給家長的道歉信
道歉做為一種禮貌性的言語行為,主要用來彌補冒犯別人帶來的後果,維護或顧全交際雙方的積極面子。下面是小編為大家精心整理的，希望能給您帶來幫助。
篇一：
尊敬的各位學生家長：
您們好!
我是舟壩補習班的負責人，首先在此我向各位家長致以誠摯的歉意。這份歉意來自我們補習班近期的5天停課***包括政府規定的3天放假***給同學們及家長們帶來的不便。這些不方便可能是我們電話對家長們的打擾或是通知同學們不到位，或是導致同學們來到學校發現老師不在的一些情況。對於以上造成的不便還望各位家長們理解!
當然以上不便還請允許我在此對各位家長做一個解釋和交待。首先這幾天天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學們的安全問題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導致5天課時的延遲，這算是給家長們的一個解釋吧!當然自然要給廣大家長一個滿意的交待。各位家長都是信得過我們補習班才把自己的學生交到我們手裡，我們自然要全心全意讓孩子的成績提高。來到補習班的各位同學也是懷著一個求學的的心來的，我們更沒理由不認真負責。所以在這裡要對各位家長說，希望大家放心，我們會倍加認真的教授孩子知識。至於之前的停課現象不會再次出現，畢竟大多數學生還是住在街上，所以以後我們補習班若不是緊急情況是不會再拖延孩子們寶貴的學習時間，希望大家放心。
這裡還需說明的是，對於已經拖欠的5天補課時間，考慮到學生們開始學時間的限制，我們經討論決定，逢舟壩趕場時間實行全天上課制度***下午彌補之前的課程***來彌補之前的五天課，放假時間還是定於原來的15號。這樣不會與學生的開學時間衝突，讓學生也有一段時間可以放鬆。當然學生們會稍微辛苦些，希望家長們的配合。
此外，對於學生的教育方面需要說明的是，我們補習班老師基本上每天都會留給學生一些當天的家庭作業，為了共同教育好您們的孩子，還望廣大家長監督自己的子女按時完成作業。有了廣大家長的配合，我想孩子們的學習成績才能得到保障!對於學生的安全問題，我們補習班會隨時強調，當然孩子們的安全是十分重要的，所以還希望家長們隨時為自己的孩子灌輸安全意識。只有家長和我們教師同時配合管理學生，學生的綜合能力才能顯著的提高!
最後感謝家長們的耐心閱讀此文章，本人再次對之前的事情說聲抱歉，希望大家理解。
zhuna
20xx年x月x日
篇二：
學生家長：
您好!
一個學年很快就過去了，本學期通過中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學期末水平測試情況來看，我們認為90%的學生文化成績得到了很大的提高：特別是：
1、今年上學期才轉進我校的學生成績有了極大的變化，比剛剛入校考試成績提高了很多;
2、學習習慣不好的一部分學生得到了矯正，學習成績有了明顯的進步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學生***或許就是您的孩子***水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差***主要是存在在低年級學生中***，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實的彙報，還是矇騙家長以虛假的成績告之。反覆思考之後，本著教育的宗旨和本學校的辦學指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。
學校決定：將真實的情況告訴家長，當然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況：
一、指責謾罵孩子或學校、老師，甚至想立馬轉學***說明：當您瞭解到其他學校的真實情況後一定要轉學，本學校同樣會尊重您的選擇的***;
二、難以接受，至少說學校沒有太多地留面子與學生和家長;
三、理解學校，甚至贊同認可學校這一做法，因為你真正瞭解到了孩子真實的學習情況，家長沒有被“忽悠”。因此，我可以大膽地說一聲“把孩子考得不好的試卷如實的發下來彙報給家長，這樣的民辦學校還不多”。
家長，孩子的學習好壞有專家分析主要原因：
1、孩子本身智商開發遲與早佔20%;
2、孩子學習習慣好壞是主要原因約佔50%;
3、老師的教育方法佔15%;
4、家庭的良好教育與老師配合佔15%。
我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來學習就應當有理由充分相信孩子的進步：屬於第一種情況的，我們就應該去幫助孩子啟迪智慧、開發心智、樹立信心;屬於第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習慣去掉，重新樹立良好的學習習慣，其實良好的習慣形成也不是一件難事，關鍵就是家長、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹立好習慣絕不放棄的一種心態與決心;屬於第三種情況的，我們學校會根據實際情況對老師進行合適的調整。屬於第四種情況的，那就給我們家長和老師提了一個醒：建立老師與家庭的良好聯絡，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務。
尊敬的家長，古代的教育家孔子“弟子三千”“達者”也才七十二。在那個“萬盤皆下品，唯有讀書高”的社會尚且如此，更何況在當今就業渠道眾多、行行能出狀元的現代社會，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛鍊好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信後，一方面要正確對待孩子成績、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心;另一方面要朝著提高孩子學習成績這一目標做一些積極地事情。
“乾著急、亂指責”是沒有用的。任何一個孩子是世界上唯一的，世界上沒有第二個孩子與 願您與您的孩子一起度過美好的暑假，期待下學期您的孩子有更大的進步與快樂!
zhuna
20xx年x月x日
篇三：
親愛的孩子們、尊敬的家長：
對不起，請原諒!
原定於今天下午在學校舉行的關愛XX小學留守兒童的慰問活動，因某企業突然改變，不能如期舉行。雖然經過我們的努力爭取，依然無法有最好的應急方案提供大家，敬請各位家長和40位孩子諒解，也請校長和老師們諒解。
作為民間公益的志願者，我們會以此事為教訓， 總結經驗，查詢不足，全力做到，一是無論如何今後與任何一家所謂的品牌企業合作，必須嚴格走“承諾制、協議制”的工作流程，不因為“信任”而被傷害;二是建立公益合作不誠信企業名錄，聯合社會監督，堅決抵制“做公益，唯功利”的不良企業，三是加強自我管理，提高志願服務實力，提升應對能力，進一步增強我們民間公益團隊的綜合實力，努力把真正關愛我們農村留守兒童的大愛傳遞到學校，傳遞到孩子們的身邊。
昨天晚上，XX 計劃得知此事後，表示，孫寨小學作為揚帆 計劃的支援學校，今後一定會努力持續關注，爭取給孩子們更多、更好的閱讀圖書和其它力所能及的幫助。 特此致歉!
zhuna
20xx年x月x日