數學小故事手抄報內容

　　數學手抄報不知道該怎麼做?沒關係，下面是小編為大家帶來的數學小故事手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。

　　數學小故事手抄報圖片欣賞

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　圖五

　　數學小故事手抄報資料1：數學家陳景潤的故事

　　陳景潤一個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源於一個故事。

　　1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰事被滯留家鄉。幾所大學得知訊息，都想邀請沈教授前進去講學，他謝絕了邀請。由於他是英華的校友，為了報達母校，他來到了這所中學為同學們講授數學課。

　　一天，沈元老師在數學課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發現了一個有趣的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。每個大於4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學尤拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。

　　它像一個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。

　　從此，陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣。課餘時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如飢似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號。

　　興趣是第一老師。正是這樣的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而引發了一位偉大的數學家。

　　數學小故事手抄報資料2：數學童話故事

　　大衛：“菲爾你看，那邊有個大轉盤，一定是玩遊戲的，我們過去看看吧!”他倆來到轉盤前一看，原來是個鐘面，調皮的大衛伸手想轉動鐘面，被一個大鬍子的叔叔一把抓住，“別動，這可是個魔鍾!”大衛不屑的說道：“魔鍾?你唬誰?這不就是一個鐘面嗎?”大鬍子：“你小看這面魔鍾了，在它上面有12個數字，你隨便記住哪個，它都能知道!”大衛：“真有這麼神奇?讓我來試試。”大鬍子：“你記住一個數，我用小棒在鐘面上點一下，你就把你記住的數加上1，當你加到20時，舉一下手，那我小棒一定指在你所想的數字上面。”大衛好似一位挑戰者，默默記住11這個數，大鬍子則顯得很有信心，在鐘面上敲敲打打，當大衛跟著敲打聲數到20時，只見那小棒正好指著11，不服輸的大衛又選了一個數字4，跟著節奏，恰好加到20時，小棒不偏不差地又指著4上。這下大衛認輸了，但他對魔鐘不感興趣，很想知道讓鐘面具有魔力的原理是什麼。

　　魔術大揭密：

　　表面上看，表演者用小杆隨意敲點的，實際他是按照一定規律指點的。鐘面上只有12個數字，要加到20為止，則表演者便用20-12-1=7。為什麼這樣呢?因為點數是從對方默記的數開始的，20便是對方默記的數+12+自身重複1次的和。表演者在開始點數時是隨意的，當點完了7次後，便必須從12點開始，按逆時針方向點下去，當對方默數到20時，表演者的小杆必然落在默記的數上。如對方默記“4”。表演者隨意點7次，4+7=11，到此，表演者必須從12開始，按逆時針順序往下點。當小杆指到4時，自然便是對方所默記的數了。