天津高考文言文閱讀訓練題附答案
天津高考語文考試中的文言文閱讀對不少考生來說有一定的閱讀難度，提高文言文閱讀能力成為考生備考的重點，下面小編為大家帶來天津高考文言文閱讀訓練題，供考生閱讀練習。
天津高考文言文閱讀原文
陳廷敬，初名敬，字子端，山西澤州人。順治十五年進士，選庶吉士。是科館選，又有順天通州陳敬，上為加“廷”字以別之。十八年，充會試同考官，尋授祕書院檢討。康熙元年，假歸。四年，補原官。累遷翰林院侍講學士，充日講起居注官。十四年，擢內閣學士，兼禮部侍郎，充經筵講官，改翰林院掌院學士，教習庶吉士。與學士張英日直弘德殿，聖祖①器之，與英及掌院學士喇沙裡同賜貂皮五十、表裡緞各二。十七年，命直南書房。丁母憂，遣官慰問，賜茶酒。服除，起故官。二十一年，典會試。遷禮部侍郎。
二十三年，調吏部右侍郎，兼管戶部錢法。疏言：“自古鑄錢時輕時重，未有數十年而不改者。向日銀一兩易錢千，今僅得九百，其故在毀錢鬻銅。順治十年因錢賤壅滯，改舊重一錢者為一錢二分五釐，十七年又增為一錢四分，所以杜私鑄也。今私鑄自如，應改重為輕，則毀錢不禁自絕。產銅之地，宜停收稅，聽民開採，則銅日多，錢價益平。”疏下部議行。
擢左都御史。疏言：“古者衣冠、輿馬、服飾、器用，賤不得逾貴，小不得加大。今等威②未辨，奢侈未除，機絲所織，花草蟲魚，時新時異，轉相慕效。由是富者黷貨無已，貧者恥其不如，冒利觸禁，其始由於不儉，其繼至於不廉。請敕廷臣嚴申定製，以挽頹風。”
又言：“方今要務，首在督撫得人。為督撫者，不以利慾動其心，然後能正身以董吏。吏不以曲事上官為心，然後能加意於民;民可徐得其養，養立而後教行。宜飭督撫凡保薦州縣吏，必具列無加派火耗③、無黷貨詞訟、無朘削富民。每月吉集眾講解聖諭，使知功令之重在此。而皇上考察督撫，則以潔己教吏，吏得一心養民教民為稱職，庶幾大法而小廉。”疏並議行。
廷敬初以《賜石榴子》詩受知聖祖，後進所著詩集，上稱其清雅醇厚，賜詩題卷端。嘗召見問朝臣誰能詩者，以王士禎對，又舉汪琬應博學鴻儒，並以文學有名於時。上御門召九卿舉廉吏，諸臣各有所舉，語未竟，上特問廷敬，廷敬奏：“知縣陸隴其、邵嗣堯皆清官，雖治狀不同，其廉則一也。”乃皆擢御史。始廷敬嘗亟稱兩人，或謂曰：“兩人廉而剛，剛易折，且多怨，恐及公。”廷敬曰：“果賢歟，雖折且怨，庸何傷?”
[注]①聖祖：康熙。②等威：與身份、地位相應的威儀。③加派火耗：“火耗”指碎銀熔化重鑄為銀錠時的所耗;徵稅時加徵的“火耗”大於實際“火耗”，差額歸官員。
天津高考文言文閱讀題目
4.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是*** ******3分***
A.二十一年，典會試 典：主持
B.所以杜私鑄也 杜：杜絕
C.然後能正身以董吏 董：監督
D.始廷敬嘗亟稱兩人 亟：急迫
5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是*** ******3分***
A.上為加“廷”字以別之 皆為陛下所成就
B.上稱其清雅醇厚 與爾三矢，爾其無忘乃父之志
C.則毀錢不禁自絕 既其出，則或咎其欲出者
D.並以文學有名於時 不拘於時，學於餘
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是*** ******3分***
A.陳廷敬很有才華，受到康熙皇帝的器重。康熙曾在他名字中加一“廷”字，並且多次升遷他的職位，還獎賞他貂皮和表裡綢緞。
B.陳廷敬理財有方，在掌管戶部期間，他主張錢幣改革。他提出制錢改重就輕，並停收銅稅，增加銅源，來改變毀錢 賣銅的現象。
C.陳廷敬認為總督巡撫要不為利慾所動，自己身正，才能管好官吏，官吏也不必整日想著如何曲意逢迎上司，要用心為民辦事。
D.陳廷敬重視人才，多次向康熙推薦才華橫溢和廉潔清正之人，比如有名的王士禎、汪琬、陸隴其、邵嗣堯等人，都是他推薦的。
7.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***
***1***由是富者黷貨無已，貧者恥其不如，冒利觸禁，其始由於不儉，其繼至於不廉。***5分***
譯文：_________________
***2***而皇上考察督撫，則以潔己教吏，吏得一心養民教民為稱職，庶幾大法而小廉。***5分***
譯文：___________________
天津高考文言文閱讀答案
4.【答案】D
【命題立意】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級為B級。
【解析】亟：屢次。
5.【答案】C
【命題立意】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。
【解析】C兩個“則”都是表承接關係，於是，就。A項，介詞，給，替;是。B項，代詞，詩;副詞，表示祈使語氣。D項，介詞。在;介詞，表被動。
6.【答案】A
【命題立意】本題重點考查考生“歸納內容要點，概括中心意思”，能力層級為C級。
【解析】是順治朝廷在他名字中加一“廷”字。
7.【答案】***1***因此富有的人便貪財無度，貧窮的人為自己比不上他們而感到羞恥，追逐利益，觸犯法令，起初從不節儉開始，後來就到了不廉潔的地步。
***2***而皇上考察總督巡撫，就把潔身自律，教化官吏，官吏能夠全心養育百姓教化百姓作為稱職的標準，或許可以大臣守法，小吏廉潔。
【命題立意】本題考查理解並翻譯文中的句子的能力，能力層級為B級。
【解析】***1***得分點：“由是”、“恥”、“禁”、“由於”;***2***得分點：“以……為”、“得”、“教”、“庶幾”。
【舉一反三】翻譯文言首先要結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般為直譯***某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯***，注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。
天津高考文言文閱讀譯文
陳廷敬，初名敬，字子端，山西澤州人。順治十五年進士，改為庶吉士。因同科考取有同名者，故由朝廷給他加上“廷”字，以與“陳敬”區別開來。康熙元年，告假回家。四年，又官復原職。後來擔任翰林院侍講學士，充當日講起居注官。十四年提拔為內閣學士，兼禮部侍郎，充經筵講官，後來又改翰林院掌院學士，教習庶吉士。與學士張英每天輪值於弘德殿，康熙帝很器重他，賜給他與張英、掌院學士喇沙裡每人五十張貂皮、兩匹表裡緞。十七年，讓他去南書房。因母親去世，***康熙帝***派官員慰問，賜茶酒。服喪結束，到故宮任職。二十一年，主持會試。升為遷禮部侍郎。
康熙二十三年，陳廷敬被調任為吏部右侍郎，管理戶部錢法。上疏說：“自古所鑄錢幣，時輕時重，過不上多長時間就又要重新改鑄。過去，一兩白銀可兌銅錢一千，今則僅兌九百。造成這種情況的原因，是由於私商熔化銅錢為銅，從中漁利。順治十年時，每個銅錢重一錢二分五釐，後又增為一錢四分，原本是為阻止私鑄，但結果呢?私鑄依舊時常發生。因此，最好的辦法就是不再增加錢幣的重量，而應改重為輕。如果這樣，那私鑄之風就會不禁自絕。產銅之地應當減少稅收，讓百姓自由開採。開採的人多了，銅的產量自然就會增加。隨著銅的增加，銅錢價值也自然會日趨穩定。”這個建議很快就被付諸實行。
陳廷敬升任左都御史。上疏說：“古時候，從衣冠、車馬到服飾器用，辦理婚喪大事，都要低賤的不得超過尊貴的，小不得加大。現在與身份、地位相應的威儀沒有分清，奢侈之風沒有根除，布匹、花草、魚蟲，時新時異，競相仿效攀比。因此富有的人便貪財無度，貧窮的人為自己比不上他們而感到羞恥，追逐利益，觸犯法令，起初從不節儉開始，後來就到了不廉潔的地步。希望朝廷嚴格申明制度，挽救頹靡的風氣。”
又說：“當今首要的是總督巡撫要人選合格。他們要不為利慾所動。自己身正，才能管好吏員，吏員也不必整日想著如何曲意逢迎、巴結上司，都留心為民辦事，百姓就能夠休養生息，老百姓休養生息教化就能實行。應給督撫下一通令，凡保薦州府縣官，必須考察他們不許加派火耗稅收，不許貪贓受賄，不許蒐括百姓。每月要集眾官講解皇上的聖諭，讓他們知道通令的重要。而皇上考察總督巡撫，就把潔身自律，教化官吏，官吏能夠全心養育百姓教化百姓作為稱職的標準，或許可以大臣守法，小吏廉潔。” 他的疏議得到採納，朝廷要求下面實行。
廷敬把《賜石榴子》詩獻給康熙看，後來又把詩集呈上，康熙稱他的詩“清雅醇厚”，寫了詩題放在詩集的開端。皇上曾召見他問問朝臣誰最能寫詩，廷敬說王士禎，並舉薦汪琬應博學鴻儒，以文學在當時有名。皇上於御門召見九卿推舉廉吏，各大臣都各有所舉，不等他們說完，皇上特地問廷敬，廷敬說：“知縣陸隴其、邵嗣堯都是清官，雖然兩人治理的情況不同，但清廉是一樣的。”後來兩人都提拔為御史。當初敬初多次提及兩人，有人就說：“兩人廉潔而剛直，剛直就容易受折，且會結怨，恐怕會連累您。” 廷敬說：“果真是賢才，就算是受折、結怨，又擔心什麼呢?”