手拉手活動給同學的一封信

　　手拉手活動的開展，是希望城鄉同學成為朋友，藉助書信搭起友誼的橋樑，互相鼓勵，共同進步。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　你們不認識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我的。

　　我是一名生活在城市裡的小學五年級學生，我叫王澤宇，是個調皮的男生，我的愛好很廣泛，如：騎自行車、音樂、打羽毛球等。我的優點是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在貴州省，，是一座既有悠久歷史，又具現代氣息的美麗城市。這裡是一座工業城，整齊的廠房，寬敞的道路，發展中的汽車工業一片欣欣向榮。這裡是一座美食城，各種各樣的美食琳琅滿目、應有盡有。這裡是一座旅遊城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風景讓你留戀忘返。

　　我從電視裡看到，你們在艱苦的環境中仍然認真、刻苦的學習，我被你們這種學習的精神所感動，我應該向你們學習!我們班準備開展一次“手拉手”活動，打算給你們捐一些書籍和學習用品，給你們送去一片愛心!

　　我希望放假後，能有機會去你們那裡體驗生活，也歡迎你們來這裡做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來!

　　願我們學習共同進步!

　　小學五***2***班王澤宇

　　3月21日

　　篇二

　　遠方的同齡人：

　　你好!雖然我們素未謀面，在我們是同齡人，我覺得我們應該有共同的話題。 我叫向花花，是貴州省的一名學生。我很想和你做朋友，你願意嗎?

　　我先來和你說一下我的情況吧!

　　我是一名活潑、好動、喜歡幫助別人的女孩。因此，我很有人緣。我很樂意為別人服務。 我們學校非常美麗，環境優美，是個學習的好地方。我們班有54名同學，每個人都有自己的特長。特別是班長，不僅學習成績好，其他各方面都很擅長，同學們都很佩服他。 我們的班主任，他和藹可親，教學有方，我們都很喜歡她。

　　你們的學校是什麼樣子的呢?你的學習、生活也豐富多彩嗎?可以寫信告訴我嗎? 希望你收到信後，可以和我一樣開心，也盼可以早日收到你的回信。

　　就聊到這裡吧!

　　祝你：

　　學習進步，心情愉快!

　　你的同齡朋友：向花花

　　3月12日

　　篇三

　　觀音壋小學的同學

　　你們好!

　　你們一定不認識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我了。我是一名生活在沙市的小學五年級學生，我叫張紫涵，我嘛，烏黑的頭髮，一雙大大的眼睛，不大不小的嘴，長的一般，我的個子不算高也不算矮，屬於中等，我是個既外向又活潑可愛，聰明伶俐的女生，我的愛好很廣泛，如：繪畫，打羽毛球……我的優點是誠懇、有愛心，可是我的缺點是沒有毅力、粗心大意。我就先介紹到這裡，接下來說說我的學校吧。

　　我現在在大賽巷小學五年級一班讀書，我愛我的學校，學校四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環。 我還有一個溫馨的班級.班級裡我有一個既嚴厲又和藹的班主任。有時,我們考試考得不好或不聽話的時候,老師就對我們無比嚴厲。我還有一群可愛的好朋友,我們互相幫助,一起進步。下課了，我們就在塑膠操場上盡情地玩耍。但是我們的城裡生活很機械，一回家就立刻寫作業，寫完了就只能看電視或者看書，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開心，就算是看書或者看電視，也別有一番風味吧! 再來介紹一下我沒學校的活動吧。我們學校活動可多了，如：口語交際，學科創新活動，軍訓，其中，我最喜歡三天兩夜的軍訓了，軍訓第一天我認識了條子教練和魏教練，條子教練可好了，他帶我們玩了穿過電網和心心相印這兩個設施，我們可開心了，晚上，我們在寢室開“派對”——所有人的零食都拿出來吃，再來說說第二天吧，第二天我們在遠足——從營地走到開心農場，本來很開心，但是不走不知道，一走嚇一跳，光走過去我就覺得腿不是我自己的了，到了之後我們去了一個地裡，一位奶奶讓我們種萵筍，雖然我們種的很快，但是種的東倒西歪。我們在一個亭子裡休息了一會兒，就又出發了，走了一會兒，到了營地，我們迫不及待進了食堂，吃完飯後就回到了寢室。好了軍訓就介紹到這兒啦，雖然我有千言萬語但下次再說吧 。

　　我很想和你成為朋友，希望這封信像一條無形的線，將我們的心連在一起!你一定要記得給我回信哦!歡迎你來沙市玩!沙市的大門永遠為你而敞開!

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