以溫暖的記憶為題的作文5篇
以溫暖的記憶為題的作文一
一滴水，只有放在大海里，才會永不幹涸;一個人，只有生活在溫暖的集團裡，才會感到幸福。在我的生活中，老師的親切關懷，同學們的熱心幫助，讓我經常感受到集體的溫暖。
“不好了，有人暈倒啦”那天，我一陣暈眩，便什麼也不知道了。都是由於學習過於勞累，再加上患了傷風感冒，上自習課時，我支撐不住才暈倒的。當我醒來的一刻，我看見有一大群同學圍著我，有的在為***臉上的冷汗，有的手裡端著熱氣騰騰的熱水，有的手裡拿著糖果、水果……他們一見我甦醒過來，臉上都露出了喜悅的笑容，有的還唸叨著：“哦，醒過來了，上帝保佑!……”看著一個個熱心的同學，我不覺眼眶一熱……生活在這樣一個充滿愛心的班集體裡，真是溫暖無比。
我還記得，在一個寒冷無比的一個早晨，我不小心把媽媽給我的早餐錢給掉了，膽小怕事的我沒有打電話告訴媽媽，也沒有向同學借早餐錢，獨自默默地餓著肚子走進了校園。早讀課上，我又冷又餓，十分難受，身子直顫抖，細心的朱老師見了，問：“你怎麼了，不舒服嗎?”我把實情一五一十地告訴了老師，老師立即跑到校門外的餐館裡買了幾個包子回來，叫我趁熱吃了。熱熱乎乎的包子——不，是老師熱乎乎的關愛，很快驅除了我身上的寒冷與飢餓。我，又一次感受到了集體的溫暖。
……
這個集體裡的師生情，同窗誼，給我留下了無數美好的回憶。那一幕幕溫暖的回憶，將永遠刻印於我腦海，激勵我前進。
以溫暖的記憶為題的作文二
漸漸的，我喜歡獨自一人。一個人逛街，一個人唱歌，一個人的行李。每當在孤獨的夜晚，躲在一個人的角落，小小的被窩，我的夢想，在裡面盪漾。窗外的風在有氣無聲地吹著，而屋裡，安靜的，好像時間就此打住。就這樣，靜止，許久。每天都是在這樣平靜的夜晚中度過，同時也在享受著這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實的我。我也在一直尋找這種屬於自己的真實的溫暖。
默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看著過往的人群在我的眼前匆匆掠過，我不清楚他們要去做什麼，也不清楚他們此刻的心情，或許，家裡面做好了飯在等著他們回去，或許孩子放學了等著去接，再或許是朋友生病了，在等著去看望這些我都不清楚，但我知道，一切都只是因為溫暖，以溫暖的名義，我們幸福或不幸福的忙著。
其實溫暖，不需要刻意的尋找，它就在我們身邊，只是我們沒有靜下心來駐足留意的勇氣。我們活著，有著37°C的體溫，這是種由內而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的見證。本來就是因為這種溫暖，讓我們在不斷的燃燒。
因為同一個班，讓我們幾個聚在了一起，圍成了一個小小的圈。在這個光怪陸離的時代，是他們帶給了我溫暖，並用微笑證明著自己的存在。我們在共同追逐著同一個夢想，不斷的在分享著共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就可以沖淡那些不愉快的過去。我們彼此溫暖，彼此感動。
在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽光裡。
以溫暖的記憶為題的作文三
四年級時，高師傅成了我的“接送員”。每天放學後，我只要給高師傅撥一下電話，兩三分鐘後，他騎著電動三輪車的身影就會出現在校門口，然後操一口濃重的江西口音問一句：“今天準時放學了?”我一邊點頭，一邊上車。伴著三輪車的馬達聲，幾分鐘後，高師傅就把我送回了小區院子，在我下車時，他總不忘提
醒我帶好書包、飯盒等物品，一直看著我進了樓才肯離去。
一個大雨天，閃電和雷聲大作，由於學評戲的緣故，放學有些晚了，我也忘了給高師傅發簡訊。大雨中急匆匆飛奔出校門，我一眼就看到了那個熟悉的身影——微微駝著背，一件溼透的襯衣緊緊貼在身上，雙手緊握雨衣，正伸長脖子望著校門口。我衝到他面前，他看到我後，立刻飛快地給我披上雨衣：“孩子，下學晚了吧?快穿上雨衣，小心著涼!”之後就騎著車帶我扎進那雨簾之中……到家後，我卻連聲謝謝也沒來得及說。
高師傅就是這樣關心我、愛護我。這一年的時間裡，我貼在他的後背上，感受到了一份特殊的溫暖，喜歡上了那濃濃汗味裡踏實的感覺。可是，高師傅要離開北京回老家了。離開那天，他一步一回頭，不時衝我微笑著揮揮手。在拐彎處，我分明看見他抬起右手擦拭眼淚的動作，那一幕深深地印在我的腦海裡。
站在窗前，看著川流不息的汽車穿梭在馬路上，偶爾經過的三輪車總讓我眼前一亮，因為曾經有一輛三輪車裝滿了愛，載我走過一段溫暖的日子。
以溫暖的記憶為題的作文四
在我記憶的銀河裡有數顆恆星在閃爍著耀眼的光茫，一顆顆光彩奪目的明星記錄著我成長的點滴，其中排在榜首，最亮的那一顆給我留下了深刻的印象。
那幾天天空中佈滿了黑色的藤蔓，影影約約中好像有什麼重大的事情要發生。
不幸降臨
早晨在我們迅跑之後，老師領著我們幾個人去小廣場做練習，開始我的狀態非常好，老師就讓我們把腿放在雙槓上壓。左腿放上去以後，我輕輕地接了幾下，剛準備把腿拿下來，可是來的早不如來的巧，突然，我兩眼一黑，只覺得右腿一抖，就重重地摔到了地下，我開始想站起來，可是我全身乏力，一點力氣也沒有，右腿也用不上一點勁。
“叭”的一聲，靠近右腿膝蓋的地方響了一下，聲音清脆極了，我心想，完了，骨頭斷了，老師見狀馬上讓我別動，我的眼淚受不了就流了下來。老師不虧是見多識廣，一語道清，說我是肌肉拉傷了，可不免還笑話我，說我準是不愛吃雞，雞肉吃少了才會這樣讓我哭笑不得。
在同學的幫助下，我終於走到了教室。
患難見真情
同學們見我一瘸一拐的樣子，都紛紛表示同情，腿不能走路，好友就揹我下樓，陪我一起去看醫生，老師關心我，同學們照顧我，使我感受到了極大的溫暖。
好朋友們輪流照顧我，幫我打飯，幫我洗飯盒，吃飯時不能蹲下吃，她們就陪我一起站著，我的心裡很開心，因為我有一群這麼好的朋友，有這麼多好老師，使我差一點忘記自己是個病人。
在同學們的照顧下，老師的關心下，我的腿好的很快，沒有多久就能走路了，我從心裡感激他們，但是看到其他同學在體育課上打打鬧鬧，開開心心的玩，心裡又有些失落，希望自己趕快好起來，陪他們一起玩。
這顆閃亮的星已經裝在了我的心裡，在那裡我會留一個角落給他，讓他永遠閃爍，發出奪目的光。
以溫暖的記憶為題的作文五
溫暖，在我的記憶裡，就像是漫漫長夜裡的一點星光，給我慰藉和希望;就像冷冷寒冬裡的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內心對溫暖的那一份追憶?
最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來也從不下廚房，可為了我，他開始學燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個老男人也挺不容易的，可終於有一天，我忍不住把積鬱在心頭的憤怒爆發了。
那天晚上，爺爺滿面笑容的端來了一碗湯讓我嚐嚐。我嚐了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來，幾秒鐘的沉默之後，我滿臉陰沉地摔下筷子，說：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺的笑僵在臉上，半晌沒說話。我賭氣的走進房間。
一會兒，我的肚子就開始抗議了，聽到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。於是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充飢吧。於是，我吃了起來。這味道，我閉著眼睛，大腦裡的電影熒幕正在發亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙佈滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。
從此，爺爺的湯的味道一天比一天好。他總是把湯端到我面前，然後略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎嚥，風捲殘雲地把湯喝完，他的臉上就會露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒有把湯喝完，他便會十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會把湯喝得一乾二淨。
現在的爺爺回到了老家，原因是我長大了。多久沒有聞到那一份濃香了呀!多久沒有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會不會去做一碗這樣的湯啊!
溫暖，把記憶烤得蓬鬆而馨香。這就是時間的魅力吧!他會把那一份曾經悄悄帶走，卻又給人捎來一份溫暖的記憶……
記憶中那碗溫暖的湯!