剛上初三隨筆

  剛上初三壓力肯定有,那同學們有哪些心情呢?下面是小編精心為你整理,一起來看看。

  篇1

  回想著曾經的無憂無慮,我們帶著稚氣與希望來到初三。

  對這每天做不完的作業,和堆積成山的習題,我明白了,走進初三,我們有的是——痛苦。

  重複著一遍又一遍的課文,嘮叨著一個又一個的單詞,我明白了,走進初三有的是——乏味。

  對這一道道被解出的習題,回憶著被背下的一個單詞,想著被那小的一篇課文,我又明白了,走進初三還有很多——欣喜。

  走進初三,再也沒有周杰倫的“哼哼哈嘿”,也沒有周星馳得“長江七號”,有的只是無窮盡的學習與煩惱。

  當我又一次對著鏡子孤芳自賞時,我才發現,我長大了,不再是從其那嬌滴滴小丫頭,我進入了初三,開始了新一輪的磨練,經受了初一,初二的洗禮後,現在的我,步入了初三。

  那個令人聽之生寒的初三,現在就在我的腳下,等待了很久的那個既陌生又熟悉的初三終於來了。

  走進初三,我才發現,一切都是為了一個最令人恐懼的事件——中考。為了你,我們走進了令人稱寒的初三。

  還記得曾經,我們吵吵鬧鬧,而現在卻只能坐在那裡一個人發呆,沒有了歡聲,沒有了笑語,我的生活,從此進入了緊張時期。

  如煙的歲月,靜靜流去,這個令人膽寒的初三,馬上就會過去,我長想,我要在初三為將來留下些什麼美好的回憶,痛苦?驕傲?開心?

  初三的花兒正含苞待放,透露不了任何未來的訊息,我期待著,期待他開出最絢麗的色彩,最令人嚮往的明天。

  走進初三,走進理想中的殿堂,努力播種,在秋天收穫希望,深情地呼喚,未來鬧賓士的駿馬,他將載我飛躍種種障礙,在初三這片廣闊的土地上,播種最輝煌的希望。

  篇2

  “唉,唉,唉…”我朦朦朧朧被這些聲音吵醒了、我從那暖和的被窩裡探出個頭來,揉揉那雙睡眼。接著又聽見一陣從遠處傳來的聲音“唉、又要過會以前那苦日子啦、悲哀啊~”還沉浸在暑假快樂生活的我、“砰”的一聲,我又躺下了、閉上那雙“ 沉重”的雙眼皮…

  仰望天空、又是那片藍藍的天空,又是那熟悉的操場,又是那和藹的老師。…帶著那朦朧的睡眼,拖著我那沉重的腳步來到了將要在那裡辛苦奮戰一年的課室、睜眼一看熟悉的課室不見了,一張張陌生的面孔,一本本嶄新的書堆滿了整個書桌、頓彷彿時來到這個陌生的地方。艱難的挪出腳步,踏入這扇貌似十尺高的門。

  朝陽穿過窗子射進平凡的教室灑在平凡的我們身上,不遠處黑板上幾個大字赫然映入眼簾——九年級了!看著這陌生的既又熟悉的環境,我深深的嘆了一口氣,又一次眺望了一下,這才醒悟,我已經是一名初三的學生了。

  在我覺得,幼兒園裡的我們或許就應該是一株株剛萌芽的芽苗,那樣脆弱,卻又滿載著成才的希望;而小學時候的我們或許就應該是在陽光下嬉鬧的小樹,天真、無知,卻無法去否認他們是多麼快樂;初三呢?從踏入3班門檻的時候,我已經不是那以前那貪玩的小女孩了、我長大了,我要為我人生踏出第一步。 那一棵成長的小樹也應該要開花了!

  實話說,我真的有點兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日子從飯碗裡過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。”;害怕“理想主義和現實主義,就是我們的天和地。”

  在我桌上就刻了這一句話~“just do it”—就去做吧。這也是在動員大會上,某位老師對我們說的一句話,既然選擇了就得去做 並且要比如何一個人做得都好。初三雖然枯燥,無味、辛苦的、但我相信風雨之後會有陽光的。那陽光一定一定會很耀眼的。

  篇3

  時光如水,歲月如歌,驀然回首,初二的生活早以過去,轉而迎來的是初三嶄新的生活。

  走進初三,走進嶄新的校園,感到說不出的高興,因為這樣意味著我向成熟邁進了一步。走進初三,又感到有些許緊張,因為這又意味著我們即將奔赴中考的賽場。走進初三,我們的生活也改變了許多,新的同學,新的老師,時間變得寶貴,作業變得繁多,生活也緊張了起來。

  走進初三,總有種殷切的盼望,盼望在中考的戰場上凱旋而歸,在初三的生活中,也許有磨難有打擊,也許有成功,有輝煌,但理想永遠是散發著耀眼光芒的啟明星,指引我前進的方向。

  走進初三,在這關鍵的一年裡,我要勇敢的迎接挑戰,要戰勝自己,改變自己,改掉缺點,改掉粗心大意的毛病,凡事都要仔仔細細的去做,不能毛手毛腳,我要加強閱讀,多讀名著,積累知識,我還要開闊視野,多做難題,知難而上,鍥而不捨,仰之愈高,攀的越起勁,鑽之愈堅,鑽的越興趣激昂。

  走進初三,之前的一切都是過往,未來還在手上,更高、更快、更強是我們的信條,努力、拼搏、超越被我們傳唱,走進初三,我們以信念為槳,奮力游上,走進初三,我們以理想為帆,乘風破浪。

  讓我們以友誼為箏,奏一曲高山流水!

  讓我們以拼搏為罄,擊一首大風長歌!

  讓我們以理想為譜,唱一出神採飛揚!

  恰同學少年,風華正茂,問蒼茫大地,誰主沉浮?