初中寒假寄語
寒假就要來了，老師有什麼寄語送給學生呢?下面是小編網路整理的以供大家學習。
***一***
親愛的同學們：
聲聲爆竹送走了舊的一年，點點梅花展開了新的篇章。不知不覺間，我們已經渡過了一學期緊張而有趣的學習，在這塊樂土上，我們生活著，學習著，成長著，通過一個學期的努力學習，我們積累了知識，豐富了才幹。春耕、夏作、秋收、冬藏，學習正如四季的交替一樣是一個不間斷的過程，每個時間段的學習都是不容放鬆的。同學們，在快樂的寒假裡，可不要懈怠了學習哦，而寒假正是鞏固上期舊知識和預習下期新知識的最佳時期。同學們，你們怎麼看?
寒假裡怎麼樣才能做到勞逸結合，讓寒假的學習與娛樂最大化?成都樹才學習將為您和孩子提供一個輕鬆快樂的學習環境，讓您的孩子學習的時候專心的學習，玩耍的時候盡情玩耍。下面成都樹才學校與您一起談談“我們的寒假計劃”吧!
首先，同學們應該明確自己在寒假裡要完成什麼任務，比如：看一些好的書籍或影視作品;收集自己感興趣的各類資料;完成自己在學校裡沒有時間完成的製作等。
其次，放假了，同學們可在思想上做適當的放鬆，如：接觸一下社會，瞭解一下社會的需要;發展一下自己的興趣與愛好，陶冶一下情操;幫助家長做家務，讓自己在生活的點滴積累中成長等。
最後，同學們應根據上學期的學習情況和下學期的學習要求，制定寒假學習計劃。
寒假建議一：制定書面計劃，按計劃執行。好計劃是成功的一半。寒假計劃的制定除了學習之外，娛樂、旅遊、走親訪友也應該納入其中，分階段、定時間、定內容，與父母一起制定書面計劃，並由父母監督執行。
寒假建議二：循序漸進，步步為贏。寒假僅短短一個月，刨除過年走親訪友的七天，我們的學習時間僅剩二十來天，同學們要在二十來天裡完成寒假的學習任務，必須按照已制定的計劃執行，循循漸進，每天定時定量的完成學習任務，才能步步為贏。
寒假建議三：系統梳理，查漏補缺。書讀百遍，其義自現。最瞭解我們的人往往是我們自己。寒假裡，系統梳理上學期知識點，找出薄弱之處，並據此制定有針對性的複習計劃，反覆複習，變弱勢為強勢。
寒假建議四：閱讀課外書籍，擴寬視野。高爾基說，“熱愛書吧!它是人類的朋友。”寒假裡學習任務一般不會很重，孩子們在完成寒假任務之餘，適當的閱讀是非常有必要的。從書籍中，不但能學到更多的知識，還可以增加我們的閱讀量，擴寬視野。
寒冬過後是暖春，烏雲過後是豔陽，痛苦過後是甘甜。寒冷的冬天裡有樹才與您一同的努力，定會迎來繁花綻放的春天!
***二***
蘇霍姆林斯基說過：當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。為了孩子們對美好理想的執著追求，我們的學校務必追求辦學有特色、發展有風格。
美國《新聞週刊》在對世界的學校做大規模調查後評出十所最好的學校，其中：紐西蘭特卡波湖學校注重對學生閱讀能力的培養特色、義大利迪亞納學校顯著的學前教育效果、荷蘭格雷達莫斯學校出類拔萃的數學教學、日本東京四谷第六小學科學教育強調創造性的特色、荷蘭埃克納頓學校成功的外語教學、德國安克庫敦考勒中學崇尚工藝的特色等，對我們的辦學都是很好的借鑑。
形成辦學特色是學校可持續發展的堅實基礎，發展中具有獨特風格，是學校強勁生命力的體現。願教育科研為青小的發展拓寬道路，願全體教師致力於“為學而教”,讓從青小走出的孩子們插上會學、能幹的翅膀，飛向美好的明天!
送教師朋友“兩面鏡子”：
“最後喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實的形象。”
上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過喜歡您，而更加喜愛您所給予她們的知識，並能在愉悅的學習過程中形成能力。
以書為“鏡”學而不已，修養身心追求德高為師，身正為範的不言自教的境界。
希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開啟思維，用教育創造力開拓未來，用美麗的教育煉就幸福的我——教師!
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在他學校的大門口寫了這樣一句話：“愛你的媽媽!”。
我喜歡這句話，它淺淺的，但講出了教育的真諦——播撒愛心的種子，培育健康的心靈。
只有熱愛生活的人，才會有頑強的創造力;只有熱愛大自然的人，才會有寬廣的襟懷;只有熱愛生命的人，才可能感受到人類的偉大。希望所有的孩子從愛身邊的人開始，去愛生活中一切美好的事物;樹立遠大理想，修養一身正氣，增長智慧與能力，在促進人類文明進步中實現自身的價值!
***三***
各位同學大家好：
一個學期的緊張忙碌之後，大家最期盼的寒假生活即將來臨，相信現在的你們心裡已經有無數種對假期生活的設想。對於高一的同學，初次經歷高中生活的壓力，你們更加盼望利用假期放鬆身心;高二的同學，對於你們來說高中生活已經過半，學習壓力日漸顯現，更加懂得拼搏與奮鬥的意義;高三同學相信對這將會是你們最為忙碌的一個寒假，套用一句老話“寒假來了，高考還會遠嗎?”。
一年又一年，時光就是這樣在指尖悄悄流逝，青少年時代，是人生的黃金時代，古人云：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時。”寒假並不是結束而是一段別樣的新旅程，它少了一絲約束多了一份自律。你選擇虛度光陰還是讓寒假過得有序而又充實呢?
在寒假裡，我期望同學們每天鍛鍊一小時，出行遊玩時保護自身安全，保持樂觀的心態和規律的生活習慣，謹防“假期綜合症”，做自信自律、身心健康的自己。
期望同學們認真學習，利用寒假查缺補漏，除了學好書本知識，還要了解中國傳統文化和生活實踐知識。保持強烈的求知慾和探索精神，嚴謹、踏實、細緻，做勇於探索、勤奮善思的自己。
期望同學們富有愛心和責任，遵守規則，為人誠信，為事盡責，熱愛生命，敬畏自然，做善良公正、人格健全的自己。
期望同學們珍惜和家人相處的每一分每一秒，仔細體會父母親人的愛與付出，也用愛與關懷給予他們最好的回報，與人為善、珍惜當下、孝敬父母、友愛他人。做懂得感恩、仁義至孝的自己。
史邁爾斯說過：最偉大的人不是輕視日常小事的人，而是對這些事情予以縝密的注意並加以改進的人。讓我們用充實的生活填滿寒假的每一天， 讓我們用一顆偉大而平凡的心，去做眼前平凡而偉大的事。期待假期過後能見到一個更好的你!
***四***
同學們:
新年好!
“一元復始冬將去，三陽開泰春又來”，值此新春佳節來臨之際，特向全班48位同學致以最誠摯、最熱烈的新年祝福!向所有家長們遙致親切的問候和崇高的敬意!
同學們，元高是絢麗的彩虹，琅琅書聲是彩虹上七彩的霞光，伴著踏著七彩的霞光，我們把希望的種子播撒，希望就從這裡開始。每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀。希望，攜著你的手，繼續人生的航程。
希望，是那麼深不可測，高不可攀，像絕崖上的奇葩。勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取，使之成為自己的現實;懶散愚鈍的人只會永遠地張著大口，茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取。
希望是未來;希望，又在於今天;希望，就是我們自己。我不知，在這短短的寒假中，你們是否都繼續將希望的火炬高擎。
同學們，2016年，對於你們來說是極其重要和關鍵的一年。對你們來說，這個寒假可謂是2016年的開端，但是,我又極其憂心,我不知道,寒假對於你們來說不知是努力學習的繼續,還是一個讓曾學的知識和技能逐漸遺忘的機會，是一個好好回望走過路程的時間，還是一個讓曾經流過的淚水不再有椎心之痛進而麻木進而繼續複製悲劇的開始。因為我見過太多人心的冥頑不化，見過太多的悲劇上演，見過太多的“傷疤未好，痛苦卻早已忘卻”。時代、社會、家庭對我們的要求越來越高，而我們中不少人卻善於躺在現代文明的床上游戲時間，讓青春在浮淺的因為不理性而導致的所謂的快樂中漸漸幻化成明天的空嗟悔。
在舉世的浮華和爆竹的喧響中，我們往往會走失心靈。我不知，今年的新春又會有多少我所關愛的心靈將日子走成一片空白。或許我們早已習慣了這樣的走失和走失之後的悔悟，人生的每一季就這樣輪迴過來。是的，我不是救世主，我卻很想以救世主的慈悲之心點化迷夢中的你們中的有些人，儘管我知道，這種努力最終往往會以我的徒自扼腕而收尾。
但是，我仍不死心，我依然要用我的努力收穫命定的結局，畢竟我的希望是無法泯滅的。
我希望，你大一歲了，不會是馬齒徒增，而是更加懂事了;
我希望，眾人的昏睡，會反襯你醒著的靈魂，催你在寂寞中繼續飛行;
我希望，在清點了十七八年的人生行囊後，你突然間豁然開朗;
我希望，你能用理性的光芒點燃你的希望之火，用這希望之火照亮你的每一天;
我希望，下個學期我能在你的臉上看到自信、沉著與勇毅乃至成功的笑容。
我一直感動於一位特級教師贈我的良言：“其實我並不優秀，只是我比別人更努力。”言樸理深，現將這句話轉贈給你們，讓你我一起共勉。