小學慶祝國慶節活動方案_小學國慶節校園活動方案
國慶節是一個盛大的節日，怎麼少得了慶祝活動呢?下面是有小學慶祝國慶節活動方案，歡迎參閱。
小學慶祝國慶節活動方案範文1
一、活動目的：
以建國xx週年國慶節為契機，結合改革開放30週年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：祖國發展我成長
三、活動安排：
1.“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播***9月25日，602中隊負責***
2.“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽***10月11日組織評比***
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會***第三週***
4.舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容 1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌***自創內容可適當加分***。
誦讀形式：集體誦讀 各中隊在規定範圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。
活動時間及地點 賽前準備：9月1日-9月29日
比賽日期及地點：東校區 9月29日***週二***12：00分開始***三樓音樂教室***
西校區：9月29日***週二***12：00分開始 ***多功能教室***
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟 1、充分利用語文課、班隊課或課餘時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
***1***衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。***10分***
***2***使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。***35分***
***3***朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。***30分***
***4***朗讀時能輔以合理的動作。***15分***
***5***自創誦讀內容。***5分***
***6***上、下場靜、齊、快。***5分***
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳***請評委們提前5分鐘到達比賽場地***
協助配合：
1、煩請總務處在賽前佈置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
小學慶祝國慶節活動方案範文2
一、 活動背景
少先隊是我們少年兒童的先鋒隊，其“文化育人”的功能一直煥發著耀眼奪目的光芒。長期以來，少先隊文化一直是我校少先隊建設的重點。
在提倡個性化的今天，輔導員們及同學們把少先隊活動搞得越來越有聲有色，活動的內容越來越豐富，形式越來越多樣，由於時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪節。慢慢發展下來，隊的儀式漸漸被我們所忽略。
我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠。雖然活動內容、形式的創新是必要的，但少先隊儀式有著豐富的文化底蘊，是少先隊文化的體現，儀式的規範性充分顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。
在國慶節將來之際，上城區將舉行一次隊儀式的展示活動。於是我校順應著這一主題，首先在學校裡組織了一次展示評比，希望藉此來增強隊儀式的規範性，使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴肅，自主中流露出紀律來。
二、 活動內容
***一***準備
1、大隊輔導員先要給中隊輔導員進行培訓，明瞭中隊儀式的基本步驟，及輔導員易忽略的一些細節問題;
2、各中隊在中隊輔導員帶領下，明瞭隊儀式的基本步驟，並能流暢地進行隊儀式的展示;
3、各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟;
4、各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊輔導員處進行突擊培訓，特別是旗手的職責、任務。
***二***展示
各中隊依次進行隊儀式展示，其基本步驟如下：
1、 隊活動準備
a*** 中隊長宣佈活動準備開始。
b*** 各小隊整隊：第幾小隊起立;立正;向前看齊;向前看;
小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，輔導員站中隊長的左後。
c*** 小隊長向中隊長報告人數：
動作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報告***距離1—1.5米***;中隊長指示後還禮;轉身並步返回佇列;並步後放下手，下令本小隊稍息。
d*** 中隊長向輔導員報告人數，輔導員祝福活動圓滿成功。
2、隊活動儀式
***1***出旗***同步敬禮***
***2***唱隊歌***兩遍***
***3***中隊長講話：簡要講明活動的意義目的等
***4***隊活動開始
***5***活動結束後輔導員講話
***6***呼號：輔導員、校領導或邀請來的嘉賓
***7***退旗
***8***宣佈活動結束。
三、 活動安排
***一***活動時間：20xx年9月30日週五下午1：00至3：00
***二***活動地點：學校操場
操場場地安排：
大隊儀式：
一至六年級隊伍
主 旗 一年級觀看，二至六年級各
席 手 中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶 鼓
臺 路 領隊伍，呈一列縱隊。 號
線 隊形： 隊
展示區：
二年級區 一年級區
評委區
五 六
年 年
級 展 示 區 級
區 區
四年級區 三年級區
若天雨或陽光猛烈，在進行完大隊儀式後，各班回教室收看現場閉路電視，各個中隊依次進入多媒體教室進行展示。
***三***參加人員：一至六年級全體師生
其中一年級觀看，二至六年級共14箇中隊進行展示評比活動
***四***活動準備
組 別成 員職 責
展示組各中隊及輔導員組織訓練、展示
評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活動評比
後勤組朱其昌、郭旋風活動準備、場地衛生
***五***評比要求
班 級儀式規範
4分唱隊歌
3分服裝整齊
1分精神面貌
2分選擇最佳
打鉤
六***1***
六***2***
六***3***
……
***六***活動過程
1.大隊儀式：報告人數、出旗、唱隊歌、宣佈活動開始
2.校合唱隊表演
3.按照二至六年級順序進行隊儀式展示
4.大隊儀式：大隊輔導員講話、呼號、退旗、活動結束
主持：韓文瀾; 攝像、攝影：楊曉翊
四、 活動反思
少先隊的儀式，看似簡單卻是少先隊活動的固定內容。雖然在這次展示活動前，各班都進行了充分的準備，但在展示中出現的問題還是不少。例如：
1、省略中隊輔導員總結，改由中隊長來講話;
2、呼號說成是宣誓;
3、中隊輔導員未站在中隊長左後方，而是站在前面;
4、出旗方向、路線錯誤;
5、報告人數時，缺少中隊長向輔導員報告;
……
規範隊儀式，看來並不僅僅只是一個展示活動，而是實實在在需要我們每個中隊一直堅持去做的事。正是因為我們平時的疏忽不在意，使得隊儀式的標準在我們心中越來越淡化了。這次的展示活動，讓我們認識到了存在的問題，要求我們在今後的隊活動中不斷規範，把這項活動延續下去。