開學週記範文
開學，這個詞語伴隨了許多人多年的學習生涯。以下是小編分享給大家的關於，希望大家喜歡!
關於篇1：
每個人都會變，在學習上會變，在事業上會變，在家庭上會變……我也有變化，不過是在新學期上。
新學期來了，一轉眼我已是初一的學生了，想想看，我的變化有多大啊。
新學期，我的字寫好了;我的位置也變了;我的思想成熟了;我的數學升級提升了……我的字寫好了，以前，我的字寫得歪七扭八，本子上的格子那麼大，我也總是會寫出格，好像故意跟格子較勁一樣。現在，我的字寫得也不錯，只是還沒那麼好，至少比以前好個100倍了：方方正正，規規矩矩，真練起來，還就有那麼一點“大師”級別哩!
我的思想更成熟了，以前，老師每講一節課，我就像被人壓著頭一樣聽一堂課，為什麼呢?因為我怕提問我啊!頭也不敢抬，簡直都快縮到衣服裡了。每當老師提問問題時，我總裝的像真的在思考一樣：皺緊眉頭，眼睛目不轉睛的盯著書本，就好像在書上找答案一樣。現在呢，我已經不在乎了，會就是會，不會就是不會，但是不會不能裝會，現在老師每講一堂課我都不用擔心，因為我現在腦袋瓜轉得快了，老師一提問我我馬上就能說出答案，我不再裝了，因為我已經會了。
我的位置變了，以前，我總是在第三排都第五排之間來回穿梭，好不容易坐了一次第二排吧還沒暖熱座位就又被挪走了，因此我總是覺得我上輩子欠了張三或李四的錢了!否則我怎麼會和第三排和第四排這麼有緣?!現在，我已經坐在了“黃金位置”——第一排!雖然有些人認為坐第一排的往往都是些差生，但作為“四眼仔”的我來說已經算是最好的了!
我的數學成績提升了，以前，我寫數學作業總是一堆叉號向我湧來，就連考試也沒有好運氣，總是考個90到93分而已，包括有的兩位數乘兩位數的計算題我都會算錯，因而上課都是無精打采的。現在，我上課專心聽講，已經進步了許多，考試每次都穩定在95到98分左右，兩，三位數乘法已不在話下，但還需多加努力。
今非昔比，今日的我已進步了許多，與昔日的我相比，變化相當大，希望以後我能更上一層樓!
關於篇2：
開學，這個詞語伴隨了我這麼多年的學習生涯。從小學一年級開始，到了現在的初中三年級，整整九年過去了。總是聽著好友們說著懼怕開學，但我卻不是，我對開學有著一種特殊的感情。為什麼呢?這還要從小學說起，
我小學的時候其實也是懼怕開學的，一想到堆積如山的作業本上還沒有一個清晰的字跡，腦袋便大了起來，沒辦法，只好連夜趕工，總算是在開學之前把厚厚的作業本填滿了字跡，可是與老師要求的“認真”卻是背道而馳。但是我的成績還是不錯的，每次考試之前總是憑藉超人的記憶力把考試要點記住，所以年級榜上總是有著我的大名。
就這樣，到了小學四年級，突然的一次考試，年級前三名的我居然掉下了年級前二十。我們的老師——蘭老師，把我叫到了辦公室。
“來，坐下來說。”蘭老師搬了個凳子給我，“這次為什麼成績掉了下來呢?其實我不用說，你自己心裡也應該是知道的吧。呵呵。”蘭老師微微一笑，拿出了一疊東西，我仔細一看，居然是我交的寒暑假作業。蘭老師看著我說：“你啊，是我教了這麼多年學看到的最好的苗子，這些作業我一眼就看出來你不是用心寫的，你看看這裡‘598+132’怎麼會得740，這樣的小錯誤在你的身上我是最不願意看見的啊!”我羞愧地低下了頭：“蘭老師，對不起。我……”“把頭抬起來!記住了任何時候都要挺胸抬頭!有了錯誤不可怕，可怕的是一遍又一遍的走進去啊。你是我的課代表，又是班裡的委員，你的方向帶領了整個班的走向啊!”我抬起了頭“蘭老師，我不會讓您失望的!”蘭老師笑著拍了拍我的肩膀“去吧。”“恩。”我轉身出了辦公室。
自此，我留下了放假先寫作業的好習慣，後來由於某種原因，我離開了我的母校，但是我始終記得，我留下的誓言。放心吧，蘭老師，我永遠是您的學生，我不會讓您失望的!
此篇作文，致我親愛的母校，敬愛的老師們，曾經與我一同進步的同學們!
關於篇3：
不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一週也已經過去了。仔細回憶一下，還記得註冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室註冊時，面對熟悉又陌生的同學，一時之間不知道該說點什麼，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。註冊的程式辦完後，我們便開始了大掃除。看著同學們積極地勞動著，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔乾淨，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因為累了。
我也還記得，各個學科開課的那一天。那一天，一本本散發著墨香的書被翻閱著。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合著，輕鬆的課堂也從中展現了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學，字型清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學習，何嘗不好呢?
同學們，這只是開學的第一週，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧!
關於篇4：
學生累，學生苦，學生是一個惡魔般的名詞。
對於學生，最重要的是在考試中的成績。我記得有人對我說過這樣一句話：要麼在考試中爆發，要麼在考試中滅亡。這句話極其普通，理至易明，考試好一飛沖天，生活待遇步步高昇，父母的約束自然下降少許;但如果考得不好，恐怕比滅亡還難受，怎麼說呢，那日子簡直比死還稍過寸許，父母成日的嘮叨，學習的好情緒就沒了，還無法怨言，只能更加努力，往往都是在油鍋中煎熬，只要有一點不是，就會被燙著。
我是一名即將面臨中考的學生，壓力，督促力，以及心中的恐懼力，一時齊發，壓得我好生透不過來氣。我就註定沒有李白那麼自由，那麼輕鬆，但我還是很感謝這位唐代大詩人的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”為什麼要感謝?因為呀，我是收到這句話的衝動，直直飛過下降的無奈的。
去年的期末考試中，因為自己的彷徨，我的心思從卷面劃過，未作任何驗算，未做任何準備而名落孫山，也可以稱為滑鐵盧。考試結果可想而知，慶幸的是我只是下降兩個名次而已，所以沒有受到太大懲罰，但我對於這次的失誤在意太深，差點迷失自我。兩個名次，兩個十分就可以追趕而上。
我對於這下降的無奈表示敬意，這是最好的踏腳石。人生在自己的沉浮中，更在自己的心靈承受力裡。
關於篇5：
哎，這一開學呀，酸、甜、苦、辣四種滋味，我是全部嘗過了。
第一味——酸：作業後的沮喪
開學第3天，老師就叫我們寫一篇關於假期的作文，我苦思冥想，好不容易從腦海裡拼命擠出一個題目“我的‘運動’暑假”下面我只能回憶暑假裡的發生過的事了，這整個一個暑假都沒有幹過些事，爸爸答應我去旅遊，又沒有去!如果我去的話，我還可以寫個很好很好的遊記文章。老師找了一個人的文章讀了起來，再比比我的文章，簡直無法形容，我的作文可是被老師認可的呀!看見別的同學一展生手，我心中不僅一陣心酸。
第二味——辣：堅定不屈的決心
心酸過後，當然是要重整旗鼓，東山再起。光說不練不行，還要有堅定的心!首先，把家裡的作文書都拿出來，仔細閱讀。
第三味——苦：刻苦學習
有決心、有熱情，這才是成功的基礎，那該怎麼做呢?用一個小本子，把看的每一篇作文的精華“抽”，再提煉到本子上，在總結一遍。
第四味——甜：努力拼搏的碩果
老虎不發威，還當我是病貓呢!終於，我腦袋的思路全開，下筆極快，筆走龍蛇，哈哈，我終於找回了我的自信。
我知道，這“湯”還的熬下去，不過我己經有了祕方，不信你再重頭看一邊文章!