了沉思。

  * 面對人生的挫折,勾踐忍辱臥薪嚐膽終於“三千越甲可吞吳”,面對喪妻流放,東坡高唱“歸去,也無風雨也無晴”,於是文傳千古,流芳百世。……古人告訴我:遭遇挫折是必然,而放大痛苦就會造成下一次失敗,有時調整心態,痛苦也會煙消雲散,一切本可雲淡風輕。《雲淡風輕》

  * 清代張潮《出夢影》中有言:“菊以淵明為知己,梅以和靖為知己,竹以子猷***yǒu***為知己。”當面對大海;面對著這片蔚藍;我不禁想到:海以何人為知己呢?***《面對大海》***

  * 問世間情為何物,直教人生死相許。元好問的確好問,也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來,有多少人在這個問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣,各不相同。?

  西施說:“愛情是工具。……”***《問世間情為何物》***

  * 唐都長安被奸佞包圍,李白徐徐吟出“總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁 ”;

  * 玄宗沉溺於聲色犬馬,杜甫悲憤出言 “朱門酒肉臭,路有凍死骨”;

  * 社會黑暗,宮市掠於民,白居易深情唱出“可憐身上衣正單,心憂炭賤願天寒”。

  面對滿目瘡痍的祖國:屈原哀婉唱出:“吾不能變心以從俗兮,故將愁苦而終窮。” 杜甫憤激指責:“邊庭流血成海水, 武皇開邊意未已”。文天祥捨生取義高歌:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”

  * 生命就是龔自珍

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花”的獻身精神,生命就是文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的浩然正氣,生命就是蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生 ”的超脫與豁達,生命就是杜甫“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯 ”的無奈與感傷。

  * “書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟。”在人生的求知路上孜孜不殆,踽踽獨行是美的。“榆柳蔭後簷,桃李羅堂前”,“策扶老以流憩,時矯首而遐觀”,初夏的午後在驕陽裡聆聽蟬鳴,入夜於茵茵芳草中遙望碧天裡的星星,也是美的。***浙江滿分作文《且息且行》***

  * 皓月當空,樹影斑駁。我眼前彷彿浮現一位身著白衣,鬚髮飄然的詩人,他手舉酒杯,仰天長嘆:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月!”仕途的失落,沒有帶走他的抱負和自信,他依然狂傲,依舊灑脫,舉起酒杯,一飲而盡。

  他,就是李白!

  * 月光皎潔,清風吹過,我彷彿又看到一位長者,他手執長劍,昂首高呼:“我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。”人生的坎坷,沒有帶走他的豪情壯志,他依然曠達豪放。在失意的人生中,找到人生的詩意。

  他,就是蘇軾!

  * 一百多年前,法國的雨果曾經這樣感嘆:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,而比天空更寬廣的是人的胸懷。”古老的東方,人們也世代傳承著一句淺白的俗語:“宰相肚裡能撐船。”法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起,於是人們發現,包容超越了國家、語言、民族和文明的界限;包容是這個美麗星球的子民所共同擁有和讚美的品德。《包容》***

  5、繪景狀物法

  * 優美的景物能充分滿足人的審美享受,增強人的審美愉悅。用華章麗句打造而成的景物描寫渲染文章氛圍,往往能使作文開篇就定下一種唯美基調,使讀者進入到一個完美的空間,盡情地在美的海洋中徜徉,進而使全篇都籠罩於美的氛圍之中。描述性語言往往容易流於刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特徵,注意借鑑,靈活地加以創新,則能打破描繪的刻板和敘述的平淡,讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意。

  * 當虞姬橫刀,將一朵生命之花綻放成鋒刃的湛藍。我看到鮮紅的血流過雪白雪白的頸。壯士掩目,烏騅悲鳴。《題烏江亭》

  * 古道荒原,落日熔金。蕭瑟的秋風吹得蒿草發出一陣陣嗚嗚的低吼聲。一輛馬車在古道上飛跑,一絕塵輕騎在後面緊緊地追趕。騎馬者身披的斗篷被風扯起,宛若天邊的一塊烏雲。車輪滾滾,馬蹄得得,在寂靜的曠野上分外入耳。***高考語文北京卷《古道情緣》***

  * 短短的幾句話,便勾勒出一幅清幽婉麗的畫面,使作文開篇即籠上了一層幽美的面紗,為下文的“古道情緣”造勢,從而凸顯“包容”主題。

  * 我曾用水的眼睛審視生活,生活也曾如秋水般陰鬱、遙遠。陽光透過楓林灑下來,我順著光束向上望,卻似乎又看到一望無際的蒹葭,霧雪般的白色,水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛,看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那。***《讓睫毛載來愛,載來幸福》***

  6、警句啟迪式

  * 生是偶然,死是必然。生與死,除了那幾聲歡呼,幾陣痛哭外,便再沒了別的。那麼,生與死之間的——生命呢?***《生命是什麼》***

  * 警句式的開篇令人注目。“生是偶然,死是必然,生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精闢。

  7、對話引入式

  * 不經過任何鋪墊,一開頭便展示人物對話,讓讀者馬上進入你設定的語言情景之中。因其無任何心理準備,故會造成巨大的視覺和心理衝擊,從而激起強烈的閱讀慾望。這樣同時避免了開頭的冗長和拖沓。

  * “五十七號床,該輸液了。”

  “什麼?又該輸液了?”我疑惑地看看床邊的護士。

  “是的,你看,太陽都快落山了。”

  我不由的望向窗外,殘陽如血,染紅了半邊天空。我才想起,父親有一天沒來了。

  * 一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說:“你看看我的牙齒,怎麼樣?”

  “都掉光了。”

  “那以舌呢,還在嗎?”

  “還在。”

  “所以說,堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。***《堅韌——我追求的品格》***

  8、事例鋪陳法

  * 選擇是難的,更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻,他選擇了死;馬本齋的母親為了革命,她選擇了犧牲;祝英臺為了真摯的愛情,她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇,他們是這樣做的—— ***《生死之間》***

  * 文章開頭以名人事蹟簡潔鋪陳:高漸離為友情選擇了死亡,用自己的頭顱捍衛了“士為知已者死”的至理名言,成為千古奇士;馬本齋的母親選擇獻身,用自己的至情——博大母愛以殉人間大義,為兒子也為後人樹起一座人格豐碑;祝英臺選擇了化蝶,用自己的靈魂昇華了梁山伯的愛情,為有情人的天長地久樹立了楷模。

  9、對稱整齊法

  在蝶的眼中,花是天使,因為花給予她生命的甘露

  在花的眼中,蜂是摯友,因為蜂給予她生命的延續。***《學會歷史般的旁觀》***

  * 文章開頭用一組對稱句子,賦予蝶、蜂、花人的性情,通過生動貼切的擬人手法,形式與內容達到完美的統一。體現了考生高超的語言技巧。

  10、詩詞顯底蘊

  * “剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”,這是李後主的感悟;“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦,”這是李清照的感受;“輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地揮手,作別西天的雲彩”,這是徐志摩的不捨;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,這又是蘇東坡的坦蕩…… ***《美麗的離別》***

  唐時的風,吹動了多少公子的飄飄白衣;宋時的雨,打溼了多少女子烏黑鬢髮?那是張九齡的“海上生明月,天涯共此時”,是蘇東坡的“但願人長久,千里共嬋娟”,還是李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清”,他們正痴仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。

  * 這篇文章構思十分精巧,開頭引用了三句古詩,寫盡了詩人的滄桑,寫盡了詩人對生活的熱望,也寫盡了詩人臉上所代表的名族文化的精髓。作者把三人的詩句巧妙的組合到自己的語言中,增加了哲理意味,又巧妙的引出下文,點明主題。

  * 翻開燦若銀河的唐詩宋詞,數不勝數的當算離別詩了,王勃壯懷高歌:無為在歧路,兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者,惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆!當今又有汪國真低吟:人生一瞬百年,哪堪去去還還。無論耳在何處,只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節,離別真的不好嗎?如此種種情思,真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟,會讓你有意外的收穫。***《永珍人生堅守自我》***

  * 美是什麼?我知道,美是地平線上升起的第一道曙光,美是秋天裡比火更熾熱的楓葉,美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴,美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說法,並補充道:“美是感性認識,研究美學即研究感性認識的科學。”可康德卻憤怒地瞪著我說:“片面,美是人類純形式的主觀感受,與事物本身毫無關係。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。”我很虛心,認真仔細地研究了他的關於情感的美學著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時,黑格爾卻潑給我一盆冷水:“不對,美應該是人類本質的外化”。接著,他就洋洋自得地談起了他的美學理論。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候,馬克思在我旁邊耳語道:“別聽他的,他乾坤顛倒,是非不分,你千萬別掉進唯心主義的泥坑裡。美其實應該是人類本質與自由形式的統一。”美究竟是什麼?我決定離開莫衷一是的歐洲,去一趟東方文明的古國,尋找美的答案。***《美是什麼》***

  * 當廣袤的天宇被染成漆黑的底色,新月初升無垠的天幕上綴滿星星時,依欄憑弔的我總禁不住思緒滿懷,我遙問天際的月亮:寂寞是什麼?曾幾何時,有李白“舉杯邀明月,對影成三人”,也許,寂寞便是皓月當空,好風如水,萬籟俱寂時形影相弔的那種感覺吧!曾幾何時,有李後主感慨“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”,也許,寂寞正是深宮大院,國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時,有陳子昂感嘆“前不見古人,後不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下”,也許,寂寞就是芳草依舊,天涯依舊,物是人非的空虛心境吧!於是,我問月亮,廣寒宮的嫦娥告訴我,寂寞是“雲母屏風燭影深,長河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什麼?我無法回答。***《寂寞的意韻》***

  * 是什麼,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什麼,走得不留痕跡,來得悄無聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?是什麼,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收穫的季節留下飄垂的金黃? 是什麼,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想?

  哲人對著藍天微笑:“是時間。”孩童握著風箏拍手:“是風。” 流浪者說:“什麼都不是,只是一個夢。”***《擁有答案的幸福》***

  11、梯式開頭法

  小橋流水。

  亭臺樓閣,掩映其中。

  熙熙攘攘的人群。來來往往,過客匆匆,卻如空中找不到的一絲真實。***《孤星》***

  從第一行到第三行,字數由少到多,形成視覺上的臺階效果。一定要是清新流暢的文字,如果是味同嚼蠟的文字,單純做一個階梯沒有任何意義。

  12、觸景生情法

  * 事情發生時的某一情景往往會定格在你的腦海中,因此,在追憶往事之前,不妨運用”觸景生情”法,先描述眼前與事件發生時那相同的一幕情景,這樣既便於自然引起下文,又避免了開頭的空洞說辭,並且因為用了描寫的表達方式,所以會給人生動形象之感。

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