常州中考語文作文

　　激發創新意識,培養創新能力,是新世紀教育工作追求的重要目標。中考作文能不能有所創新,常常是決定得分高低的關鍵。下面是小編為您整理的關於常州中考的語文作文，希望對您有所幫助!

　　一

　　一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空“嘎、嘎”地叫著，像在唱著一首歡樂的歌;有的在快樂地奔跑著，發出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛，說：“看，我多美麗!”像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看著自己的孩子們，一、二、三……數數共有幾隻，有沒有掉隊了。

　　正當鴨媽媽再一次轉過身來數著她這些漫不經心過馬路的孩子們時，卻發現少了兩隻，原來，有兩隻小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊著：“媽媽，快救救我們啊。”咪咪嚇得臉色發白尖叫著：“這裡又髒又臭又嗆人，我們快受不了啦。”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　就在這個危急的時刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了捨己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗亭，衝進崗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外，可鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，於是便緊跟著鴨媽媽來到了“出事地點”。

　　掉入下水道的兩隻鴨寶寶正在掙扎著，咪咪和毛毛一會兒沉入水底，一會兒浮出水面，一個勁兒地吐著泡泡，很顯然，它們已經體力不濟了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰著它們：“彆著急，媽媽一定會有辦法的。”“媽媽去找巡警叔叔幫忙，馬上就會來救你們的，一定要堅持住。”

　　巡警們及時趕到了出事地點，只見已經有許多人圍在下水道旁，他們不嫌髒不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子。這時，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。他將魚簍借來，並找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進了下水道。鴨媽媽彷彿看懂了什麼，對著鴨寶寶喊道：“快遊進魚簍裡，快，快。”於是兩隻鴨寶寶紛紛遊了進去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩隻鴨寶寶乖乖地坐在簍裡，被救了出來。一位巡警端來一盆清澈的溫水，小心翼翼地將鴨寶寶一隻一隻地放進水裡，輕輕地為它們洗去身上的汙漬。兩隻鴨寶寶在臉盆裡洗了個澡後，加入了兄弟們的行列。鴨媽媽一一親吻著巡警們的褲腿，並感激地向巡警們點頭致謝。

　　二

　　他們還小，卻早早跟隨父母闖蕩外面的世界。陌生的城市，他們的駐足之地也只不過是那不足20平方米的小屋，破爛不堪。他們沒有抱怨，小小的肩膀上，承擔了一份責任。

　　由於拆遷，我只好住在外婆家。外婆家的前面，是幾間小屋子。平時閒著、就租給了那些漂泊在異鄉的年輕人和青年夫婦。

　　我總是喜歡拿著一本書，呆坐在外婆家的陽臺上。陽臺很低、便時不時往外張望。

　　陽光從來都是那麼和煦，稀稀拉拉的樹葉叢中、沒有了小鳥的歌喉，冬天就這樣來了。

　　噢、寒冷的冬天，本想尋找些情趣，卻顯然失望了。拿起手中的書本，來彌補這種單調的失落。

　　文章很深情、很感動、正當我意猶未盡的時候，文章結束了，窗戶外、也是一片狼藉。

　　我抬起頭，那口井邊，有個小女孩，我這般年齡。或許比我小些。

　　她在幹嗎?正當我想破解這個大大的疑問時，看見了她腳邊的一桶衣服、便什麼都明白了。

　　我不動聲色地望著她、打水，浸衣服，搓洗衣服，漂洗。

　　一切對我來說都是那麼的陌生，從小到大、記得我是玩大的。

　　不知道為什麼、有幾次當女孩嘗試著把手伸進冰冷刺骨的水中，慢慢適應。我便覺得有一陣酸楚。看著那雙有許粗糙的小手，我想：這是雙帶著夢想的手。

　　而她的夢想是：不想讓父母再那麼勞累。

　　三

　　我的成長曆程裡，有那麼一群可愛的人陪我度過。

　　——題記

　　剛踏入中學的校門時，有一種神聖的感覺，告訴自己，你是初中生了，要做個勇敢堅強的人。熟不知，成長是個漫長而又艱辛的過程，那裡有許多感悟需要我們去體會，那裡有許多磨練需要我們去經歷，從而得到成長帶給我們的經驗。而一直就有那麼一群人陪在我們身邊，引領著我們成長。

　　他們可愛因為他們可敬，他們可敬因為他們負責。他們總是盡心盡力的幫助我們，幫助每一個成長的孩子。三年一輪迴，他們送走了無數長滿羽翼的孩子，卻依然還著那顆不變的心，帶著另一批尚需歷練的孩子學習飛翔。

　　而我是那麼幸運，遇見了那麼多優秀的、值得我敬愛的好老師。

　　我們的班主任還有一年就要退休了，我們是她最後的一屆學生。她慈愛又不失嚴肅，大家都喜歡親切地叫她一聲“唐婆婆”，但是我卻更喜歡叫她“唐唐”，總覺著這樣更親近一些。她教會我們很多東西，帶著我們在數學的天地裡遨遊，觸控那規律的跳動，感受理性的魅力。

　　我們的語文老師是一個三歲小男孩的媽媽，但是我們都愛叫她一聲“曉燕姐姐”，只因為她活潑開朗的性格，體諒我們的那顆年輕的心。她愛唱歌，沒事就哼一兩句。雖然唱得不好，有時還要走音，但是我們都喜歡聽，都愛聽。儘管我們會取笑她兩聲，但每次我們都報以她熱烈的掌聲。我很喜歡曉燕姐的臉，雖然有些歲月留下的皺紋，但是那個真摯、愉悅的笑取代了一切，就那麼幸福的掛在臉頰兩邊。

　　我們的英語老師有點嚴肅，不喜歡和我們開玩笑。但是她的身上同樣有吸引我的地方，那就是外文獨有的知性美。我對英語情有獨鍾，也許有點愛屋及烏的關係，下了課總愛纏著她問問題，然後感嘆她對英語的瞭解程度。我喜歡叫她“Teacher冉”，這是我自己發明的稱呼，帶著我的俏皮和對她的喜愛。

　　我們的物理老師年僅二十六歲，實在配得上那一聲“靜靜姐”。靜靜姐是個很好的老師，講課有效率，不拖堂，不會佈置很多作業，晚自習的後一節課都會讓我們自習……她還是一個很可愛、很環保的人，會專門拿出一些上課的時間教我們一些環保知識，連寒、署假的作業也是讓我們用廢棄的物品做一個手工。

　　我認識化學老師還不到一個月，不過可以感到他是一個嚴厲但是負責的老師。他的姓是少見的“滕”，我們都很敬重的叫他一聲“滕老師”。

　　初三這一學期，我們換了一個體育老師，她姓“湯”，但是他們都因為體育老師這個身份叫她“湯哥”，但是我叫她“湯湯”，覺得這樣比較可愛一點，畢竟她的年齡也不是很大，而且她笑起來的樣子很純真、很可愛。

　　初中這幾年，我還遇到過好多好多的老師，他們都是很好很好的人，在成長的路上幫過我很多，在人生的路上教會我很多。他們或嚴厲、或慈愛、或可親、或可愛，無論他們是什麼樣的性格，他們都用自己的心血澆灌著我們，用自己的年華引領著我們，教會我們飛翔，看著我們越飛越高。

　　每一根被粉筆染白的雪發，每一條為我們操勞的皺紋，都應該是被我們敬愛的、記憶的。在這個九月，屬於老師們的九月，就讓我用這篇文章表達我對你們的謝意吧。謝謝你們為我付出，謝謝你們陪伴著我，謝謝你們教我成長。

　　謹以此文獻給那群可愛的人。