出國留學自薦信怎麼寫
當你請教授為你寫推薦信的時候，不知老師會寫些什麼?請教授為你寫推薦信，是不是會覺得有點緊張?無論你有多少想法，你要明白的是: 你可以讓你的教授能寫一封很棒的推薦信，你完全可以影響到這封信的。那麼，如何能給為你寫推薦信的教授留下良好的學術印象呢? 其實很簡單，下面六招，將為你解開迷團，讓你的自薦信變得優秀。希望能夠幫助到大家
寫出國留學自薦信前的準備一
1. 詳實的個人材料夾
教授要寫好一封推薦信，需要你提供詳實的個人材料。即使在一所很小的大學裡，每個教授一學期也要教許多學生。如果教授從你那僅僅得到是成績單，那麼在推薦信中他只能提到你這幾年的學習成績。如果你希望得到的是一封優秀的推薦信，那麼你就需要整理出自己的個人材料，準備一個詳盡的資料夾，並清楚的標明你的全名。你的個人材料資料夾需要包括以下材料：
1***成績單***如果gpa在3.0至4.0之間，當然不錯。***
2***簡歷。你的簡歷應突出你所參與的義工，和你選修的與申請的大學有關的課程。這樣，你的教授便會較全面的瞭解你。如果這些他們都知道，那就不妨再提醒他們一次。
3***與之相關的表格等等，你都需要把他們一併放入相應的貼好郵票的信封內。
4***可能的話，最好附上官方的成績單。
5***個人陳述和學業目標***半頁紙***。聽起來有點老套，但是仔細想想，教授們更喜歡有遠大志向的學生。也就是說，一個學生如果沒有明確的方向，會給你的教授留下不太好的印象。如果沒有具體的實施步驟，也許你的教授會認為你還沒有為將來的學習作好準備。
2. 提前預約見面時間
預約見面的最佳時間是在信發出前的兩週，與你的教授預約依次簡短會面，談論一下推薦信的事情。記得一定要提前5分鐘到達，並且著裝要整潔。不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來很舒服。從你的著裝表明了你要談較正式的問題。
同時，為你這次談話作好充分準備。比方說怎樣談論你將來的計劃;哪些是你學術上或者個人的擅長;哪些可以幫你實現你的目標;哪些又是有可能阻擋你實現目標的障礙;如果遇到障礙，你有哪些計劃來克服困難; 等等。總之，要把這次會談當作一次面試。讓教授瞭解你為自己設定的目標，你的個人計劃，當然不必談你為達到目標已經取得了多大的成功。
最後，切記一定要避免在課上或者課後來討論你的推薦信。無論如何，不能在信發出之前一天，把材料塞到教授手中。 要知道你很忙，你的教授更忙。急匆匆寫出來的推薦信，效果一定不會太好。
3. 作好調研工作
一定要提前研究你所申請的學校。這樣不僅會有利於你的應試申請，而且也向你的教授表明了你對那所大學是認真的。你想就讀的大學學術氛圍如何?學校的競爭程度、屬於傳統型，還是創新型?學者們喜歡那些知道應該談論什麼的人。
4. 徵求建議
徵求導師對於你學業的建議，這樣你會把你們的關係拉近距離。大多數導師喜歡談論他們自己領域的事情。事實上，他們很難發現人們是否真的對他們的學術領域感興趣。舉個例子，你對英國文學非常感興趣，這將會使一些英語教授感到高興。另外，如果你真的對某教授的課程感興趣，那一定要告訴他，告訴他你是如何被他的課程所吸引的。
5. 學習他人
談談你是如何從你的朋友或者相關專業的畢業生那裡學到的經驗，學習他人也是大學教育的一個重要組成部分。比方說你避免了哪些錯誤?為什麼你的朋友做對了?需要記住的是，大學是學習的經歷。沒有必要懼怕談到自己所犯的錯誤。談談你班裡班外的同學是如何學習的，學習他人，將給你帶來無窮益處。
6. 發致謝涵
發致謝涵給幫你寫推薦信的教授是必不可少的最後一步。教授不是奴隸，在會面之後，發一封感謝信給你的教授。致謝涵一定要禮貌的、感激的表達出你的心聲，同時不要忘記告訴教授推薦信你已經發出了。
人們不可避免的在第一次時會犯一些錯誤，申請入大學時也不例外。儘管你沒有4.0 gpa, 但是你仍然可以在成熟、責任感、雄心和良好的風度方面排在前列。你的推薦信成功的向你申請的大學傳達了這一資訊。當然這也是與你如何向你的推薦人成功的展現你的能力和個人資質分不開的。
如何寫留學的自薦書模板二
自薦信要求
1、求真務實。寫自薦信務必本著實事求是的態度，切不可弄虛作假。有些畢業生為了增加自己在人才市場的競爭力，弄虛作假，自欺欺人，塗改自己的學習成績，誇大自己的特長，在是否當學生幹部一欄自封幾個頭銜，在獎懲一欄憑空捏造幾項榮譽，這些錯誤思想和做法都很不足取。
2、突出個性，巧妙包裝。
3、掌握分寸，措詞得體。
4、有的放矢。寫自薦信應講究分寸。
5、言簡意賅。自薦信的內容控制在兩頁之內。文字要反覆推敲，意思是否表達清楚，用語是否得當，文法及標點力求準確無誤。
如果你是應屆本科生畢業，那麼寫推薦信的人應該是任課的教授，一個專業課老師，一個基礎課老師。這樣，一個在專業上突出你的長處和學習能力，另一個則體現你的基礎素質等方面。而對於在職的人來說，寫推薦信的人可以是公司的直接上司和有學術專長的教授。
推薦信要突出個人亮點。 在推薦信中，並不是把這個人的優點寫得面面俱到就是好推薦信，因為這樣並沒有突出申請者與眾不同的亮點。同時，在國外的院校裡，他們每天要收到很多封推薦信，有亮點的信自然會吸引人的注意。一封推薦信中有一個主要的閃光點並有具體例子佐證你的優點即可，這樣會給招生人員留下較為深刻的印象。
注意事項一
常常有學生把準備好了的推薦信拿來讓翻譯，寫的比個人陳述還長，其實這樣完全沒有必要。浪費時間還費力不討好。推薦人只要就學生的特質著重突出兩到三點即可。至於其它，一語帶過。這樣看起來有主有次，輕重分明。
注意事項二
推薦人一般都是請老師來充當。這種情況下，不用太多地提及學生平時是怎麼做義工，從幾歲開始會彈琴，課下有多麼發奮圖強爭分奪秒地學習等等。因為大學老師基本都比較忙，更有很多是身兼數職的，他們根本沒那麼多時間去跟一個學生接觸，並且去那麼全面深入地瞭解學生。老師就是教課，更多的是從課堂上跟學生交流互動，所以建議從這裡入手。一個從教多年的老師，會很快看出一個學生對學習的態度和熱情，在那些方面有優勢劣勢。作為推薦人，所陳述的內容應該是很有針對性地去評價學生的表現，對於學生的優點長處給予熱情的肯定並進行推薦，而不是平平淡淡地把學生方方面面都誇一遍。
注意事項三
有些推薦人也會是輔導員或者單位領導。對於輔導員，平時會跟學生見面較多，對於學生的生活，學習，心裡等方面也比較清楚。那麼在推薦時，就可以針對學生的性格，為人，或者學習工作的態度、方法從去說明學生的潛質和能力，從而進行推薦。而作為領導，肯定要從工作表現去說。比如創新，比如勤奮虛心好學等。但同時，也可以對學生在處理人際關係方面進行讚揚。因為畢竟在社會上，除了努力工作以外，與人相處也大有學問的，而出國又意味著要面對世界各國的陌生人。
留學推薦自薦書格式三
一封推薦信除了信頭、發信日期、收信人姓名、稱呼、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職務等必需部分之外，正文內容說明應包括下列各項：
被推薦者的簽名———為便於對方查詢，被推薦者的簽名僅寫“mrwang”或“misszhang”是不夠的。用標準的漢語拼音或英文拼法都可以，但必須由被推薦者自己提供，且前後必須一致。
認識被推薦者的時間***howlonghave you known him /her***——何時開始認識，或認識了多久。
認識程度***how well do youknowhim/her***——是偶爾見面還是關係密切，或僅教過一年還是擔任其導師。
與被推薦人的關係***relationship***——師生關係，上、下級領導關係等。
被推薦人的表現***performance***——學習上、生活上、課堂上和課外活動上的表現。
結論意見———願意推薦或不願意推薦，無保留或有所保留的推薦、普通推薦或極力推薦
留學生這樣寫自薦書四
首先，千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經驗等事實。
申請研讀的學位越高，以往的科研、學術成果和工作經驗等等就越是重要。許多申請者錯誤地認為自己發表的文章已經列在履歷裡面了，在 自薦書 中就不應該再提。其實，個人履歷是一份完全不同的檔案。它是對個人經歷的一種簡潔而全面的介紹，使得讀者對申請者能夠很快有一個大致的瞭解。 自薦書 則是需要***或是希望***讀者仔細閱讀的，它要介紹申請者的成就、抱負和個人品德。所以申請者不用擔心內容上的重複。還有許多申請者硬是要把 自薦書 的篇幅壓縮在一頁紙內，因而只能很簡要地提到自己的成就。其實，如果內容充實，為什麼不能寫到二至三頁呢?比如說到發表的論文，往往只提到一個題目。其實，寫一篇科研論文往往是要付出巨大心血的。這不光是寫篇文章，而是反覆的科學論證和無數次實驗的結晶。申請者起碼應該用二至三個句子，說明這篇論文所代表的實驗、實驗用的方法、目的和獲得的成績。還應該說明通過發表這篇***或這幾篇***論文，申請者在這一領域做出了什麼貢獻，獲得了哪些思想方法、認識和科研手段上的提高。
還有的申請者犯的是一個相反的錯誤，他們把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自薦書上。比如當上了三好學生、少先隊長之類的。因為中國學生申請的學位最低的也是碩士研究生，大學時期的成績或是隨後工作上的成就更為貼切，也應該足以用作素材了。當然，少兒時期的成就，若是對隨後的學術道路產生了重大的影響的，也可以提。有的申請者對某一學科，比如說數學，情有獨鍾，很早就顯露出天才，在中學時期就在數學競賽中獲獎，由此激發了對此學科的強烈興趣，從此矢志不渝。這樣提就非常妥當。
最好不提的還有政治觀點、宗教書仰和其它一切容易引起爭議的不同尋常的話題。有個別申請者在檔案中提到了“上帝”這樣的眼，犯了西方社會宗教和學術分離的大忌。
最後一點提醒讀者注意的是，對自己的事業和生活道路上的挫折沒有必要諱莫如深。許多傑出的人物都曾經歷過困頓。人們一般會欣賞那些不被困難壓倒，不因失敗沮喪，在逆境中尋找光明的人。關鍵在於你是否用積極正面的態度對待挫折並表現出這種積極的態度。
留學自薦信五
Dear Sir/Madam:
I am a student, graduated from XX middle school, XX, XX autonomous region, in 20XX. I am still studying in high school now, because I was not enrolled by the ideal university last year. Recently, I have a dream to study abroad. Then I search online and find that it is more convenient and suitable for me to go to New Zealand for study.
First, New Zealand is a multicultural country, which has the most advanced education in the world. Second, the tuition is lower than other countries’, which I think is mo
re reasonable for me. Finally, the climate of New Zealand is similar with the climate of the South of China. Considering above reasons, I told my parents my plan on going to New Zealand for study, and my parent agreed with me.
As a girl, I like preschool education since I was young. Nowadays, Chinese parents, who want their children to get better education, pay more attention to preschool education. If I study specialized curriculums on preschool education, I will go back China and work hard on preschool education after leaving college.
My plan is as follows: first, I plan to study English in language institute for about a half year in New Zealand. Then, I will study specialized curriculums on preschool education.
I believe I have the ability of study abroad, because I have finished all high school curriculums. Besides, my parents both have job and have rich income, so they will support me to finish my study. After finishing my study, I will return to my homeland and work on preschool education, so as to realize my life value.
附：翻譯
我是XX省XX市XX中學20XX年高中畢業生，由於未被理想大學錄取，我一直在XX中學復讀。自20XX年起，我受同學的影響，產生了出國留學的念頭，於是我通過上網瞭解到去紐西蘭留學有比較多的優勢。首先，紐西蘭是一個多元文化的國家，具有世界先進的教學水平;第二，留學費用比其他國家較低、較合理;第三，氣候也與我國南方差不多。因此，我向父母提出擬到紐西蘭留學的願望，得到了父母的支援。因為我是女孩子，從小就喜歡幼兒教育。
且現代中國的家長對小孩的教育要求比較高，我如果能到紐西蘭學習幼兒教育專業課程，學成回國後一定能在幼兒教育事業上有作為。所以，我決心到紐西蘭留學，打算先用半年的時間到語言學院專修英語，過好語言關，再進行幼兒教育專業課程學習。
我相信我已經過三年高中課程的學習，又經過一年的復讀，在學習能力和知識水平上有了一定的基礎。同時我父母都有固定的工作和較豐厚的收入，在留學經費上也會得到父母的全力支援。因此，我一定能較好地完成留學課程。學成回國後，我一定能實現我從事幼兒教育的願望，並能在幼兒教育事業上實現我的人生價值。