按四季順序寫景作文

　　寫景作文要緊扣景物的特點來寫，要寫得有層次，想達到這兩點要求就必須在寫景物特點時，注意虛寫和實寫相結合、景與情的和諧穿插。以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　篇1

　　公園裡不論是春夏秋冬，都會有花兒盛開，每當人們走進公園的時候，就會聞見一股沁人心脾的芳香。

　　正值夏天，天氣十分炎熱，蟬的鳴叫聲連續不斷，但公園裡還是有荷花在靦腆開放，它十分羞澀，紅著臉在水池中搖擺，彷彿是一個少女在池中舞蹈。青蛙呱呱地蹬上荷葉一邊舞一邊叫，大膽極了。荷花看見它的樣子也逐漸變得大膽起來，越開越旺。

　　時光倒退，那就是春天。春天鳥語花香，許多花就是在春天開放的，比如月季花、茉莉花等等，它們都像趕集似的聚攏來，一邊跑一邊從多彩的裙子上撒下令人陶醉的芳香。

　　時光繼續倒退，那就是秋天。公園裡，樹的葉子都落了，樹成了沒有頭髮的老爺爺，可秋菊卻在此時開放了，它很愛美，喜歡在頭髮上下功夫，它有時把自己的捲髮染成金黃色，有時染成乳白色，人們不禁讚歎它們，它們越發自信，開得越來越美。

　　時光再向後倒退，那就是冬天。可冬天的公園也並不是沒有一絲生機，公園裡還有梅花在開放。由於梅花是白色的，加上是在冬天開放，從遠處看，都分不清哪是真花，哪個是雪花。但當你走近的時候，就能分辨出是真是假，因為真梅花會發出一股淡淡的香味，而雪花是沒有的。這足以讓原來埋怨冬天寒冷的人們再說讚美冬天的話。

　　公園裡的花四季都在開，如果說只有春天才會“花香”的話，那麼公園裡就好像是四季都如春一般。

　　篇2

　　我的校園在一個不起眼的小鎮了，可校園特有的書香氣息薰陶著我。我的校園非常美麗，一年四季都有四番不同的景象，每個季節都是那樣迷人。春天，萬物復甦，冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳，春姑娘又帶來了它輕盈的紗縵，你看這校園的景色多美呀!桂花樹上冒出了新芽，戴上了屬於它的新帽子。你看那花兒在向我點頭;你看那小樹在微風中向我招手;你看那花叢中的花兒一個個在爭奇鬥豔，展現出他們最美的姿態。

　　轉眼間，夏季來臨，夏天的校園是與眾不同的，桂花樹上的新芽已變成了深綠色。可校園看起來是那樣無精打采。你看花兒渴得枯萎了，小樹熱的頭上在冒煙呢!可謂夏天真是熾熱炎炎!

　　秋姑娘悄無聲息地來到了我的校園，校園似乎想趕“時髦”，讓秋姑娘給它換上新裝，換上了金黃的外套。秋天的校園也很香，為什麼這麼說呢，那是因為校園到處都散發著一股淡淡的清香。這股香味是我們學校的校花------桂花散發出來的。每到秋天，我走在校園中，桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來。這麼香，你說我能不被吸引嗎?

　　冬天到了，雪花紛紛揚揚的飄落下來，落到地面上，落到樹梢上，冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽光溫暖的照耀下，閃閃發光。

　　校園一年四季都充滿著無限生機，在這美不勝收的校園裡學習，那真是美的享受!

　　篇3

　　在我家的後面，有一片一望無際的田野，而四季都有不一樣的景色。

　　春天，田野是綠色的。

　　從上往下看，一片綠色盡收眼底，彷彿是一張綠茸茸的地毯，披在大地媽媽的身上。一場春雨過後，雨過天晴，一顆顆晶瑩的露珠順著水秧的葉子滑下來，像剛剛沐浴完“生命之雨”，一個個新的生命在這場“生命之雨”中悄然無息的誕生了。

　　夏天，田野是深綠色的。

　　中午，熾熱的陽光照射著大地，加上田野死寂一般的靜，更叫人焦躁難忍。只有一田野上的知了和螞蚱在這深綠色的的“舞臺”上唱著那“餘音繞樑”的天籟般的叫聲，田裡的稻子和水秧好像聽不慣這“美聲”隨著熱烘烘的夏風左右搖擺，好像在表示抗議。

　　秋天，田野是金黃色的。

　　秋天，一副豐收、欣欣向榮的景象呈現在了眼前。呵!好一派豐收的景象。田野裡，風吹著金波麥浪，賣相混合在晨霧中玉米咧開嘴在樂，麥穗漲紅了臉，小麥看到著豐收的景象笑彎了腰……

　　冬天，田野是雪白色的。

　　冬天，田野蓋上了一層厚厚的雪被，新一代的生命就孕育被子下面，雪下得越大，就預示這來年的收成。真是“瑞雪照豐年”啊!