小升初作文素材訓練

　　近幾年，重點中學的小升初選拔孩子的時候，除了重要指標奧數之外，英語和語文的測試也佔了很大比例。但是針對小升初語文的準備，很多孩子並沒有太多關注。如何準備小升初語文，那就從作文說起吧。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一、明確學生寫作目標

　　即我們希望孩子寫出一篇什麼樣的作文。作文的最高境界是“真情實感”，一篇做作矯情的作文是不可能讓人喜歡的。所以即使是在小升初、中高考中，一篇有真情、有個性、有思想的作文也更能打動評卷老師，獲得高分。然而在現實中，不少孩子為所謂的“立意”犯難，也有的孩子被背誦下來的名篇佳句束縛了思維，還有的孩子不知道如何才能“迎合”老師的喜好。在這樣的思想指導下，也許孩子再努力也不可能達到所謂的作文“最高”境界。所以，我們倡導迴歸孩子的童心和本質，不需要華麗的辭藻堆砌，也不需要空洞的理論展示，我們需要最樸素的真實為文，真實為人。

　　二、訓練學生寫作思維

　　小作者在寫作的時候，要求他們在腦海裡“放電影”，即“思路不中斷，畫面要連貫”，這樣“一氣呵成”的如行雲流水般的作文，給讀者帶來了“如見其人、如聞其聲，如感其情”的畫面感與可視性，從而讓讀者在閱讀中享受到觀看精彩電影大片般的美感。所以，在現實生活中，家長要適時地引導孩子觀察體驗，讓生活的精彩片斷在孩子腦海中留下影像。但家長切忌提前佈置“任務”，當孩子們在完全沒有功利負擔的情況下，自然地參與生活的過程，盡情地享受生活的快樂，真實地感悟生活的美妙，之後，自會有傾訴和表達的慾望，這些傾訴與表達，訴諸文字，不就是作文了嗎?

　　三、激發學生寫作動力

　　我們都知道，興趣是最好的老師，孩子如果討厭作文，那麼再優秀的老師也拿他沒轍。所以，通過系統的教學方法和模式，讓孩子感受到作文課堂是美好的，是有趣的，從而“愛上作文”。例如：“複雜知識簡單化”。上小學的孩子畢竟還小，嚴肅的“術語”所帶來的“距離感”使他們很難領會和接受，所以我在教學中深入淺出，用簡單的話語告訴他們：作文就是寫生活，寫熟悉的家庭生活、校園生活、社會生活，寫生活中的人、事、景、物，情、理等;作文怎麼寫?告別“裸句”，為它穿上“語衣”等各種美麗外衣，即描寫……當孩子們發現作文如此自然、親切之後，就會漸漸產生樂趣，找到自信。