七年級下冊語文第四單元測試卷及答案

　　語文試題被用來檢驗語文教學成果,下面是小編為大家帶來的七年級下冊語文第四單元測試卷，相信對你會有幫助的。

　　七年級下冊語文第四單元測試卷

　　一、語言的積累及運用***29分***

　　1、加點字注音完全正確的一項*** ******3分***

　　A.鳧水fú 潺潺 chán 桕樹 jiù 蘊藻yùn

　　B.彌散 mí 怠慢dài 屹立 yì 皎潔jiǎo

　　C.攛掇 duo 鬆懈 xiè 家眷 juàn 欺侮wǔ

　　D.歌吹 chuī 大抵 dǐ 鬆懈 xiè 竭力jiē

　　2、字形完全正確的一項是*** ******3分***

　　A.模樣糾葛惋轉船艙 B.踴躍蚯蚓船篷疲乏

　　C.氣惱優揚緣故寬慰 D.聚攏樓閣痕跡碧綠

　　3.下列句子中沒有語病的一項是*** ******3分***

　　A 能否解決朝鮮無核化問題，是“六方會談”能取得實質性成果的保證。

　　B 2008年夏季的北京，鳥語花香、景色宜人，是舉辦奧運會的最佳時期。

　　C 臺灣問題是當前中國政治發展中的最大疙瘩，不解決它就不能保證中國政局的穩定。

　　D 通過參拜靖國神社，使日本首相小泉受到亞洲人民的強烈譴責和反對。

　　4.下列各句中使用的修辭方法不同的一項是*** ******3分***

　　A.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。

　　B.他，是口的巨人。他，是行的高標。

　　C.你們竟敢到獸穴裡來抓老獅子的毛。

　　D.我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。

　　5.下列說法有誤的一項是*** ******3分***

　　A.《社戲》選自《魯迅全集》，體裁是小說。作者是魯迅，他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地廟;在紹興，“社”是一種區域名稱。

　　B.《竹影》作者是原名豐潤的豐子愷，他是現代畫家、散文家。《觀舞記》的作者是冰心，這篇課文副標題是“獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹”。

　　C.《安塞腰鼓》作者是劉成章，體裁是散文，這種體裁的重要特點是形散而神不散。

　　D.《口技》一文選自《虞初新志•秋聲詩自序》。本文的作者是清朝的張潮，《虞初新志》一書的編者是清朝的林嗣環。

　　6.下列加點詞語運用正確的一項是 *** ******3分***

　　A.他聲情並茂、歇斯底里的演講，感動了在場的所有聽眾。

　　B.成功不在於永遠不摔倒，而在於每次都能從摔倒的地方站起來。

　　C.由於雙方矜持不下，致使本次談判陷入僵局。

　　D.得益於“家電下鄉”的優惠政策，各大商場的家電銷售絡繹不絕。

　　7. 綜合性學習***3分***

　　隨著科技和社會的進步，電影、電視劇和影碟機的普及，流行文化在群眾生活中佔據絕對主流地位，中國傳統戲曲藝術受到極大衝擊，可以說正在一步步走向衰落。過去地方戲曲劇團非常普遍，現在紛紛關門或轉向;過去的戲迷到處都是，現在越來越少了。面對這種種困難，你認為我們的傳統戲曲如何擺脫困境，傳承下去?

　　8. 按要求默寫***4分***

　　***1***蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。，。

　　***2***《江南逢李龜年》中與題目相應的一句是：，

　　9. 解釋加點的詞***4分***

　　① 施八尺屏障*** 　　 *** ②眾妙畢備*** 　　 ***

　　③會賓客大宴*** 　　*** ④眾賓團坐*** ***

　　二、閱讀與鑑賞***31分***

　　***一***閱讀《口技》，回答9-12題。***10分***

　　口技

　　京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。

　　遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　10、用現代漢語說出下列句子的意思。***4分***

　　***1***滿坐寂然，無敢譁者。

　　。

　　***2***中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作。

　　。

　　11.第一段寫什麼內容?文章最關鍵字眼是什麼?***3分***

　　12、文章開頭和結尾一再強調道具的簡單，有什麼作用?***3分***

　　***二***閱讀以下文段，回答13-16題。***8分***

　　社戲

　　①我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一隻白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔後篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退後幾尺，即又上前出了橋。於是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　②兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。

　　13.第②段中畫線句子用了什麼修辭手法?有什麼作用? ***3分***

　　14.“但我卻還以為船慢”表現了我的什麼心理?***2分***

　　15.用一句話概括這幾段文字所寫的內容。***2分***

　　16.給以上文字擬一個四字標題： ***1分***

　　***三***閱讀《鼓人》，回答17-20題。***13分***

　　鼓人

　　***1***鼓人，生在鼓村，長在鼓村，3歲看鼓，4歲玩鼓，5歲就磕磕達達地敲敲，總打不成個歌。到十五六歲架起鼓，就把喜怒哀樂全交給那面牛皮鼓了!

　　***2***鼓村，前面是黃土，後面是黃土，低處是黃土溝。溝溝裡面有條河，河裡流著黃土、黃泥、黃沙，名副其實的——黃河。鼓村風大，冬天裡西北風一來，叫得那個響呀，聾子也驚得睡不著覺!鼓村雨猛，不是淅淅瀝瀝，不是飄飄灑灑，而是盆潑，桶倒，有人大喊——不得了，天河決口子了!鼓村水狂，那平日安安穩穩的黃河要是鬧騰起來，真是山崩地裂，翻江倒海，去過的人都說，鼓村，鬼地方!

　　***3***鬼地方的鼓村人，卻倔倔地活著，生活了一輩又一輩。

　　***4***鼓村人，戀土，愛土，也想改土。做夢都想把那土種綠，把那山鋪青，把那水澄淨，更有痴兒竟想把那翻臉不認爹孃的西北風堵死!

　　***5***鼓村人不善說，不會道，卻最擅長擂鼓。逢年，擂鼓;過節，擂鼓;娶媳婦迎親，擂鼓;發喪埋人，也擂鼓!鼓擂得比風大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。風颳了多少代，雨下了多少代，水流了多少代，鼓村人的鼓就擂了多少代。

　　***6***有人說，那鼓中有鼓村人對窮山惡水的怨恨。鼓村人不語，只管擂!

　　***7***有人說，那鼓中有鼓村人對改天換地的激情。鼓村人不語，只管擂!

　　***8***擂，擂，擂!擂得日月旋，擂得乾坤轉，一下擂進了11屆亞運會。那世世代代守著土窩窩的鼓人露了臉，開了眼。鼓，被稱作威風鑼鼓!人，被喚著威風村人!

　　***9***威風鑼鼓成了熱門，威風村人成了紅人。小夥子、大姑娘背起鑼鼓傢伙趕汽車，坐火車，下廣東，去深圳。再回到鼓村一看，醜死了，我的祖爺爺!看村，村子破;看路，路坎坷;看屋，屋不淨;看坑，坑太硬，連屙屎蹲坑也覺得不美氣。兜裡擂鼓掙的那倆錢往外一甩，修路，蓋房，拆了舊炕換新床……鬧騰得爹們娘們打雞攆狗難順心。

　　***10***還有出奇的，擂完鼓，走東串西，招神惹鬼，引著長頭髮、短褲子進了村，又是挖礦，又是辦廠，機器響了，汽車來了。運出去的是山貨，拉回來的是銀錢。鼓村人包圓了，腰粗了，人也活得滋潤了，吃的，穿的，用的和城裡一個樣。打過雞攆過狗的爹們娘們鼻子不喜眼窩喜，活得心裡也順溜了!

　　***11***鼓村人，還那麼愛鼓。逢年，擂鼓;過節，擂鼓。擂，擂，據說還要擂進奧運會的開幕式。

　　17.文中第***2***段主要寫了什麼?在文中有何作用? ***3分***

　　18.第***6******7***運用了什麼修辭方法?運用這一方法作者要表現鼓村人的什麼性格?***3分***

　　19.第***9******10***各從什麼角度來表現鼓村人的變化的?我們可以從鼓村人的變化中悟到點什麼? ***3分***

　　20.本文語言表達非常有特色。試舉一例進行賞析。 ***4分***

　　三、寫作***40分***九、作文。

　　題目：友誼

　　以“兩人的手緊緊地握在一起。”做文章的最後一句，從自己的生活經歷中選取一兩件事或幾個片斷，寫一篇歌頌友誼的記敘文。

　　要求：

　　1. 內容具體，中心明確，寫出自己的親身經歷和感受。

　　2. 結構合理，詳略得當，語言通順。