大學生插花技能大賽_大學生插花技能大賽作品

　　插花藝術是一門具有很強實踐性、藝術性和趣味性的學科。建立科學的評價體系，不僅有助於教師合理地制定教學計劃、調整教學行為，而且使學生在藝術享受中學到知識，並在學習的同時提高藝術修養，下面是小編整理的大學生插花技能大賽作品。

　　大學生插花技能大賽作品

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　　怎麼提升大學生的插花技能

　　作品評價，提升技能水平

　　插花藝術著重突出實踐操作技能訓練，培養學生動手操作能力和創新能力。插花基本技能的訓練主要通過插花作品插制過程完成。插花實訓是學生根據構思設想，選擇適當的花材、花器及配件，靈活運用修剪、彎曲、固定這三項技能，把花材的形態展現出來，同時把花材穩固地插制於所需位置，完成插花造型。

　　西方式插花常用的基本造型有三角形、扇形、倒T形、L形、半球形、水平形、彎月形、S形、塔形、放射形。東方式插花常用的基本造型有直立形、傾斜性、水平形、下垂形。插花作品的構圖造型集中反映了學生基本理論與基本知識的應用及學生操作能力與創新能力，使學生在用中學，學以致用。

　　插花作品評價可包括創意與主題、造型與設計、技巧與做工、色彩配置四個專案，每個專案再分若干標準，綜合考評學生插花作品的主題設計、花材的修剪、造型、固定技術、插制方法、插制過程及插制後的現場清理。插花作品的評價，可利用實訓課堂進行學生自評互評與教師點評相結合;可利用微信等平臺展示插花作品、評論作品;此外，積極組織學生參加各級各類插花藝術技能比賽、展覽，既能激發學生創作熱情，又能與同行進行互動、交流。

　　應用評價，提高藝術修養

　　根據“工學交替”的精神和“教中做，做中學”的思路，在教學過程中充分利用校內外實訓基地，實現理論與實踐緊密結合。我校已經建成的校內實訓平臺有校園藝實訓基地、文化創業園創新園藝綠化公司、生活創業園詩情花意鮮花坊。

　　校外實訓平臺有常熟田娘農場有限公司、常熟市墨香閣花飾禮儀店、常熟市書香苑鮮花禮品店等。實訓平臺的建設不僅提升了學生的技能操作水平，還使學生了解了花卉行業的現狀與發展，從花卉應用角度理解插花藝術，提升學生的插花素養，培養學生的情感價值，真正實現課程與崗位對接、專業與產業對接。學生插花應用評價，包括花卉生產、花材處理、插花製作、插花銷售及花卉應用，學生填寫“工學交替”實訓日誌做自我評價，實訓指導老師評綜合考慮學生實訓日誌及實訓期間各方面表現做成績評定，全面反映學生的專業綜合能力。