寫校園的作文加評語

　　校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園是充滿詩情畫意，校園更是充滿純潔友誼的。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　早上，我吃過早飯，揹著書包高高興興地來到了學校。

　　一走進校園，只見校園的早晨是多麼美好啊!小草搖動著它那細嫩的胳膊，在風的陪伴下做起了早操，小花也探出頭來左顧右盼，小樹在風的伴奏下，盡情地跳起舞來，小鳥也在歡快地唱著動聽的歌，在迎接新的一天的到來，校園裡一片生機勃勃的景象。

　　校園的早晨又是熱鬧的。校門口，一個個家長都在趕著送孩子上學，同學們陸陸續續地來到了學校。不一會兒，教室裡便傳來了朗朗的讀書聲，新的一天就這樣開始了。

　　校園的早晨是多麼美麗啊!

　　【教師評語】“早上，我吃過早飯，揹著書包高高興興地來到了學校。”開篇點題，引起下文。“校園的早晨是多麼美麗啊!”卒章顯志，首尾呼應。文章第二段採用總分總的方式構段，非常條理。

　　二

　　秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把淡黃給了菊花，它把金黃給了田野，它把火紅給了楓葉……

　　那麼，讓我們一起走進這個色彩斑斕的校園看一看吧!

　　校園的花壇，長著豔麗的百合、開著隨風舞動的桂花、有清香美麗的月季花……校園的樹林，有又高有大的楊樹，有又細又嫩的柳樹，它們的葉子飄到樹媽媽的腳下，成群結隊的樹葉鋪成了一張金黃的地毯，踩上去，咯吱、咯吱的響。校園裡的操場上，有歡樂的笑聲，校園的教室裡，有朗朗的讀書聲……

　　秋天，好似一位無私的母親，她把豐收給了農民，她把微笑送給了百花，她把歡樂送給了孩子……

　　秋天美，但秋天的校園更美;我愛秋天，但我更愛秋天的校園。

　　【教師評語】這篇文章，開頭引人入勝，作者將秋天比作顏料，點綴了萬物。隨後具體寫出校園中秋天的景象。語言優美生動，讀完給人以美感。比喻、排比的引用又使文章增彩不少。

　　三

　　春天到了，校園裡一片生機勃勃的景色。

　　在我們學校的東北角有一個長方形的植物園，雖然沒有什麼標誌。但是裡面有各種各樣的花，有菊花、蘭花、還有梅花。遠遠望去，真像一個“花的世界”。

　　植物園裡，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿無數只熱情的小手，在向你招手致意。各種花兒都穿著各種顏色的衣服，披著一簇簇春光，迎著悠悠春風，翩翩起舞出婆娑的倩影。

　　每當老師從辦公室裡走出來，都會聞到一種泌人心脾的香味，那時，你不得在多聞幾下。

　　這就是我們學校的春天植物園，多麼美啊!

　　【教師評語】這篇中小作者思路清晰，用優美的語言為我們展現出了一個生機勃勃的春天的校園。本文小作者運用比喻的修辭手法，將嫩葉比作小手，生動形象地展現了嫩葉的形狀，真是不錯!