申請公派出國留學條件有哪些
隨著社會的飛速發展，出國留學成為越來越多學生的選擇，想要申請公派出國留學的學生要注意好申請的條件有哪些了，下面就隨小編來了解下吧!
公派出國留學條件介紹
博士研究生申請時年齡不超過35歲具有碩士學位，或申請時為應屆本科畢業生，或在讀碩士生***含應屆碩士畢業生***或博士一年級學生。
碩士研究生申請時年齡不超過30歲，具有學士學位或優秀本科畢業生，身體健康，表現良好。
訪問學者***含博士後研究***申請時年齡不超過50歲，應為高等學校、企事業單位、各級行政單位、科研單位的正式工作人員。
高階研究學者申請時年齡不超過55歲，除應符合訪問學者的申請條件外，還需具備以下條件之一：
①國家重點實驗室、教育部重點實驗室、國家工程***技術***研究中心骨幹;
②“長江學者”特聘教授或教育部當年確定支援的創新團隊中的骨幹或“新世紀優秀人才計劃”入選者及其他國家級人才計劃入選者;
③教育部批准的國家重點學科學術帶頭人;
④中央國家機關、地方行政管理部門、國有大中型企業高階行政管理人員。
其中教學科研人員應為教授、博士生導師;中央國家機關、地方行政管理部門管理人員應具有副司局級***包括副司局級***以上行政職務;國有大中型企業管理人員應具有相當於副司局級***包括副司局級***以上行政職務。
出國留學初期注意事項
1.出國後的心態調整
幾個機構的專家不約而同的把心態調整與心理準備放到了出國後第一個需要注意的事項上。學生一定要明確自己的位置，擺正自己的心態。自己過去不是享受的，而是學習鍛鍊的;國外不是什麼都好的，國內不是什麼都差的;做好落差感的心理準備。這種心態的調整是非常有必要的，過去有很多例子說明了孩子心態調整的重要性。有這樣一位同學，在出國之前對國外的生活和學習抱有非常高的期望，結果過去之後產生了很大的心理落差，短時間內就不斷地要求調換專業和學校，甚至要求回國放棄留學。經過一段時間的心理輔導和調整，該同學最終調整了過來，最後也取得了不錯的成績。
孩子在國內習慣了被動式的學習，家長保姆式的生活照顧，突然置身於一個完全陌生的環境，變得事事都要自己拿主意事事都要自己去決斷，以前由父母安排的緊緊的時間都由自己來安排了，本來父母每個月掌握的有數的零用錢沒有了，反而是大把大把的錢可以自己隨便支配。這種環境的變化必然會導致心理上的巨大變化，家長在孩子出國之前一定要給孩子打好預防針，防止孩子出去之後因為這種突然的“自由”而不能管控自己，出現金錢和安全上的問題。
2.學習方法的調整與適應
孩子在國內習慣了以應試教育為主的教育模式，而國外是與國內截然不同的開放教育模式。孩子出國之後面對這種教育模式的變化，短時間內會出現明顯的不適應，需要一段時間來接受、適應和磨合。如果家長在孩子出國前就這方面多做一些準備工作，比如多瞭解一下外國的教育模式與中國應試教育的差異，多給孩子講解一下如何去應對這種開放式的教育，讓孩子在心理和實踐上都有一個準備過程，那麼，這個磨合期就會大大縮短，有利於孩子快速的進入學習狀態。
國外教育與國內教育最大的差別就是改變了國內教育填鴨式的教學方式，學生成績的評定不再是以考試成績為主，而是綜合性的考評。這裡尤其要注意幾點：一是課堂表現的重要性，在國外一個學生成績的評定考試成績可能只佔百分之三十到百分之四十，學生的課堂表現和考勤率成為重要的考評要素。這就要求學生不能像國內一樣隨意的曠課，或在課堂上一味的聽老師聽講和記筆記。二是學生要學會問問題，不懂就要問，當時有問題當時就溝通。第三一定要注意預習的重要性。孩子過去之後語言是個很大的難關，特別是在聽老師講課的過程中，老師的語速和課程的專業性會造成很大的理解障礙，畢竟不是母語國家，所以一定要做好預習工作，把課程提前都預習到，這樣才不會產生課堂上不知道老師講到哪的情況。
3.加強自主學習能力
在國外留學，對孩子的自主學習能力提出了相當高的要求。國外的孩子從小在這種開放式的教育背景下成長，已經習慣了自主的研究式的學習方式，但是國內的孩子仍然習慣於授課式的學習。國內的孩子們習慣了聽講、記筆記、做作業以及頻繁的考試，在這種約束之下，成績出來了，學習的自覺性和主動性卻降低了。孩子到了國外開放式的教育環境，沒有了這麼多的約束，他的自覺性和主動性就顯得尤為重要。學習是一件苦差事，特別是在國外那個陌生的環境，面對著那麼多形形色色的誘惑，能夠抵制住誘惑自主的去學習是非常重要的。這對我們的家長也提出了兩個要求：一是在選擇專業的時候一定要問清楚孩子的意願，選擇孩子喜歡的專業，這樣孩子在學習中才能保持持久的熱情;二是有意識的鍛鍊孩子的自主學習能力。
4.善於制定學習計劃，並嚴格的遵守
善於制定學習計劃，並且嚴格的去遵守自己制定的計劃，這是學習能力的一種體現。學習計劃既要有巨集觀的，也要有細化的。巨集觀的學習計劃要把握住自己留學之後的大方向;細分的學習計劃則要根據自己的目標和學校的要求，把學習的內容落實到每一個學期，每一個課程的安排。計劃的制定要符合自己的實際情況，可以請相關的老師幫助自己一起制定這個計劃。計劃制定以後，自己一定要嚴格的執行，不能三天打魚兩天晒網，不然計劃的制定就沒有任何意義了。
5.學會溝通，樂於溝通
學會溝通，樂於溝通是孩子出去之後面對的第一大難關。因為陌生的環境，陌生的人群，遠離了親人，孩子們過去之後第一感受到的就是寂寞。學會溝通這個時侯就顯得特別重要。學會溝通的第一步就是敢於張嘴說話，國外的文化環境還是很喜歡那種敢於溝通，有問題直接交流解決的孩子的;學會溝通的第二步就是學會理解，理解對方的文化習俗，理解對方的喜好與習慣，讓自己的溝通變得有效和令人愉悅才是最終的目的。
大部分孩子出國之後都會選擇短期的寄宿家庭，希望更快的融入異國社會。就是在這短暫的寄宿家庭生活期內，因為溝通的障礙與不及時，曾經出現了許多問題。有這樣一個案例，有一個小姑娘出國之後選擇了一個寄宿家庭，這個家庭的女主人是個單身而且正在減肥，所以家裡面沒有準備很多吃的，冰箱裡面也是空空如也，這個小姑娘每天都處在一種吃不飽的狀態，但是又不敢和女主人進行交流，只能打電話給爸媽哭訴。孩子出國了，獨立解決問題的能力是必須要具備的。當然，養成一個好的習慣做一個受人歡迎的人也是必須的。再次，提醒家長們一定要幫助孩子養成良好的生活習慣，比如及時打掃房間衛生，不浪費水電煤氣，維護公用場合衛生等等。養成一個好的習慣，入鄉隨俗及時的去適應新的環境對孩子的溝通能力和快速的成長是非常有幫助的。
出國留學課堂禁忌
1.上課睡覺在中國，學生們在課上偷偷睡個覺、稍微打個盹並不少見，醒來後再跟上教授的思路。但在美國，絕大多數教授認為，學生在課堂上睡覺是最不禮貌的行為。所以，務必記住最重要的這一點：來美國讀書，千萬不要在課上睡覺!2.不認真聽同學發言通常，美國教授認為課上討論和作業、論文、隨堂測試以及考試等一樣重要。教授希望你能迴應其他同學說的內容***而不僅僅是教授所說的話***。所以，在美國，留學黨們要學會聆聽同學的發言。這是對其他學生的尊重，也能幫助你接受其他同學的新想法。
3.課上保持沉默
在中國上學時，成績通常取決於期末考試。但在美國，成績是由多個部分組成的，其中就包括課堂參與。上一個問題說到，美國的課堂討論非常重要。如果你整堂課上都不說話，教授會認為你對這門課不感興趣或是你沒有做準備。所以，專注、完成作業並積極參與課上討論才是在美國獲得好成績的王道4.遲到雖然在中國遲到也不被人接受，但美國教授比中國教授更在意。在中國，學生優秀與否主要取決於期末。可在美國，你與教授的關係也是非常關鍵。因為他們可能會給你寫推薦信、聯絡實習、提名獎學金以及幫你尋找其他的機會。所以，得到教授的認可是非常重要的，當然這也就意味著上課要準時。雖然，遲到並不像課上睡覺後果嚴重，但遲到還是會讓教授覺得，這是你對他們不尊重、不在意學習的一種表現。
5.課上用手機是的，美國學生上課也會用手機發資訊和玩遊戲，但很多教授都覺得這是一種非常無禮的行為。在中國，老師們多以唱獨角戲為主，只有在老師從講臺上走向你的時候才會默默收一會手機。因為，在中國課堂上做“小動作”的代價沒美國這麼大。
6.誠信表現說到誠信表現，必須被看做是禁忌的就是抄襲和作弊。在國內大段複製一篇文章可能算引用，在國外可能就是抄襲作弊了! 在中國上學，大家都講“有福同享”，誰先做完作業拿來“參考”一下也是合情合理的。可是在國外要注意嘍!做作業***特別是大作業或團隊作業***時一般可以與其他同學討論，也可以參考各種資料***若老師規定不能來討論或參考他人的，當然就不能做***。但要特別小心的是，不能抄襲其它的東西或同學的作業。要是引用參考資料，必須標明且要註明出處。 這一點決不能馬虎。否則，後果會很嚴重。輕者課程零分，重者紀律處分，直至勒令退學、開除。 國外學者將學術不誠信行為歸納為15種，包括考試抄襲、允許他人抄襲課後作業、提交他人論文或課程文章作為自己的成果、在得知可能被提交的情況下仍允許他人使用自己的論文或課題、在不知可能被提交的情況下允許他人使用論文或課題、拷貝網上資料未標出處、拷貝網上資料明出處、在等級考試或課題中接受了幫助、在等級考試或課題中提供了幫助、竊取考試資料等。國外非常注重誠信的，千萬不能抱任何僥倖心理違背誠信，否則前輩們血淋淋的教訓就白捱了。 成功留學了，不代表能順利畢業從而留學成功，有些壞習慣分分鐘可能毀掉你的留學夢，丟掉這些壞習慣，儘快換上留學國家的思維和習慣很有必要!