幼兒園小小班班級工作計劃

  小小班的小朋友由於剛開始進入集體生活,教師要儘快地使幼兒適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。那麼具體的工作計劃怎麼制定呢?下面是小編帶來關於的內容,希望能讓大家有所收穫!

  ***一***

  一、現況分析:

  我班現有人數13人,女孩3人,男孩10人,本學期新生9名。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的瞭解。幼兒經過一學期的生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,並逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動,對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子大多都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

  二、工作任務:

  <1>常規工作:

  1、班級衛生保健管理:為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衛生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,並且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

  2、幼兒生活管理方面:隨時對幼兒進行衛生常識教育,對個別幼兒進行重點指導、有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  3、幼兒安全管理與教育:結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。

  4、在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

  <2>幼兒教育教學工作

  合理利用分割槽、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智慧理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極並準時參加各種培訓,提高自身素質與業務能力。

  1、重視個別教育:幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對於不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利於幼兒各方面的快速發展。

  2、加強特殊幼兒的護養工作:孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養。

  3、環境佈置

  A:牆面的更新:措施:隨時更換主題牆,為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺,藉助這一平臺,個性化地展示自我。

  B:區域活動材料的整理和投放

  1、羅列以前現有的區域材料,並進行整理和歸類。

  2、結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動。

  3、材料在本學期初,先進行一次性的投放,然後根據活動情況逐步完善。

  <3>家園互動,互相合作,協調一致

  1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  2、運用家園聯絡本,隨時與家長取得聯絡,個別交換意見,互通情況資訊。

  3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

  4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

  5、組織各種形式的家長活動。A:家長會 B:家長學校

  三、逐月工作計劃

  九月份:1、做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。

  2、認識幼兒園環境,加強安全教育。

  3、做好“中秋”節慶祝活動。

  4、召開家長會。

  十月份:

  1、早操比賽。

  2、秋季趣味運動會。

  3、種植區管理。

  十一月份:

  1、“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。

  2、準備“元旦”節活動。

  十二份:

  1、“元旦”節慶祝活動。

  2、期末測評。

  3、升班教育。

  4、做好學期結束的各項總結工作。

  5、寒期安全教育。

  ***二***

  一、情況分析:

  上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下,班級的各項工作開展順利,孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人,女孩子2人。經過寒假新生家訪工作,使新生孩子、家長、老師有了一個初步的瞭解。開學已近三週,班級27位孩子都能儘快適應幼兒園的生活,第二週就已經開始正常的主題活動教學,早上遲到現象明顯好轉。孩子普遍較上學期有禮貌,但假期後我們也發現孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理能力弱了,尤其進餐退步大,許多孩子依賴老師喂著吃,課堂常規鬆散,午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合。

  二、指導思想:

  認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,積極配合、實施幼兒園工作計劃,從小小班幼兒身心理特點出發,制定有針對性、系統性的班級工作計劃,不斷提高保教質量,改進教育觀念,切實開展一日規範化的保教工作,組織豐富多彩的教育教學活動,積極做好家長工作,促進幼兒富有個性的發展。促使班級整體工作得以進一步提升。

  三、班級工作重點及措施:

  ***一***、保教工作:

  1、培養幼兒良好的生活、衛生習慣,加強自己的事自己做的意識,進一步培養自理能力,並將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,及時做好督促強化工作。班級內定期進行自理能力比賽。

  2、嚴格執行規範化的一日保教工作,加強對幼兒日常生活的護理,促進幼兒身體健康發展,在上學期的基礎上提高班級出勤率。

  3、每週評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶,給予牆面五角星獎勵。並通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,幫助孩子體驗榮譽感,進一步培養幼兒良好的生活、學習習慣。

  4、勤開窗通風,做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作,根據天氣變化及時為幼兒增減衣服、繫好褲子,注意觀察幼兒的神情、體溫情況。口袋裡備好紙巾,戶外活動時備好乾毛巾,做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

  5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園,早來園,參加正常的戶外集體活動。通過遊戲化訓練,提高幼兒的動作協調能力,增強幼兒體質,促進幼兒體格的正常發育,發展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間。

  ***二***、班級特色工作:

  ***1***、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點邊念,會進行單幅看圖講述。

  ***2***、小舞臺表演:每週一次,按學號表演兒歌、歌曲等,鍛鍊孩子的膽量及發展發展自信。

  ***三***、教師工作:

  1、認真制定安全周計劃,確定目標、內容,運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作,活動開展前做好安全檢查,做到隨時點人數,避免幼兒到處亂跑的現象出現。

  2、結合藝術課程,培養幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及興趣。

  3、開展豐富多彩的主題教學活動,注重綜合性、趣味性、活潑性,

  4、明確教師職責,堅持正面教育,工作耐心、細緻。有一心為孩子,一心為家長服務的思想,將教育要求和幼兒發展目標溶於一日生活的各個環節,同時注意日常工作的每個細節。

  5、三位老師每週一小討論,每月一大討論,根據幼兒的近期情況商定教育重點,統一要求,有針對性地在教學活動中,增加相應內容,並注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多協助。

  6、身教重於言教。教師樹立良好的形象,起好表率作用。

  四、家長工作:

     1、期初召開家長會,介紹本學期工作及配合事項,共同商討育兒經驗和個人成長檔案事項,進一步增進家園交流,促進幼兒發展。

  2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,通過一週計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,使家長更好地配合班級工作。

  3、每月針對幼兒情況,採用電話、約談、家訪、便條、通知等形式,取得與家長的聯絡。

  4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等,在家長的幫助下體驗我能行。

  5、成立班級家委會,進一步加強班級家長之間的溝通交流,更好地協助班級開展各項有意義的班級工作。

  6、充分利用班級QQ群這塊交流平臺,定期進行有針對育兒主題的話題探討,幫助獲得有價值的經驗。

  五、每月工作安排:

  三月份:

  1、認真佈置教室環境,穩定幼兒情緒。

  2、成立班級家委會,召開家長會。

  3、制定計劃,開展正常的教學遊戲活動。

  4、編排新操

  5、主題活動:親親媽媽、安全周、春天來了***一***。

  四月份:

  1、主題活動:春天來了***二***、親親小動物***一******二***

  2、春遊。

  3、家長開放日。

  4、動作發展小競賽

  五月份

  1、主題活動:節日真快樂、玩沙玩水玩泥巴

  2、自理能力小競賽。

  3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

  六月、七月份

  1、主題活動:夏天真熱***一******二***。

  2、家園同樂慶“六一”。

  3、動作發展小競賽。

  4、幼兒期末測試,班級工作總結。

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