給別人的道歉信範文

  要特別注意道歉是一種禮貌,因而道歉信要寫得坦率、誠懇。那給別人的道歉信該怎麼寫呢?下面就讓小編帶大家看看一系列的給別人的道歉信。望大家採納。

  篇一

  尊敬的領導:

  你好!

  記得,在xx工程的時候,當地剛建設了一個新的寺院,就帶著虔誠的心去造訪剛剛落成的新寺廟,小寺讓人流連忘返。給您電腦做三次系統,讓我重新想到了xx那家寺院小木板的標語。

  在寺院一個角落裡豎著一塊小木板,板子上寫著:

  感謝訓斥你的人,因為他磨練了你的心志;

  感謝教育你的人,因為他增進了你的見識;

  感謝鞭打你的人,因為他清除了你的業障;

  感謝嫉妒你的人,因為他教導了你應自立;

  感謝絆倒你的人,因為他強化了你的能力;

  感謝斥責你的人,因為他助長了你的定慧。

  這段話以前也曾讀過,它曾讓我學會寬容別人,善待別人。然而,經歷了自大,笑看自戀,經歷了一次次的斥訓,再想,卻已是另一番感受了。

  我想,也許,正是因為我心志不夠堅強才會被傷害;正是因為我見識短淺才會被自卑;正是因為我不能自立才害怕被遺忘;正是因為我能力不足才會被絆倒;正是因為我定慧不夠才會對別人的斥責耿耿於懷。只有發自內心的自我提升,才會發自內心的接納世界,接納人生。

  有佛曲詞:走在輪迴路,一路要知足,用感謝心去付出,以歡喜心來受苦。走在輪迴路,一路要惜福,用大智慧去領悟,以大慈悲來禱祝……如去如來來去自如。

  光陰似箭,人生無常,懷著謙虛的心去工作,發自內心,平和從心底升起。

  謝謝你!領導,謝謝您的訓斥,謝謝您的教育,你的自信讓我意識到,人活在世上,不能過分自卑,過分自大會使自己越來越心胸狹窄,但是,人的自戀,也會有種特別陽光的自信。

  做為領導,如果以後,我工作上做的不好,多多訓斥,多多教育,從這些教育與訓斥中,我能意識到我的不足。我也知道我為什麼害怕訓斥,那是因為我很自卑,我怕我技不如人,茫茫人海中,山外有山,每個人都有優點讓我學習,從三次給您電腦出重新做系統,讓我深深的意識到:

  一、每次做事情,要留心***記的軟體的安裝碼***;

  二、尊敬領導;

  三、在專案部不能大聲喧譁;

  四、提高自身素質、修養;

  希望,您,以後,還象以前那樣教育我們這些年輕氣盛的人,我總是以為我們這代年輕人能夠跟上現在的網路時代,不知天高地厚的在領導面前顯示自己的電腦水平,從xx工程到現在的鐵嶺工程,自己工作上的清高,讓我一次次的失去了與同事的友好關係,您的教導、你的批評,讓我徹底的意識到,謙虛、謹慎的工作態度是我現在所欠缺的,謝謝您,您的電腦維修在這個工程,我全全負責,如果,您還相信我這個自大的人。

  因為,重灌系統,就像從新調整心態一樣,新的系統,新的開始,新的提升。

  謝謝您!

  xxx

  日期

  篇二

  尊敬的單位領導:

  在此我就自己當時一時衝動的行為向您提出辭職,讓您傷心痛苦,讓您倍感苦惱。為此,我決心向您遞交這份道歉信,懇求您能夠原諒我的衝動與不成熟。

  總而言之,我這次衝動提出辭職的行為充分暴露出自己的任性、不成熟、不理智的錯誤特點。我沒有一份踏實、穩妥的工作心態,對於工作上出現的一些問題與壓力,不能夠很好地面對,以至於產生了煩躁情緒。正所謂“衝動就是魔鬼”,衝動是愚蠢的,是非常要不得的。

  現在,我已經深深地知道錯了。為此,我向領導保證:從今往後,我一定要認真做好本職工作,努力為單位貢獻力量,為單位創收發展而努力。

  此致!

  xxx

  日期

  篇三

  尊敬的老師:家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過,同時,為孩子的成長感到擔心。 7歲至10歲,是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期,孩子已經進入小學階段,開始學習並掌握一定文化科學知識,逐漸形成獨立思維能力。這個時期,孩子還比較好動,不注意控制自己,甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響,表現出不遵守課堂紀律,過於表現自我等。在這個關鍵的成長期,從好的方面看,適當加以引導、教育,可以造就和維繫他們天馬行空的創造力,為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看,可能導致孩子目中無人,肆無忌憚,歸入反社會人群族類。

  知道這個成長時期特點,我們就可以因材施教,一是學校、老師和家長積極配合,通過課內、課外的教育,引導孩子向好的方向發展,例如:拓寬他們的視野,提高他們的思維難度,讓他們知道,將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外,讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽,使他們多迎接困難和挑戰,培養他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯普京認為,沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成為國家有用之才,在成長過程中必須知道“竹子上下都有節”的道理***日本前首相竹下登語***,必須遵守社會行為規則,必須遵守國家法律。我們知道,國家行為規範是由強制力保證實施的,不可越雷池半步,否則將會受到制裁。由小到大,我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什麼在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。體罰,還可以對學生產生挫折感,讓他們不要妄自尊大。

  家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云:“厚而不能使,愛而不能令,亂而不能治,比若嬌子,不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的,那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉,為孩子不遵守課堂紀律,不尊重老師和同學的行為感到內疚和難過。老師受委屈了。師者,父母心。相信,作為帶領、指引學生逆風而行的使者,老師與生身父母一樣,同樣懷著一顆熱熾的心,努力為孩子創造一個成才的良好環境。向老師問好,祝老師桃李滿天下。

  xxx

  日期