小學五年級關於法制的黑板報圖片
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的，所以學校教育要加強青少年法制教育，讓青少年遠離犯罪。下面是小編為大家整理的關於法制的黑板報圖片，希望對大家有用。
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1*** 刑法原則：一。罪刑法定原則。“法無明文規定不為罪，法無明文規定不處罰”。二。罪刑相適當原則。三。刑罰的人道主義原則。——貝卡利亞
2*** 人類生而平等，造物主賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。——《獨立宣言》
3*** 法律是人民意志的自由而莊嚴的表現。
4*** 法律是社會習俗和思想的結晶。
5*** 自然法是真正理性的命令，是一切行為善惡的標準。——格老秀斯
6*** 無論任何人……不得在任何刑事案件中被迫自證其罪。——《美國憲法》第五修正案
7*** 法律一停止，暴政就開始了。——洛克
8*** 從事物的性質來說，要防止濫用權力，就必須以權力約束權力。——孟德斯鳩
9*** 法律地在暴力面前是沒有發言權的。——西塞羅
10*** 法不禁止即自由。——法諺
11*** 如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。——索福克勒斯
12*** 一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條法則。有權力的人使用權力一直到遇有界線的地方才休止。——孟德斯鳩
13*** 法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權柄。
14*** 刑罰知其所加，則邪惡知其所畏。——諸葛亮***三國·蜀***《便宜十六策·賞罰》
15*** 法律帶給保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，並使人們不致在未來處於不祥的黑暗之中。——布魯納
16*** 法令者，因此抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。——班固***漢***《漢書·刑法志》
17*** 如果法律是非正義的，它就不能存在。——奧古斯丁***古羅馬***《論自由意志》
18*** 一項法律越是在它的理解者那裡以惡行為前提，那麼它本身就越好。——拉德布魯赫
19*** 法小弛則是非駁。——劉禹錫***唐***《天論上》
20*** 法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自我的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾***法***《革命法制和審判》
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法律，是維護社會治安的一個工具，是我們公民的一個保護傘，是我們的權益遭到破壞時的一個維護者，也是我們公民應該遵守的一個法則。這個法則是鐵面無私的，永遠不會因為某些原因而改變，也不會因為環境而變動。而遵守這個法則，就是我們每個公民在生活中應該做到的。
我認為，作為一個社會的小公民，我們都應該瞭解法律、遵守法律，但是，現在的社會上有很多引誘青少年違反法律的情況以及事件。
遊戲、金錢、毒品、網路……這些都是可能引誘青少年犯罪的工具，比如說，網路。
小王***化名***本來是一個品學兼優的好學生，幾乎每年都拿三好學生，一直受到老師和家長的好評，但是在讀六年級上冊的時候，小王再一次偶然的機會中迷上了電腦遊戲，經常逃課鑽進網咖，不眠不休的玩幾個通宵，家長老師都很著急，多次找小王談話，但小王還是抗拒不了網路的“誘惑”。
因為去網咖是要錢的，小王花光了所有的零用錢，在網路的“誘惑”下，他用各種藉口向父母要錢，謊言被拆穿後，就伸手拿父母的錢，之後慢慢演變成了入室搶劫，最後被警方逮捕。
看了這個真實事例，我陷入了沉思，使小王從一個優秀學生變成一個入室搶匪的到底是什麼?是電腦遊戲?社會上的不良作風?還是家長、老師的教育?仰或是他自己?
我覺得，社會上的不良風氣當然對小王有一定的影響，但是，現在的小學生這麼多，喜歡電腦的也有很多，但是有些人卻可以“電腦學習兩不誤”，這是怎麼回事呢?到底是因為小王本身的意志不堅定，還是這種網路遊戲對他來說特別有吸引力?
我是這麼認為的：網路、遊戲，這些對我們未成年人，特別是小學生來說有莫大的吸引力，但是隻要我們對它們保持“只瞭解，不經歷”的態度，一切就很簡單了。我以前也喜歡一個網路遊戲，但是後來因為學習的壓力放棄了它。小王在身陷網路的時候沒有及時退出，導致越陷越深，到那時，想起來也起不來了。
至於小王演變成入室搶劫犯，我只為小王惋惜。一個很優秀的學生，竟然為了網路這種不真實的東西去毀滅自己的前途，自己的生活，他在用這些不屬於他的錢的時候，會不會知道，他在這個同時，把自己的人生的光明以前途都一起埋沒在了網路裡?他有沒有想過這是犯法的?
其實，法律是一把雙面刃，當你受到被人的侵犯的時候，這把刃的那一面會幫助你討回你應該得到的，但是你一旦侵犯了別人的利益，那麼這把刃的這一面會讓你為你所作的一切付出你應該付出的代價!